篮球防守教案.doc

篮 球 运 动防守教案 授课人：陆洪剑 学 号：112043030038目 录1、教学设计2、课时计划篮球运动的发展和规则教案（一）教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用民间体育活动项目篮球，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外和野外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使我国民间体育文化得到更好的发展。二、教学内容1、学习习防守、移动步伐2、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动3、尝试多人篮球运动三、教材分析篮球、足球等都在我国民间有了一定民众基础的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其篮球运动对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课的指导思想，将世界性运动安排在教学单元计划中，也是对我国体育得到更好的发展。篮球运动可以促进生长发育，有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能和爆发力，加速人体新陈代谢，增强血液运行，强化心、血管功能，有助身心健康。 通过篮球课程来培养学生的合作、团结意识，发展灵敏性、协调性等身体素质。四、学情分析本次课的对象是高二学生，这个阶段的学生具备较强的模仿能力，好奇、好学心极强，身体大多开始发育，学习兴趣容易得到激发。五、教学目标1、了解篮球运动对身体的好处2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。3.培养学生团队合作精神。六、教学重点、难点重点：篮球比赛中的传球、运球以及投篮难点：篮球运动中的基本动作和自我保护七、教学流程（1）、准备部分1、课堂常规2、结合平时对篮球的了解做有关于篮球运动的热身3、进入篮球运动的学习氛围（2）、基本部分1、复习篮球需要注意的事项，防守时的站姿2、多钟组织形式学习和练习防守和防守移动3、一对一比赛培养创新精神和展示自我的风采（3）、结束部分1、最后在篮球游戏中放松，结束本课2、总结本次课的完成情况3、布置课后作业（二）课时计划年级：高二年级 人数：20人 授课教师：教学内容1、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动2、学习防守、移动步伐重 点 难 点重点：防守移动的步伐。难点：防守移动时身体重心的控制。教学目标1、了解篮球运动对身体的好处2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。3.培养学生团队合作精神。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间强度准备部分一、课堂常规通过提问的方式导入本次课的内容。二、准备活动篮球操1、集合整队2、师生问好3、安排见习生1、指导学生2、跟随节奏练习；3、语言激励调动学生的积极性，达到热身的效果。1、集合迅速，队伍整齐；2、认真听讲，积极回答教师问题，明确本次课的任务；3、见习生随堂认真听讲，力所能及模仿1、集体随教师的口令和节奏的快慢进行练习；2、注意整体的协调统一。组织：如图所示（：教师：学生） 要求：快、静、齐组织形式： 要求：1、积极认真练习；2、保持动作的协调一致。1分钟5分钟小中基本部分（一）学习防守、移动的步伐（二）、原地训练（三）、一对一攻防练习（六）介绍篮球运动对身体的好处及要求1、将学生分组；2、检查学生练习1、进行分组2、示范创新动作1、进行分组，强调安全2、讲解练习的注意事项1、 分组，2、检查练习过程，强调安全1、讲解防守的技巧2、强调协调和安全1、介绍篮球运动对身体的好处及要求1、积极主动练习1、发散思维创新1、认真听讲、积极练习2、注意安全，遵守次序1、认真练习，开动脑筋2、注意节奏、人与球的配合和团队的协作1、认真练习2、注意团队配合1、集中注意力，跟随老师做放松动作2、跟随老师调整呼吸与身心组织： 要求：认真练习组织： 要求：积极思考组织： 要求：遵守课堂纪律组织： 要求：听从安排，积极练习组织： 要求：注意安全、组织： 5分钟5分钟5分钟5分钟4分钟1分钟中中中中大小结束部分（一）、放松练习（二）、总结1、教师带领学生在游戏下，调整呼吸与身心2、集合整队，对本次课进行小结，安排课后练习1全体集合，认真听讲，总结得失1、积极点评，相互学习组织： 要求：1、动作舒展柔和，身心充分放松；2、动作与呼吸协调配合。2分钟1分钟小小课后小结