（通用版）2020版高考语文一轮复习 第三板块 专题二 第3讲 不浮于表象深析词义、句意理解题练习（含解析）.doc

第3讲不浮于表象，深析词义、句意理解题高考文学类文本的“理解”层级包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含意”两个考点。“理解文中重要词语的含义”主要是指：理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义。“理解文中重要句子的含意”主要是指：理解意义含蓄、内涵丰富、蕴含深意的句子的含意，理解含有修辞的句子的含意，理解由一定的语境赋予临时意义的句子的含意，理解在表达效果上有特殊作用、结构较复杂、有一定难度的句子的含意，理解有哲理性、起警策作用的句子的含意。对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含意，不能浮于表象，浅尝辄止。阅读下面的文字，完成14题。夜读周庄许阳(1)白天的周庄太喧闹，太嘈杂，成了一个拥满赶集人的商业街。就像一个大家闺秀，养在深闺人未识时是那样的贞淑娴静，一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。所以，陈逸飞注无不伤感地说，是他害了周庄。 (2)黑夜，容易使人寻觅到细雨江南的灵气。到了夜晚，游客们走得差不多了，一家家的店铺都打烊了，周庄洗尽了风尘，褪尽了铅华，才归还她天然无雕饰的纯真素颜与本来模样。夜晚的周庄，才是真正的周庄。 (3)吮吸着湿润的空气，独自一个人走在周庄的街道上。夜色渐浓，月华如水，在古镇的老屋和石板上肆意倾泻。远处的房子，只能看见黯黯的轮廓，近处的老屋，则如一幅明暗色彩比照的水墨画，被磨得滑滑的石板也泛着幽幽的光。四周静静的，只有自己脚踏石板的声音清脆地传向远方。(4)说是街道，其实宽些的就是小河垂柳依依的堤岸，偶有一两条迟归的小船缓缓驶过，摇碎一片片波光潋影，窄些的是小镇的胡同，两侧房屋几乎伸手可触，这使人想起那句“头顶一线天，脚踏青石板”是何等的传神与精辟！身处暮色里的周庄，突然很想回到那不谙世事的孩童时代，一边走一边用手里的树枝划过苍老的墙壁，哼着歌谣，听从远处人家传来的几声犬吠。(5)周庄的灯笼亮起来了。挂成一排的大红灯笼，是夜晚周庄诗意朦胧的最亮。青瓦白墙，一旦配上这串串灯笼，古朴典雅便立刻从骨子里透露而出。灯光辉映着脚下潺潺的流水，盈盈水波又飘摇着夜泊的小船，千年古镇已经从熙熙攘攘中真正回归。豪华恢弘的沈厅安静了，精致典雅的张厅也关上了古老的大门，唯有门前的大红灯笼，在不倦地诉说着江南巨富和世家官宦们曾经的显赫与非凡。(6)吹着细细的晚风，我长时间在双桥边踱步，又在桥上静坐。双桥，这是陈逸飞的双桥。在陈逸飞的笔下，双桥古朴、空灵，你可以感觉得到，她的每一条石缝间都镌刻着几个世纪的古风和遗韵。一幅故乡的回忆，人们才格外注意到了中国还有像周庄这样美丽的地方。要是徐志摩能来这里，会不会又有再别双桥的另一番韵味与感慨呢？ (7)小小的周庄，算上双桥在内竟然有十四座桥。不必说那被称为“升官发财桥”的富安桥，也不必再说那已更名为外婆桥的梯云桥，无论哪座桥，看到了桥一定会看到树，看到了树也就看到了头顶的明月与星空。 (8)周庄的夜，是美丽的夜，由小桥流水、青瓦白墙与柔柔的月光、红红的灯笼所构成。这是一幅出自王摩诘的画卷，这是一种庄禅的意境。周庄的夜，是醉人的夜，如果把她称为一位银发的老人，她就在宁静中释放着积淀经年的安详与悠闲；如果把她看作是一个恬静的少女，她就在清风里展现着她的婉丽与娇柔。 (9)站在石拱高高的报恩桥上，与周庄拉开一段距离，回望着周庄的座座老屋、点点灯火，思绪在不觉间已经穿越了几多流水的往事，几重渺远的时空。(10)夜深了，降下阵阵凉意，夜凉如水大概就是这个意思吧。静静地走过一个个老屋，穿过一座座小桥，还是忍不住地回头。我知道，与临走时说还会再来的三毛一样，自己是扔不下身后的那一片风景。 (11)好吧，那就回去，做一个小桥当枕、水面为床的甜甜的梦。(选自散文百家，有删改)注陈逸飞：上海青年画家。他来到偏僻的江南水乡古镇周庄，发现了一座石拱桥和一座石梁桥联袂而成的双桥，激发了他的创作灵感，创作了一幅闻名遐迩的油画双桥，给九百岁的古镇周庄插上翅膀，让全世界人民都能领略到古镇周庄的旖旎风光。精读习惯培养先逐段检索加工思考分析：题目为何用“读”？(“读”比“游”或“观”多了一层思考，更有深度；更能突出本文的内容和主题。本文一方面赞叹周庄，一方面又对周庄的现状进行反思。)要点概括：白天的周庄喧闹嘈杂，与下文夜晚的周庄形成对比。思考分析：运用比喻手法，写出周庄因过度商业开发而在白天失去了本来的美丽，表达了作者对周庄出名后失去往日自然美的惋惜之情。“一旦嫁为了商人妇”化用白居易琵琶行中的诗句，写出了白天的周庄失去了往日之美。本段运用欲扬先抑手法，为下文写夜晚周庄的美丽做铺垫。要点概括：夜晚的周庄，才是真正的周庄。思考分析：“纯真素颜”是夜晚周庄的特点之一。本段领起下文。要点概括：夜晚周庄的街道宁静柔和。思考分析：“吮吸”一词写出了作者对夜晚周庄湿润空气的喜爱之情。抓住空气、夜色、月光、老屋、石板路等特色景物，描绘夜晚周庄的街道特色宁静柔和。人们身处暮色里的周庄，会发出想回到孩童时代的感慨。要点概括：夜晚周庄的灯笼诗意朦胧。思考分析：“诗意朦胧”和“古朴典雅”也是夜晚周庄的特色。“回归”一词，写周庄回到本来的自然与宁静，表达作者对周庄恢复自然与宁静后的欣喜之情。灯笼的“诉说”，勾起人们对周庄往昔繁盛的回想。要点概括：夜晚周庄的桥古朴、空灵。思考分析：画线句的含意是什么？(陈逸飞画出了双桥的古朴和空灵，蕴含着古风和遗韵；陈逸飞的双桥让人们关注双桥，进而关注周庄。) 由双桥联想到徐志摩及再别康桥，充满诗意。要点概括：总结上文，再写周庄的特点安详悠闲、婉丽娇柔。思考分析：把周庄的夜比作王维的画卷、银发的老人、恬静的少女，写出了周庄独特的美，赞美之情溢于言表。要点概括：对周庄的眷恋。思考分析：加点的字词，表达了作者对周庄的眷恋。本文通过选取夜晚周庄的街道、灯笼、小桥等特色景物来表现周庄本来的特点，点出了周庄的历史悠久，并通过白天与夜晚周庄的对比，表达了作者对夜晚周庄美景的喜爱和赞美，同时也表达了对周庄出名后失去往日自然美的惋惜之情。同时也寄寓着作者对当下一些景点因为过度商业开发而失去本色的反思。 1下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A文章开头将白天的周庄新奇巧妙地比作“失去了往日风韵的商人妇”，运用欲抑先扬的手法，流露出作者对白天的周庄的伤感之情。 B作者写白天的周庄惜墨如金，语言简洁；而写夜晚的周庄则浓墨重彩，精心选取了夜晚的街道、灯笼、小桥来表现周庄本来的特点。 C作者把周庄的夜比作王维的画卷、银发的老人、恬静的少女，写出了周庄独特的美，赞美之情溢于言表。 D文章最后两段表达了作者对周庄的眷恋之情，再次表明在夜晚才能更好地解读周庄的美。解析：选AA项，关于运用“欲抑先扬的手法”之说有误，应为“欲扬先抑”。2(对点题理解词语的含义)理解文中加点词语的含义。(6分)(1)一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。(3分)(2)千年古镇已经从熙熙攘攘中真正回归。(3分)答： 参考答案：“参考答案”见后面例一。3(回扣题特定信息概括)请用简明的语言分条概括夜晚周庄的特点。(6分)答： 参考答案：纯真素颜，宁静柔和；古朴典雅，诗意朦胧；安详悠闲，婉丽娇柔。(每点2分)4美丽的周庄因为过度的商业开发而在白天失去了本来的美丽。请联系现实，谈谈你从中得到的启示。(6分)答： 参考答案：旅游资源管理要科学规划，可持续发展。景点的开发要保护其原有的本真特色。个人应保护环境，从自己做起，过低碳生活。(每点2分；其他答案，若紧扣原文、分析合理、条理清晰，亦可得分)题型一理解词语的含义题一、什么是理解词语的含义理在书中理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。理解词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种：体现作者情感态度或主旨的词语；运用修辞和写作方法的词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中；特殊指代意义(远指、近指、不定指等)的词语；在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。 回扣教材理解下面句子中加点词语的含义。我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。(小狗包弟)标答分析参考答案：第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心；第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。答案解构：本题考查理解词语的含义。答题时需瞻前顾后，联系相关语段，准确理解两个“包袱”的含义。相关的答题区间为课文第七至十段。第七至九段写了小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心，第十段写了对自己出于自私而抛弃小狗的自责。这两点分别是两个“包袱”的具体含义。二、怎样考理解词语的含义题在书外题干示例审题定向(1)(2017全国卷)结合全文，说明文中“窗子”的含义。(窗子以外)(2)(2015江苏高考)请结合文章内容，说明第段中“孱弱”的含意。(比邻而居)(3)(2015广东高考)请结合上下文赏析画线的词语。(4)(2014湖南高考)综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。(粮食)这类题目的题干中往往有“说明”“赏析”“分析”等作答动词和“词语”“含义”“内涵”等表答题方向的名词。三、怎样答理解词语的含义学考贯通(一)“3联1依”法解答词语含义理解题三“联”一联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等要这样来理解。二联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。三联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。一“依”依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此，可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。(二)“3步骤”理解标题含义题标题词，是文章中最关键、最重要的词语。考查对标题词的理解也是散文阅读命题的热点。理解标题含义，要遵循以下3步骤：首先，要抓住标题关键词，分析其特征或结构，弄清拟题的方式，如以人物命名、以环境命名、以主要事件命名等。其次，看标题表达上有无特点，如有没有用修辞手法。最后，弄清楚与文本在内容、主旨、结构、表现手法等方面的联系，由表及里，多角度多层面挖掘表层义、深层义(比喻义、双关义、象征义等)。阅读夜读周庄一文(原文见本讲“课前自主精读”)，完成后面的题目。理解文中加点词语的含义。(6分)(1)一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。(3分)(2)千年古镇已经从熙熙攘攘中真正回归。(3分)自主尝试(试一试要点能否答全) 规范解答(比一比看遗漏哪些要点)第一步：通览全文，确定答题区间“风韵”一词出自文章第(1)段，但要理解该词语的含义，需从全文着眼，其答题区间为全文；“回归”一词出自文章第(5)段，要理解该词语的含义，从第(5)段着眼就可以，其答题区间为第(5)段。第二步：落实“3联”“1依”，理解词语的含义联系“风韵”一词所在的句子可知，所谓“风韵”指妇女的姿态神情；从第(1)段看，“风韵”所在的句子运用了比喻手法，“风韵”一词有比喻义；联系全文内容看，“风韵”的比喻义指周庄的自然美；再联系全文主旨看，作者以此表达对周庄出名后失去往日自然美的惋惜之情。联系“回归”一词所在的句子可知，“回归”与“熙熙攘攘”相对；结合第(5)段的内容看，“回归”的含义指与白天“熙熙攘攘”相对的夜晚的自然和宁静；在联系全文主旨看，作者以此表达对周庄恢复自然与宁静后的欣喜之情。参考答案(1)本指妇女的姿态神情，这里运用比喻手法，指周庄的自然美，表达了作者对周庄出名后失去往日自然美的惋惜之情。(2)周庄回到本来的自然与宁静(或纯真素颜与本来模样)，表达了作者对周庄恢复自然与宁静后的欣喜之情。易错提醒脱离语境，浅层次理解词语的含义。如本题，对“风韵”一词的理解，有些考生只理解该词语的本义，不能结合语境理解其比喻义，更不能结合文章主旨，理解其中作者表达的情感。(2017全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！(有删改)结合全文，说明文中“窗子”的含义。(5分)自主尝试(试一试要点能否答全) 规范解答(比一比看遗漏哪些要点)本题考查文章中的核心词“窗子”的含义，“窗子”也是标题的关键词。要理解“窗子”的意思，需仔细阅读原文，找出关于“窗子”的描写，对其进行分析归纳。从文章内容来看，题目“窗子以外”表明了立意的方向，全文内容由窗子以外写到窗子以内，由生活中常见不同类型的窗子写到“无形的窗子”，“窗子”的含义包括表层义和象征义两个方面：表层义第段写“我”看到铁纱窗外面四个乡下人的背影，第段提到铁纱窗、玻璃窗，第段写“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”全都在窗子以外，第段写书房窗外的情形。这几段提到的窗子都是具体的，这些窗子分隔了不同的生活场景。象征义第段写即便是出门旅行，也“免不了坐在窗子以内”，“无形中的窗子是仍然存在的”，这里说的就是心理上的“窗子”，结合全文来看，这心理上的“窗子”指人的内心与外在世界的隔膜。参考答案指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。易错提醒1只理解词语的表层义，不能理解词语的深层义。如本题，考生有的只是理解具体的“窗子”类型，如铁纱窗、玻璃窗等分隔不同生活场景的窗子，没有解读到“窗子”的深层象征义。2审题不清，答案不准。再如本题，题干要求“说明”“窗子”这一词语的“含义”，准确答出“窗子”的表层义和象征义即可，有些考生还答出“窗子”的线索作用等，出现过度答题的情况。 题型二理解句子的含意题一、什么是理解句子的含意理在书中理解句子的含意，主要是指理解文中起重要作用的关键性句子的含意。这些关键性句子具体说来，是指含蓄句(或有某些深刻含意，或凝聚了某种情感，或具有某种哲理与警示作用)、行文思路句(包括对下文有起始作用的总领句，对上文有概括作用的总结句，承上启下的过渡句，前后呼应的照应句等)、技巧句(使用了修辞手法或表现手法的句子)、结构复杂句、主旨情感句(或揭示主旨，或彰显作者的主要情感与观点)。回扣教材理解下面句子的含意。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？(记念刘和珍君)标答分析参考答案：真正勇猛的革命志士，能勇敢面对反动统治者的血腥屠杀，毫不回避，愤然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以英勇斗争、献身革命为最大的幸福。答案解构：本题属于理解句子的含意题。先抓关键词“惨淡的人生”“淋漓的鲜血”“哀痛者”“幸福者”来理解字面意。这句话说的对象是革命志士，他们勇敢地面对血腥屠杀。再结合“三一八”惨案的背景和文章主旨来分析其语境意。句子是在赞颂那些勇敢面对统治者的血腥屠杀，为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以英勇斗争、献身革命为最大的幸福的革命志士。二、怎样考理解句子的含意题在书外题干示例审题定向(1)(2018天津高考)请赏析文中画线句子。(虹关何处落徽墨)(2)(2018浙江高考)根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。(汴京的星河)(3)(2017全国卷)结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(我们的裁缝店)(4)(2016天津高考)赏析文中画线的文字。(在母语的屋檐下)(5)(2014安徽高考)请解释下列两句话在文中的含意。(独木舟之道)题干中往往有“分析”“赏析”“解释”等作答动词和“句子”“含意”等表答题方向的名词。三、怎样答理解句子的含意学考贯通“多看多联”准解句子含意题提示1.对使用了技巧的句子，一般结合上下相邻句子还原其本意即能揭示出含意，如将比喻句陈述为不使用比喻的句子。2“多看”“多联”中的每种技巧并非每题全用，要根据句子特点和文本内容灵活运用。(2017全国卷)阅读我们的裁缝店一文(原文见P133)，完成后面的题目。结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(5分)自主尝试(试一试要点能否答全) 规范解答(比一比看遗漏哪些要点)第一步：“多看”，理解表层意看关键词句子的关键词是“干什么”“一样”，“干什么”是指所有谋生行业，“一样”是“一样辛苦”的意思，句子字面意思是“干任何行业都是同样的辛苦”。第二步：“多联”，挖掘深层意联系句子位置这句话是文中的上下衔接句，有承上启下的作用。承接上文所描写的行业辛苦，引出结尾处裁缝行业给“我”带来的人生启示。联系相邻句子及文中关键语句联系文中“过同样辛苦的生活”“干裁缝真的很辛苦”可知，裁缝是辛苦的谋生行当，而“在一刹那想通很多事情”则含蓄地表达了“我”对这一行业的深厚情感和对辛苦踏实劳作、平稳真切生活的肯定。参考答案裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。易错提醒不能由表及里理解语句的深层含意。如本题，考生能结合上文的做裁缝“辛苦”来解读画线语句的表层含意，但容易忽略解答这个题还要结合下文理解其更深层的意义。如下文“是这样的”指什么？结尾句“总会在一刹那想通很多事情”，想通了什么事情？这些深层意均可能会被忽略。 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。草木故园彭家河比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺。乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识。彭家是我们那个家族聚居的一个小山坪，村里最古老的那棵柏树要七八个青壮年伸手才合围得住。浓密的树枝遮蔽了树下的山坡，树下一年四季都是干燥干净的，没有草木能在它的身下生长，粗大的树干也没有人能攀爬。老家的房屋后面有三棵古老的柏树。每天晚上，从远处的西河或者嘉陵江里劳作一天的白老鹳回来后，都要在树上吵闹一会才肯睡觉，听着那些声音，我便会梦到很远很远的地方。风雨过后，我家房顶上便落满了白老鹳粪和长长短短的枯树枝，有时还有些鱼骨头，我爹便把那些粪扣下来堆在一起，作自留地里的底肥，那些树枝和圆圆黑黑的柏树果便撮回灶屋烧锅煮饭。每年夏天的晚上，村里都会刮几次大风，听着房顶上呼啸的风声，我不怕房顶上的瓦被风揭走，却怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房，于是我不敢入睡。然而就在恐惧之中，我却一次又一次地慢慢睡着了。那些古树个个巍峨挺拔，村民们路过时都要仰望才看得到树枝。在我上小学的时候，有一棵大树为了全村的族人，作出了最后的牺牲。村里要通电了，要永远告别柴木取火的时代了。然而我们村除了树多就是人穷，哪里找钱买电线电杆呢？村里大大小小开了几天会，决定砍掉一棵古树。那树在我家的东面。在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸、杀了鸡、点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。我们周围的大人小孩便围着那树张望，那棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条，为古树做了一个特大号的锯子，几个青壮年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。在来回的锯齿中，热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边积了一大堆。看着那两堆细软的散发着热气的锯末，我仿佛看到那是树里流出的血。半个时辰过后，那宽大的锯条还卡在粗壮的树干中间，仿佛咬在树干上的一排锋利牙齿。周围的老老少少都端着饭碗过来看看，嘴里啧啧地说：这树真大。长了几百年，难道不大吗？哪个人能活这么久呢？那棵大柏树在几天后便支离破碎了，中间的树干也成了一段段的木料，这些上好的木料都先后运出了村，有的换成了电线，有的变成了电杆。那棵大柏树的根也慢慢挖出了一些，那个巨大的有一人多深的大坑也填平了，种上了胡豆。每次看到那里长出的开着紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那个地方曾经站着的巨大的柏树。房前屋后全都是树和竹子，这些我都心中有数。后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树。多年没有回家，这些东西依然清楚。然而，多年没有回家打扫院坝，不少不知名的草也慢慢侵过屋外的石板，蓬勃向前。与我的老家一样，李家湾、蒲家湾、杨家山的那些院落也慢慢人去屋空。老的去世了，年轻的外出打工去了，年幼的也跟上年轻的父母进城当了农民工子弟。他们在乡下的家园也日渐荒芜，还给了草木。那些没有砍下的树，那些没有除掉的草，又慢慢地，静静地，把曾经撕开的伤口一点一点缝合，把曾经的人世悲欢一点一点地掩埋。回望老家，草木葱茏。(摘编自在川北)1下列对这篇文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A第段写乡村属于草木，有水有树才有了村民的扎根与繁衍，照应题目，为下文写草木与村民生活的关系以及“我”的情感张本。B两段围绕树叙写老家生活留给“我”的印象。文中既写出了树与人、鸟相处的状况，也暗示了树对“我家”造成的实际威胁。C第段中，“我仿佛看到那是树里流出的血”一句，作者从生命体验的角度，表达了大柏树被村民锯出锯末时“我”内心的剧痛。D第段中写到，“后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树”，可以看出“我”对老家的记忆非常清晰。解析：选BB项，“暗示了树对我家造成的实际威胁”说法有误，原文“怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房”等几句实际表现的是“树”为“我家”挡风。2.解释下列语句在文中的含意。(6分)(1)热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下。(3分)(2)他们在乡下的家园也日渐荒芜，还给了草木。(3分)答： 解析：理解这两句话在文中的含意，要抓住关键词体会。第(1)句要注意体会“热腾腾”“金黄”“雪亮”这些形容词的意思；第(2)句要体会“还给”的含义。参考答案：(1)锋利的锯子就这样锯下了生命力旺盛的大树，令人心痛。(2)村民们的外出就这样使他们的家园日渐荒芜，杂草丛生。3第段所叙写的祭祀大柏树这件事，反映了村民什么心理？请简要分析。(6分)答： 解析：“祭祀”是指备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑，用在此处，人们的烧纸、杀鸡、上香等行为显然是表示恭敬，再就是表示对不得已而为之的砍树行为，请求大柏树原谅。参考答案：村民像对待神灵一样来对待大柏树，表现他们对树的敬畏；为了乡村的发展，不得不牺牲大柏树，村民通过祭祀来表达对大柏树的歉意。(每点3分，意思对即可)4.请根据文本，理解文末“回望老家，草木葱茏”这句话的含意。(6分)答： 解析：理解关键句的含意，先抓住字面意思，“草木葱茏”是指草木旺盛的生命力，然后再结合语境和文章主旨作答。参考答案：“我”感受到老家草木旺盛的生命力。故园草木的生机勃发与乡村生活的日益衰落有密切的关系，村民越来越多地选择走出乡村，把家园还给草木。草木的旺盛，正是乡村凋零的具体表现。“我”对故园浓浓的依恋之情。故园在我的心中，是一个草木茂盛的地方，是草和木的乐园；故乡茂盛的草木，是我浓郁的思乡之情，草木是我们永远的精神家园。草木的葱茏，能让人油然而生“故园将芜胡不归”的人生思考。(每点2分)二、阅读下面的文字，完成后面的题目。故乡的沉沦耿立曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢？也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。他说，我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫作原乡，作家钟理和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？我老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！没有故乡的人，没有根基，没有身世。“归去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么？其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！(有删改)5下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A文章开头通过对照片的描写与感想，引出了下文的回忆与对乡土中国面貌变换的思考。B作者回忆童年在故乡背诵课文时常常仰望星空，旨在说明他从小就有高远的志向。C作者有意曲解成语“背井离乡”的含义，是强调故乡在游子心中无可替代的作用。D本文的语言饱含深情，深切的回忆交织着对农村现实的深刻思考，富有批判精神。解析：选BB项，“旨在说明他从小就有高远的志向”有误，应是表达对当初故乡的怀念。6.请联系全文简要回答“沉沦”有几重含义。(6分)答： 解析：解答本题要注意内容上的层递关系，由浅入深，由具体到抽象。第二段写到“土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼”“田园风光的消逝”；紧跟着文章以友人和老兵的故事写人们背井离乡，远离童年的记忆；接着写到“在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么”“看不见灵魂的归路”。参考答案：土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼，田园风光在消逝。背井离乡，远离了童年的记忆和时光。毁容整容后的故乡让我们的灵魂找不到归宿。(每点2分，意思对即可)7本文以“故乡的沉沦”为题，有什么作用？请联系全文简要回答。(6分)答： 解析：回答本题，应从结构、内容和主题三方面分析。参考答案：是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰；(3分)突出了中国广大农村的田园风貌正在被毁坏，并表达了作者强烈的悲愤之情，引人深思。(3分)8.文中台湾老兵说“故乡的土，是不可以配制的”，这句话有什么深刻含意？请简要分析。(6分)答： 解析：解答本题，先回归语段找到这句话，再结合语境分析句子的含意。从文中来看，“故乡的土”是一个载体，承载着老兵对故乡、亲人的思念；“配制”意思是替代，因“土”对老兵的意义不同，故“故乡的土”是不可替代的，表现老兵对故乡的感情。参考答案：故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念和对亲人的真挚感情，所以是无可替代的；(3分)这句话表达了老兵与故乡血脉相连不可分割的关系。(3分)