音乐《扮家家》音乐教案.doc

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资源描述
音乐扮家家活动目标:1、运用多种形式学唱歌曲,乐意编唱说唱部分的歌词。2、体验音乐活动的乐趣。活动准备:节奏卡、歌名卡,布置一个娃娃家活动过程:一、引入1、(师以娃娃口吻):小朋友,你们好!我叫娃娃,今天,我们一起来玩娃娃家的游戏,你们开心吗?二、学唱歌曲(一)以游戏的形式分层学唱歌曲1、娃娃家分角色(学唱歌曲前半部分)1)初步了解歌曲前半部分歌词内容娃娃家有爸爸、有妈妈,那谁来做爸爸呀!(男孩学念:我来做爸爸呀)谁来做妈妈(女孩学念:我来做妈妈),(师:我们一起来呀,来玩扮家家)。2)师范唱歌曲前半部分3)幼学唱歌曲前半部分2、炒菜给娃娃吃(学唱歌曲后半部分)(1)师:咦,呜呜,谁哭了?(娃娃),娃娃肚子饿哭了,怎么办呢?(幼:炒菜给他吃)你们看,老师是怎么炒菜的(师念幼学)。小菜炒好了,味道怎么样?(让幼儿尝一尝)(师范唱)(2)我们一起炒菜给娃娃吃。(学唱歌曲后半部分)(二)、完整学唱歌曲1、教师指导幼儿学唱歌曲。2、接唱歌曲:1、师唱,幼念;2、幼唱,师念。3、分角色唱(男孩子唱爸爸,女孩子唱妈妈)三、仿编歌曲1、引导幼儿看图仿编念白部分。师:我买了一些娃娃喜欢吃的小菜,等一下,我们烧给娃娃吃好吗?2、引导幼儿自由仿编念白部分师:你们还想烧什么菜给娃娃吃?3、完整演唱仿编歌曲,改编最后一句歌词。(1)师:今天除了娃娃,还有这么多客人老师,我们请客人老师一起来吃吧?我们请客人老师来吃,最后一句应该怎么唱?(引导幼儿仿编:客人肚子了,快快来吃吧!)(3)幼儿完整唱仿编歌曲师:我们邀请客人来吃,把一个个的菜都炒出来吧!四、出示歌名师:刚才,我们一起开心地玩了娃娃家游戏,还学了一首好听的歌曲。歌名叫扮家家(出示歌名卡)。
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