《做校长的感悟》PPT课件.ppt

做校长的点滴感悟舞钢市第一初级中学侯保成 你的学校是什么样的学校 三类学校考校长二类学校靠制度一类学校靠文化 请如实回顾下面问题 然后我们交流 你如果不参加学校会议 会场秩序如何 你不在学校的时候 既定工作是等你回来再说 还是按计划进行 你们学校都有哪些制度 这些制度是如何产生的 落实得如何 你如何理解一类学校靠文化的 您属于什么样的管理者 三流的管理者 自己辛苦地干员工躲在四周看 二流的管理者 自己干员工跟着干 一流的管理者 自己可以不干员工却在拼命干 超一流的管理者 人都离开了 魂还在左右大家的行动 问问自己每天都在干什么 你最喜欢干什么 为什么 门口盯着看楼上四处转局里科室窜办公室里算 问问自己 你是谁 准备到哪里去 现在在哪里 我是校长 眼界决定境界 思路决定出路 布局决定结局 你是不是你队伍中站得最高的 看的最远的 眼界最宽的 思路最清的 领导没思路 群众没出路 校长是引领方向的人 你能看多远 天下兴亡 人人有责 等于天下兴亡 与我何干 你认为这个学校的问题都是你的责任吗 心里没阳光 照亮不了别人的心田 你心里阳光明媚还是一团浆糊 我是管理者 你是如何理解 管理 两个字的 你认为什么事是管理者最该干的事情 我的理解 我的做法 我的感悟 读万卷书行万里路 行万里路不如阅人无数 阅人无数不如名师指路 名师指路不如自己开悟 三人行必有我师 择其善者而从之 其不善者而改之 听课时 开会时 参观时 看书时 关于镜子 以铜为镜 可以正衣冠 以史为镜 可以知兴亡 以人为镜 可以明得失 做一名爱读书的校长 校长对学校的领导首先是对师生思想的领导 思想从何来 从来没有人为了读书而读书 人们是在读书中发现自己 联想自己 检查自己 提升自己 罗曼 罗兰魏书生为什么能当书记校长的时候 叫两个班的语文 担两个班的班主任 苏霍姆林斯基是如何看读书的 李镇西的五个一 我推崇的六个一 读书一万字随笔一千言听评一堂课思考一问题锻炼一小时主动谈心一个人 关于读书的感悟 读书重在感悟 学习毛泽东读书重在坚持 学习朱永新读书重在交流 读书分享会读书重在践行 读万卷书不如行万里路 行万里路不如阅人无数 阅人无数不如名师指路 名师之路不如自己开悟 校长如何推进读书 煽风点火 推波助澜阶段 建章立制 制度推进阶段 坚持传承 文化推进阶段 典型案例 美国的两名校长跟学生以全校读书总量打赌 最后一个吻小猪 一个爬着上班 台北一个小学校长承诺跳芭蕾舞奖励学生读书 修武实验二中 四棵柳读书会 海棠诗会 只要自己读完的书 都可以凭发票找校长报销书费 苏霍姆林斯基的话 要创造爱书和尊重书的气氛 要对书怀有崇敬的感情 学校和教育工作的实质就在于此 一所学校可能具有一切设施 但是 如果没有书 没有人的全面发展及其丰富的精神生活所必不可少的书 或者 如果大家都不爱书 对书无动于衷 那么它就还不能成为学校 做一名爱听课的校长 杜郎口神话何以难以复制 洋思经验为什么难以照搬 东庐讲学稿为什么别人用不好 校长如何听课 事闲勿荒 事繁勿慌 听课贵在常态化 持之以恒 凡事预则立 不预则废 听课一定要有计划 你不可能什么都懂 拉个懂行的去听 既弥补自己不足 也是对骨干教师的重视 永远不要为听科而听课 为抓教师把柄而听课 你和教师是合作关系 不是对立关系 不要试图证明你是对的 别人是错的 对错不是你说了算 而是看人家认可多少 听课前的准备安排 1 明确目的 可以是摸摸底子 看看路子 找些故事 可以是发现典型 提升典型 打造典型 可以是咬定青山不放松 约定跟踪反复听 2 最好提前通知 给被听课人准备时间 他们需要的是展示自己亮点 而不是暴露自己缺点 3 做到课前六看 看课标 看课本 看教参 看教案 看习题 看学生反馈 4 约个助手来听课 听明星教师的课带弟子 听子弟们上课请明星 听课前的准备 5 固定个有份量的本子 准备个采用双色两用笔 6 手机上顶定个表 提前十分钟提醒一下 尽可能提前到位 7 坐的位置尽可能既能看到学生 又能看到教师 8 最好提前看看集体备课记录 直到同科头老师对这节课的不同看法 9 如果学校在推广某一模式 最好提前提醒老师学校的要求 从教师备课就介入研讨 10 设计好课堂反馈表 看看学生学会了没有 会学了没有 喜欢不喜欢学 听课中的四项原则 坚决关掉手机 杜绝中间离开 避免课上讨论 永不显示厌烦 八字方针 会看 善听 巧记 勤思 会看 看教师主导作用发挥如何 说了什么 怎么说的 做了什么 怎么做的 看学生主体作用发挥如何 听了没有 说了没有 写了没有 做了没有 思考没有 观点 一节课的好坏不看教师讲得如何 不看课堂多么热闹 要看学生是否在积极思维 教师的讲解与学生的思维之间是否有一根看不见的线紧紧维系着 八字方针 会看 善听 巧记 勤思 善听 听教师语言是否简洁而流畅 平和而深刻 富有激情而鼓动人心 听学生回答是否在状态 是否在点上 是否到位置 听老师提出问题后学生是思考后接话 还是不假思索接话 观点 1 是学生在学 而不是老师在讲 2 教育是慢的艺术 提出问题后需要等待 3 什么都说等于什么都不说 什么都讲等于什么都没有讲 八字方针 会看 善听 巧记 勤思 巧记 蓝笔记教师的实录 要么是亮点 要么是问题 简单记流程 详细记关键 红笔记自己的感悟 好为什么好 不好为什么不好 我来处理怎么处理 观点 1 看书不批注 听课没感悟 等于吃饭没消化 2 做课 听课如庖丁解牛 既要关注整体 又要关注细节 细节决定成败 3 思想的火花稍纵即逝 智慧的灵光一闪而过 所以要马上抓住 写下 咀嚼 升华 提炼 克服说套话 避免说白话 克制说狠话 做一名无为而治的校长 用权作什么 规划 目标 计划 制度 协调 学校与上级之间 学校与社会之间 领导班子与校长之间 教师与教师之间 教师与家长之间 教师与学生之间德关系 推动 把自己的思想变成大家的思想 把目标 计划分解给下属 给教师 培养 培养下属工作的方法 培养家长的家教能力 1 家长式的无序管理2 制度化的控制管理 分粥的故事 3 科学化的规范管理 学校制度的重建 4 人文化的艺术管理 学校管理的形式 校长是规划者 要设计学校的发展思路 校长是开发者 要开发学校发展的积极因素 校长是管理者 要形成学校的规矩 推动学校的工作 校长还是协调者 要平衡好个关系 三 协调是校长重要的工作 首先 校长要平衡好班子成员之间的关系 形成班子的合力 其原则是 严以律己 宽以待人 制度管理 循规蹈矩 坦诚相待 荣辱共进 关心爱护 宽严有度 得失原因须从用人上立说 运筹帷幄 决胜千里 我不如子房 镇国家 抚百姓 运饷至军 源源不绝 我不如萧何 统百万兵士 战必胜 攻必取 我不如韩信 这三人系当今豪杰 我能委心任用 故得天下 而项羽只有一范增 尚不能用 难怪要失天下了 刘邦项羽留给我们的启示 第二 要平衡好与教师的关系 少些指责批评 多谢鼓励赏识 少在会上训人 多些坦诚谈心 少表扬一个人 多鼓励一类人 慎用处罚 罚要让人心服口服 多用鼓励 奖一定要言出必行 要给教师尽可能多的理解 宽容 支持 帮助 尊重 第三 要平衡与家长的关系 要重视家长的意见 及时纠正不足 解释清楚误解 要引导家长正视学校与教师的功过 引导家长学会与教师相处 配合学校工作 办好家长学校 第四 要平衡学校与社会的关系 处理好学校与村上 邻居 乡里的关系 要学会开发领导层 理解领导的困难 尽可能不给领导找麻烦 领会领导的导向 无条件支持领导的工作 多与领导沟通 尽可能多地得到领导的支持 如果困难是苦药 那么工作的成绩和设想就是苦药的糖衣 领导的支持不是没有代价的 领导的投入必须要有回报 你要能为他争光 二 校长最该干的事情有哪些 建设好一支团结奋进的领导班子队伍制定好保证学校不断进步的规章制度坚持不懈地深入教学进行有效地指导时刻关心教师的工作学习和生活情况善于发现日常工作中存在的薄弱环节学会与先进单位专家学者的有效沟通能从教育科研中寻求不断进步的动力 三 关于我是如何管理学校的 以人为本树形象 科研兴校求发展 高举 民主 科学 两面大旗 花大力气引导教师接受我的观念 拿着放大镜找老师的优点 培养教师的成就感 坚持教师发展学校 一 学校管理首先管理教师的思想 流水不腐 户枢不蠹 借鉴南街村的做法 学先进 讲先进 用先进的思想洗脑 走出去 请进来 每一次外出都是一次教育 沟通无限 闲聊就是教育 批改课改日记 书面谈心效果好 关心教师是最好的教育 活动也是教育 关于教育理念 为传统的教育把把脉关于一份报告关于鲨鱼的实验关于画苹果一堂阅读课 1979年6月 中国曾派一个访问团 去美国考察初等教育 回国后 写了三万字的报告 在见闻部分 有四段文字 学生无论品德优劣 能力高低 无不趾高气扬 踌躇满志 大有 我因我之为我 而不同凡响 的意味 小学二年级的学生 大字不识一斗 加减乘除还在掰手指头 就整天奢谈发明创造 在他们手里 让地球掉个头 好像都是易如反掌似的 重音 体 美 而轻数 理 化 无论公立还是私立学校 音 体 美活动无不如火如荼 而数 理 化则乏人问津 课堂几乎处于失控状态 学生或挤眉弄眼 或谈天说地 或跷着二郎腿 更有甚者 如逛街一般 在教室里晃来晃去 最后 在结论部分 是这么写的 美国的初等教育已经病入膏肓 可以这样预言 再用20年时间 中国的科技和文化必将超过这个所谓的超级大国 在同一年 作为互访 美国也派了一个考察团来中国 他们在看了北京 上海 西安的几所学校后 也写了一份报告 在见闻录部分 也写了四段文字 中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前 除非老师发问时 举起右边的一只 否则不轻易改变 幼儿园的学生则喜欢把手背在后面 室外活动时除外 中国的学生喜欢早起 七点钟以前 在中国的大街上见到最多的是学生 并且他们喜欢边走路边用早点 中国学生有一种作业叫做 家庭作业 据一位中国老师解释 它的意思学校作业在家庭的延续 中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生 他们在学期结束时 一般会得到一张证书 其他人则没有 在报告的结论部分 他们是这么写的 中国的学生是世界最勤奋的 在世界上也是起得最早 睡得最晚的 他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较 都是最好的 可以预测 再用20年时间 中国在科技和文化方面 必将把美国远远的甩在后面 26年过去了 美国病入膏肓的教育制度共培养了几十位诺贝尔奖获得者 和一百多位知识性的亿万富翁 1900 2001年 诺贝尔科学和经济学奖获得者 全世界共534人 美国占有230人 占43 去年获奖的12人中 美国有8人 占67 一堂阅读课上课铃响了 孩子们跑进教室 这节课老师要讲的是 灰姑娘 的故事 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事 孩子很快讲完了 老师对他表示了感谢 然后开始向全班提问 老师 你们喜欢故事里面的哪一个 不喜欢哪一个 为什么 学生 喜欢辛黛瑞拉 灰姑娘 还有王子 不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐 辛黛瑞拉善良 可爱 漂亮 后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好 老师 如果在午夜12点的时候 辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车 你们想一想 可能会出现什么情况 学生 辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子 穿着破旧的衣服 哎呀 那就惨啦 老师 所以 你们一定要做一个守时的人 不然就可能给自己带来麻烦 另外 你们看 你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的 千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前 不然你们的朋友要吓着了 女孩子们 你们更要注意 将来你们长大和男孩子约会 要是你不注意 被你的男朋友看到你很难看的样子 他们可能就吓昏了 老师做昏倒状 全班大笑 老师 好 下一个问题 如果你是辛黛瑞拉的后妈 你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会 你们一定要诚实哟 学生 过了一会儿 有人举手回答 是的 如果我辛黛瑞拉的后妈 我也会阻止她去参加王子的舞会 老师 为什么 学生 因为 因为我爱自己的女儿 我希望自己的女儿当上王后 老师 是的 所以 我们看到的后妈好像都是不好的人 她们只是对别人不够好 可是她们对自己的孩子却很好 你们明白了吗 她们不是坏人 只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子 老师 孩子们 下一个问题 辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会 甚至把门锁起来 她为什么能够去 而且成为舞会上最美丽的姑娘呢 学生 因为有仙女帮助她 给她漂亮的衣服 还把南瓜变成马车 把狗和老鼠变成仆人 老师 对 你们说得很好 想一想 如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助 她是不可能去参加舞会的 是不是 学生 是的 老师 如果狗 老鼠都不愿意帮助她 她可能在最后的时刻成功地跑回家吗 学生 不会 那样她就可以成功地吓到王子了 全班大笑 老师 虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她 但是 光有仙女的帮助还不够 所以 孩子们 无论走到哪里 我们都是需要朋友的 我们的朋友不一定是仙女 但是 我们需要他们 我也希望你们有很多很多的朋友 老师 下面 请你们想一想 如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会 她可能成为王子的新娘吗 学生 不会 那样的话 她就不会到舞会上 不会被王子看到 认识和爱上她了 老师 对极了 如果辛黛瑞拉不想参加舞会 就是她的后妈没有阻止 甚至支持她去 也是没有用的 是谁决定她要去参加王子的舞会 学生 她自己 老师 所以 孩子们 就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她 她的后妈不爱她 这也不能够让她不爱自己 就是因为她爱自己 她才可能去寻找自己希望得到的东西 如果你们当中有人觉得没有人爱 或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈 你们要怎么样 学生 要爱自己 老师 对 没有一个人可以阻止你爱自己 如果你觉得别人不够爱你 你要加倍地爱自己 如果别人没有给你机会 你应该加倍地给自己机会 如果你们真的爱自己 就会为自己找到自己需要的东西 没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会 没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后 除了她自己 对不对 学生 是的 老师 最后一个问题 这个故事有什么不合理的地方 学生 过了好一会 午夜12点以后所有的东西都要变回原样 可是 辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去 老师 天哪 你们太棒了 你们看 就是伟大的作家也有出错的时候 所以 出错不是什么可怕的事情 我担保 如果你们当中谁将来要当作家 一定比这个作家更棒 你们相信吗 孩子们欢呼雀跃 二 推动校本教研 教师发展学校 1 教师学理论 读名著 2 抓住 备说讲评写 开展好教研课 以同级同科为研究单位 通用一个教案 加强课前交流 每周至少固定一次集体备课时间 做出详细的交流纪录 学校组织检查交流情况 3 有计划地开展一课三上活动和同上一课活动 4 持之以恒 坚持写 课改日记 5 形式多样地开展教学交流活动 实现资源共享 优势互补 新课程年级组要按计划进行汇报教研活动 6 行之有效地开展基本功训练 7 抓住一些实用的小课题 把校本教研往深处引导 通过实践摸索 反思交流 提炼问题 研究实践 开展教学行动研究 8 要请进来 走出去 聘请专家专业引领 开学后 带领骨干教师去金水区参观学习 然后 研究启动我校的校本教研工作 同时 要积极参加外出听课和学习活动 9 重视有形成果的汇集 每个教研组 每个教师都要有自己的校本教研档案 汇集自己的优秀教案 教学日记精选 课后反思 教学实录 一课三上记录 教学故事等 校长在教学研究中应该如何做 学校应建立起促进教师发展的教学研究制度 指导每位教师参与教学改革 有从改革实践中提出的教学研究课题 校长要有归纳课题 组织教学研究的能力 学校有促进教师专业化发展的规划和措施 校长应有能力对教学进行诊断性研究 准确了解教师的发展状况 针对存在问题 及时采取有效的改进措施 三 校长听课的着眼点是什么 关注学生的学 关注师生互动 关注学习的过程 方法以及学生情感态度价值观的形成 关注教师是如何引导学生发现问题 提出问题的 关注课程资源的开发和利用 强调联系社会 自然 科学和现实生活 关注多种媒体的科学选择和合理运用 关注课堂教学中的过程性评价 四 我们是如何构建学校管理制度的 学校制度目标有明确的办学目标与发展规划 有课程实施与改革的管理制度 有促进学生全面发展和教师不断提高的评价制度 关注学校教职员工队伍的建设 关注校园环境建设和改善办学条件 注重校内外课程资源的开发和利用 在新课程下 学校教学管理制度的目标 要由过去的 一切为了应试 改为 一切为了师生发展 管理的手段要由过去的抽考排队 甄别惩戒改为反思交流 互助共享 学校教学管理制度 不仅要重视教学的结果 更要重视教学的过程 不仅要关注学生的成长 还要关注教师的发展 不仅关注眼前的现实效益 更要放眼可持续的未来发展 不仅要力求管理的系统科学 更要以人为本 实事求是 学校教学管理制度重建的操作要点 在学校制度重建中 不要追求大而全 没必要事事必有制度 过多地人为制定条条框框 而是要根据工作需要 需要制定什么制度 我们就建立什么制度 循序渐进逐渐完善 不要追求细而详 有所为而有所不为 老师们已经做得很好的 就不要强加个制度制约 制度管理要和情感管理结合 刚性管理要和弹性管理相结合 该严的要有法必依 执法必严 该模糊的就不要过于斤斤计较 不要把教师的注意力引导到为应付制度而工作的误区 在整个制度建设 既要符合学校的管理理念 尽可能规范 更要被教师们认可 让教师接受 同时还要简单明了易于操作 建立制度的目的是为了有章可循 促进工作 但千万不能被制度所累 注意克服制度的负面效应 几个核心的评价机制 优秀教研组好的校园文化来自优秀教研组以人为本的管理要发挥教研组的作用校本教研成在教研组 败也在教研组 教师评价 1 全面性原则 改变单一的以学生成绩好坏来评定教师优劣的传统做法 从德 能 勤 绩等多方面来评定教师 2 发展性原则 改变仅凭一次学生分数高低 就判定教师好坏的传统做法 不仅要横向看学生的最后结果 还要纵向看学生的知识 能力 情感 习惯等发展变化的幅度 以及教师培养学生的方法和过程 3 主体性原则 改变单一的 自上而下 为了奖罚有据而进行的评价模式 对教师的评价 不仅要征求领导意见 家长意见 学生意见 更要听听教师自己的意见 不能只是奖罚的依据 更主要的 评价应是教师自己的教学反思过程 考勤 宽严有度以人为本 优秀班集体 重在反思重在激励优点要大说特说 缺点要私下点拨 一 关于我的成长历程 一 要学习反思 勤也能补拙 二 要学习交流 不要固步自封 三 要学习别人 不要机械模仿 成长档案 1 教师个人发展三年规划 2 参与课题研究 校本课程开发 综合实践活动研究材料 可以是文字式 表格式 3 一份个性化的个人简历 能反映自己的教育理念 人生观 价值观等 4 参加培训和自学的笔记 体会 总结 交流材料 论文 著作等 5 体现改革意识并且有创意的教案 课后反思 6 示范课 研究课的相关资料 7 制作的优秀教具和相关材料 电子课件等 8 承担研究课题实验的有关方案 阶段性成果 总结材料 9 一份校本课程开发的设想或讲座材料 10 一份最得意的学生作业 加上自己最满意最有激励性的评语 11 社会 学校 家长 学生对教师的评价及自我评价材料 12 能反映教师在教育教学方面发展情况的材料 13 一堂公开课课堂实录及说课材料 14 能展示教师才能的各类获奖作品 证书 15 能展示教师专业化成长的各类资料 五 我们是如何创办学校特色的 根据自己实际 立足自身优势 引导教师接受 发挥教师主动性 形成规矩制度 持之以恒坚持 人无我有 人有我精 不求面面俱到 立足一点带动全局 1 关于礼仪教育 升旗仪式轻声漫步靠右行校长请开门检查卫生礼仪天天读 周周学周一宣誓 2 关于写字教育 激发需要形成规矩长期坚持科学规划 3 关于手抄报 慢慢推动逐渐规范及时展示张扬个性 有三个庙 离水都很远 第一个接力挑水 机制创新 第二个谁挑得多 加一道菜 挑得少 吃白饭 没有菜 管理创新 第三个庙伐竹购辘轳 改善设备 一和尚摇水 一和尚倒水 一和尚休息 轮休换班 小故事大道理 三个和尚水吃不完 积善梳 苏格拉底和柏拉图 祝愿同志们在自己的岗位上创造出辉煌成绩