三年级书法教学计划(三下).doc

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三年级书法教学计划(三下)龙坪完全小学 黎丽桑一、教学指导思想随着素质教育的深入发展,从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力,立足于创建有特色的艺术培训中心为出发点,将学生学习书法作为实施素质和艺术教育的一个方面。通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的,明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,明确书法是一种反映生命的艺术,是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。二、学生基本情况分析三年级共有学生54人,通过两年的语文学习,全体学生基本养成了较好的学习语文的习惯,学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁,有一定的难度,且写字姿势正确,但由于低年级重视程度不同,仍有少数学生写字不够规范。三、教材分析本册教材从字的基本笔画入手,共安排了书法漫步、基本笔画(一)、基本笔画(二)、基本笔画(三)、基本笔画(四)、基本笔画(五)、永字八法、综合练习,八个单元。锻炼学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用毛笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。四、教学要求(一)传承民族文化,激发学生热爱祖国文字的感情。(二)通过书法训练,提高学生的审美情趣,培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。(三)掌握正确的执笔、运笔方法和良好的姿势。(四)掌握正确的笔划、笔顺和字体的间架结构。(五)学会正确使用书法用具,并养成整洁的习惯。(六)了解中国字的源流演变和中国文房四宝的文化。五、教学措施(一)刻苦钻研教材,认真备课,改进教学方法,以教师为主导,学生为主体。(二)合理运用电教手段,优化课堂教学,提高教学效率。(三)重视对学生写字姿势的指导,随时纠正学生不正确的执笔和坐姿,培养学生养成“提笔即是练字时”的良好习惯。(四)面向全体学生,关心爱护学生,耐心辅导。(五)精心设计和认真批改作业。(六)加强平时考核,发现问题及时纠正。六、教学进度周次教学内容教学时数1书法漫步12书法漫步13基本笔画(一)14基本笔画(一)15放假6基本笔画(二)17基本笔画(二)18基本笔画(三)19基本笔画(三)110基本笔画(四)111基本笔画(四)112基本笔画(五)113基本笔画(五)114永字八法115永字八法116综合练习117综合练习118总复习119总复习120总复习121总复习1 2018-3-4
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