建设数码社区方案.doc

太原路小学新教育实验建设数码社区实施方案建设数码社区是新教育十大行动之一。它可以通过学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区，让师生进行网络学习、交流，在操作与实践中培养师生的信息应用能力。一、目的要求以教育在线网为网络平台，为广大的实验教师提供自由、宽松、广阔、便捷的空间和舞台。从而实现各类数字化学习资源的整合和利用，建设一体化的数码社区。二、内容办法1、利用教育在线网络平台建立“数码社区博客”，指定专人管理维护、收集上传新教育实验的信息图片等，建立主题博客文章。宣传介绍新教育实验有关方法等信息2、正确的使用家长微信群，在群里，教师、家长、学生即时交流着有关新教育的话题，比如：怎样才可以让睡前反思（即家庭暮省）更有效果？怎样让孩子爱上阅读?如何和孩子进行亲子共读？哪些书籍更适合该年龄段的孩子阅读？等等，每日开展一个话题话题，时时都有人参与其中，在这个虚拟的圈子里，为了孩子，大家畅所欲言交流着教子心得，育儿心经、学生愿景。3、建立校园网来进行实验的学习、交流、研究、展示，是新教育实验最突出的一个特色。各教师可通过数码社区的建设，进一步拓展交流领域，提高师生的信息素养。新教育是幸福的，数码社区更要是多彩的。为实验共同体搭建一个实验课题交流、资源共享的平台，真实记录新教育精彩篇章，给学生成长开辟乐园，为教师发展搭建舞台。鼓励学校充分利用网络资源，积极组织开展网上读书交流、优秀随笔展示、班级以及个人主题展示活动。在数码社区中记录新教育的点点滴滴4、收集整理项目资料、图片、数据；形成项目报告及影像、著作、网页等相关成果；对教育教学资源库进行整理。三、保障措施1、建立校园网，使每个老师都有交流学习的主题平台。2、加强硬件建设，由专人负责设备的维护与管理工作。3、加强实验队伍建设。建设一支有强烈的信息意识和较强的信息技术应用能力的教师队伍是开展新实验教育的保证。应从理论和技术两方面进行培训，理论方面包含新教育实验理论、课程改革理论，技术方面包含课件制作，多媒体操作，使用论坛、博客等培训