五年级语文期中试卷.doc

五年级语文期中练习一、看拼音，写词语。 j ju sh sh xi s xu zhng sng tn( ) ( ) ( ) ( )xun rn tin f fng s sh b k dn ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（4分）蹄（ ） 僵（ ） 淮（ ） 侮（ ）啼（ ） 疆（ ） 准（ ） 悔（ ）三、填空（ ）带舞 翠色（ ） （ ）不屈 （ ）脑汁 冲锋（ ） 雪中（ ） 深情（ ） 势不（ ）地满红花红满地，_。一夜五更，_；三秋九月，_。当你看到同学学习不努力，虚度光阴，你会用古人的诗句：“_”劝他。做任何事情都要从小开始，不断积累，正如荀子中有一句告诉我们：“_”。四、古诗问答1.默写牧童这首诗： 2.牧童一诗，向我们展现了一幅鲜活的 图，诗中的 、 、笛声、 ，像一幅恬淡的水墨画。五、唐诗风云会。（ 10 分）1.连线问余何意栖碧山 虫声新透绿窗纱不知近水花先发 谁家新燕啄春泥今夜偏知春气暖 落花时节又逢君几处早莺争暖树 疑是经冬雪未销正是江南好风景 笑而不答心自闲2.判断对错。(1) 送杜少府之任蜀州一诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。（ ）(2) 春夜洛城闻笛李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了戍边战士的辛苦，这才是它感人的地方。（ ）(3) 芙蓉楼送辛渐 唐朝时，李白、王维等诗人都曾以玉壶自勉，表达自己光明磊落，表里如一的品行。（ ）(4) 望洞庭赠张丞相中“太清”指的就是天空。（ ）(5) 江畔独步寻花是杜甫的一首赏景诗。诗中的“蹊”是蹊跷小路的意思。（ ）六、 单元整合（ 8分）回忆第三组课文内容，完成练习。1. 第三组课文的单元主题是_ ，通过学习本单元课文，我们认识了_的杨氏子，_的晏子，剧本半截蜡烛让我们认识了_伯诺德一家，通过学习相声打电话让我们知道说话要_。2. 读下面的句子，感悟说话的艺术。（任选一句回答）（1） “未闻孔雀是夫子家禽。”（2） “这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个怎么样的国家。” 3. 在第三单元，我们开展了丰富多彩的综合性学习，谈谈你们的收获吧。活动结束后，我们小组采用 、 、 等展示方式进行了交流。我们小组开展了 、 、 等活动。通过这些活动，我的收获是： 4.我校正在开展读书节活动，交流读书经历，畅谈读书感受，请你为本次活动计一条宣传标语。七、交流平台（判断下列说法是否正确）4. 草原、白杨都是第一单元的课文，在写法上也是相同的，都采用了寓情于景，情景交融的方法。5. 朗读课文要入情入境的读，才能体会到作者所要表达的情感。6. “我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险。”这句话在朗读的时候要读出伤心、失望的语气。7. 剧本主要通过对细节的细致描写来推进情节，刻画人物。8. 我们平时说话，不仅要把话说明白，还要把话说得简练、得体，这样才能更好地与别人沟通交流。9. 桥一课在表达思想感情方面极有特色：在叙事的基础上，直接抒发了作者的思想感情。10. 再见了，亲人前三个自然段都是通过叙事把送别的场景和往事结合起来，写得情真意切。八、阅读下面的材料，按要求答题。材料一：2016年感动中国年度人物吴锦泉事迹 中国财经新闻网中国财经报 2016年2月14日，一个有爱的日子。晚8点，央视新闻综合频道2015“感动中国”年度十大人物颁奖典礼开播，心怀大爱的南通“磨刀老人”吴锦泉首先出场。主持人白岩松问，“你累不累”，老人用浓浓的乡音给出了答案，“一点都不累。心里想着在做好事就不累。” “刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦;吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。”屏幕上，感动中国栏目组为吴锦泉老人写的颁奖词跃入观众眼帘。材料二：2015感动中国人物的名单上，首度出现了一个南通人的名字：吴锦泉。吴锦泉,男,1928年出生，江苏省南通市港闸区闸西乡五星村人,是南通市年龄最长的红十字志愿者。2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震,吴锦泉得知此消息后,将两年来每天骑自行车走街串巷，替人磨菜、 磨剪刀挣下的辛苦钱总计1966块2毛通过红十字会全部捐给了灾区。材料三：江苏省南通市港闸区邮政编码：226003河南省开封市金明区邮政编码：475000江苏省南通市崇川区邮政编码：226000请完成以下练习：1、材料一、二中，你认为吴锦泉为什么会“感动中国”？ 2、 金明小学五年级学生王小亮要给“2015年感动中国人物”吴锦泉写一封信，请你从以上材料中选取相关信息，帮这位同学完成下面信封的内容。 邮政编码：贴邮票处九、 阅读（30分）（一）课内阅读这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yn yng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。（2分）2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（1分）3、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了2个，分别是 和 。（2分）4这一自然段是按照-顺序依次描写了草原的 、 ， 等景物，写出了草原的 和 -。（3分）（二） 一双虚荣的鞋子每次经过那家耐克专卖鞋店，他总会对橱窗里款式不一的鞋子留恋观望，然后脑海中浮现出邻桌嘲讽他的情形：“你怎么这么不小心啊？我这双是匡威牌的名鞋，踩脏了，难道用你这双破布鞋赔偿吗？哼！”他在心里暗暗发誓，一定要买双比邻桌更高级的鞋，然后以同样的方式去嘲笑他。一到周末，他便上街到处寻找工作，可因年龄问题四处碰壁之后，无奈的他，终决定向母亲开口。那是一个微凉的黄昏，母亲正在卧室里替他织着冬天御寒的线衣，他在卧室门口几度徘徊，不知道如何开口，因为他知道，去年因父亲的一场疾病，母亲失业，这个家早已到了山穷水尽的地步。许是母亲看出了他的心思，忙问是否是学校需要交钱。他吞吞吐吐地回答说自己进了学校篮球队，队里规定每位队员都要有一双耐克的专业篮球鞋。他低着头，不敢正视母亲的眼睛，深怕内疚与惶恐会让谎言曝光。母亲看着他焦虑的样子，赶紧放下手中的线活，拉起他的手，笑着说：“我上个月找了一份很轻松的活，估计一个星期后会发工资，到时给你买一双，好吗？别为家里担心。”母亲的话，让他有些小小心安，原来，母亲早就找到了工作。一个星期后，一双精致的耐克篮球运动鞋成了他到处炫耀的资本，平日那不可一世的邻桌也早已没了傲人气势，对他“刮目相看”。毕竟在这所普通的小镇中学里，能穿上名牌鞋子的学生，寥寥无几。当无数羡慕的目光聚集于他一人身上时，他的内心膨胀到了极点，脸上得意如花。可是，始料未及的一幕，让他毕生难忘。打完篮球兴致而回的他，在一个拐角处见到了似曾相识的背影：她俯着身子，右手用一根细长的木棍在塑料垃圾桶中拨弄着，左手拿着一个黑色胶布袋，还时不时收起细棍伸手进去捡拾。可能是俯身久了，转身的时候，她忽然“哎呦”一声，赶忙放下手中袋子等，双手护住腰，眉头紧锁。他看清了她的脸是母亲。那一刻，如同锋利的刀尖，抵住他的心，微微的触碰，便可以疼痛不已。母亲的身影在泪水模糊的眼眶中越缩越小，他转过身，疯狂逃至家中。 晚饭，母亲仍是和往常一样向他叙说着工作的轻松，让他好好读书，有什么需要就及时开口，别为家里担忧。他笑着允诺着，内心却一片潮湿。因为，母亲的谎言是为了给他撑起一片蔚蓝安宁的天空；而他的谎言，却只是为了满足自我的虚荣。回于房中，他脱下脚上那双耐克鞋，重新穿上了那双母亲帮他缝做的布鞋。一双虚荣的鞋子，让他读懂了一位卑微母亲对他的呵护与在时光中永不褪色的温暖之爱。1.写出下列词语的反义词。（3分）嘲讽（ ） 炫耀（ ） 担忧（ ） 允诺（ ） 虚荣（ ） 卑微（ ） 2.他撒谎说自己加入篮球队，是为了（ ）；母亲撒谎说自己找到了工作是因为（ ）；他重新穿上母亲做的布鞋，是因为（ ）。（3分）3.怎样理解“他笑着允诺，内心却是一片潮湿”这句话？（3分） 4.读了这篇短文，你有什么感想？(3分) (三) 螳螂捕蝉吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国，宣布要攻打楚国。大臣们一听到这个消息，低声议论起来，（ ）大家都（ ）吴国目前的实力还不够雄厚，( )养精蓄锐，先使国富民强。这（ ）当务之急。吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死！”众大臣面面相觑，谁也不敢乱说一句话，于是就匆匆退朝了。大臣中一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱来踱去，目光无意中落到树上的一只蝉的身上，他立刻有了主意。第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里散步，所以，他有意等在这里。过了大约两个时（辰 晨），吴王果然来到后花园。那位大臣装着没看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被露水（侵 浸）湿了，却毫不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知道？”那位大臣故意装作仿佛才看到吴王，急忙施礼赔罪道：“刚才只顾看那树上的蝉和螳螂。（竟 竞）不知大王的到来，请大王恕罪。”吴王挥挥手，却好奇地问:“你究竟在看什么？”那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这蝉在高高的树枝上得意的鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕捉蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑隐藏在身后的危险啊！”吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲得很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。1.用“”把文中括号里用错的字划掉。（1分）2.第二自然段中有四个括号，认真读一读，想一想，下面哪组词语最恰当，用“”标出来。（1分）( )A.如果 知道 因为 所以 ( )B.因为 知道 应该 才是( )C.虽然 知道 但是 所以 ( )D.因为 所以 应该 才是3 读了这篇短文，我们了解到吴王虽然有时“专横、固执”，但也是一个能“知错就改”的人。请你先用“_”在短文中画出一句最能表现吴王“专横、固执”的句子，再用“”画出一句表现吴王能够“知错就改”的句子。（2分）4.后人根据这个故事概括出_这个成语，还把这个成语与_连用，用来告诫人们_。（3分）5.用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)_七 作文（任选一篇）30分作文一：童年时快乐而美好的。每个人的童年一定充满了无限的乐趣。那么就以童年趣事为题，写一篇习作吧！要求：写出童年的“趣”，语言流畅风趣；内容具体，要写出真情实感。作文二：你一定看到甚至经历过许多让你深深触动心灵的事，选一件令你感动的事写下来来。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，题目自拟。