（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块一 古代诗文阅读 课时检测“文言虚词题”综合练.doc

课时检测 “文言虚词题”综合练第一组：于、焉、以一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(19分)至济南，李辅之与同官权国器置酒历下亭故基。此亭在府宅之后，自周齐以来有之。旁近有亭。水西亭之下，湖曰大明，其源出于舜泉，其大占城府三之一，秋荷方盛，红绿如绣，令人渺然有吴见洲渚之想。大概承平时，济南楼观天下莫与为比；丧乱二十年，惟有荆榛瓦砾而已。及北渚亭，所见西北孤峰，曰匡山，齐河路出其下，世传李白尝读书于此；曰药山，以阳起石得名；曰鹊山，山之民有云：每岁七、八月乌鹊群集其上，亦有一山皆曰鹊时，此山之所以得名欤！曰华不注。大明湖由北水门出，与济水合，弥漫无际，遥望此山，如在水中，盖历下城绝胜处也。华峰正东百五十里邹平之南有长白山，范文正公学舍在焉，故又谓之黉堂。西南之西有函山，太山之北麓也。太山去城百里而近，特为函山所碍，天晴登北渚，则隐隐见之。历山去城四五里许，山有碑云：“其山修广，出材不匮。”今但兀然一丘耳。爆流泉在城之西南，泺水源也。山水汩于渴马崖，洑而不流，为此泉。好事者曾以谷糠验之，信然。(摘编自元好问济南行记)1与“世传李白尝读书于此”的“于”意义和用法相同的一项是(3分)()A故燕王欲结于君B臣诚恐见欺于王而负赵C或重于泰山，或轻于鸿毛 D乃设九宾礼于廷解析：选D文中的“于”为介词，可译为“在”，D项与之相同。A项，介词，跟，同。B项，介词，表被动，可译为“被”。C项，介词，可译为“比”。2与“范文正公学舍在焉”中的“焉”意义和用法相同的一项是(3分)()A或师焉，或不焉 B积土成山，风雨兴焉C焉用亡郑以陪邻 D少焉，月出于东山之上解析：选BB项与例句均为兼词“于此”，可译为“从这里，在这里”。A项和D项均为语气助词。C项，疑问代词，哪里、怎么。3与“好事者曾以谷糠验之”的“以”意义和用法相同的一项是(3分)()A作师说以贻之 B斧斤以时入山林C愿以十五城请易璧 D以勇气闻于诸侯解析：选C文中的“以”为介词，可译为“用、拿”，C项与之相同。A项，连词，表目的关系，可译为“用来、来”。B项，介词，可译为“按照”。D项，介词，可译为“凭”。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)大概承平时，济南楼观天下莫与为比；丧乱二十年，惟有荆榛瓦砾而已。(5分)译文： (2)历山去城四五里许，山有碑云：“其山修广，出材不匮。”今但兀然一丘耳。(5分)译文： 参考答案：(1)大概在太平时期，济南楼的景观天下没有能与之相比的；现在，丧乱已经有二十年，此地只有荆棘瓦砾而已。(2)历山离城四五里左右，山上有碑记载：“这座山高达、宽阔，出产的东西不匮乏。”但如今只是突兀的一个山丘罢了。参考译文：到济南后，李辅之同和他一起为官的权国器一起在历下亭原来的地方宴请我们。历下亭在济南官衙的后面，从周齐以来就有。历下亭旁边也有亭子。水西亭的下面，是大明湖，大明湖的源头是舜泉，大明湖的面积占府衙的三分之一，此时是秋天，荷花开得正盛，红绿相间，如同刺绣一样美丽，让人猛然间有在吴地看到洲渚的感觉。大概在太平时期，济南楼的景观天下没有能与之相比的；现在，丧乱已经有二十年，此地只有荆棘瓦砾而已。到达北渚亭，看到西北的山峰，有叫匡山的，齐河从它旁边流过，世传李白曾经在这儿读书；有叫药山的，因为出产阳起石得名；有叫鹊山的，当地山民说：每年七八月份，乌鸦、喜鹊成群聚集山上，也有说一座山上都是喜鹊的，这是这座山得名的原因！有叫华不注山的。大明湖由北水门流出城外，与济水汇合，水域开阔、一望无际，遥望华不注山峰，就像在济水中一样，这是历下城景色最美的地方啊。华不注峰正东方一百五十里的邹平的南面有长白山，范文正公的学舍在那儿，所以长白山又叫黉堂。西南方向的西面有函山，是泰山的北麓。泰山离济南城有一百里，很近，但因为函山的阻隔，天晴时登山北渚亭，能够隐隐看见泰山。历山离城四五里左右，山上有碑记载：“这座山高达、宽阔，出产的东西不匮乏。”但如今只是突兀的一个山丘罢了。爆流泉在济南城的西南，是泺水的源头。山水在渴马崖涌出，打着旋涡而不流淌，成为爆流泉。有好事的人用谷糠检验，认为爆流泉确实是泺水源头。第二组：之、以、者、而、则二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(25分)三五之代，书有典坟，悠哉邈矣，不可得而详。自唐、虞以下迄于周，是为古文尚书。既而丘明传春秋，子长著史记，载笔之体，于斯备矣。后来继作，相与因循，假有改张，变其名目，区域有限，孰能逾此！必辨其利害，可得而言之。夫春秋者，系日月而为次，列时岁以相续，中国外夷，年共世，莫不备载其事，形于目前。理尽一言，语无重出，此其所以为长也。至于贤士贞女，高才俊德，事当冲要者，必盱衡而备言；迹在沉冥者，不枉道而详说。故论其细也，则纤芥无遗；语其粗也，则丘山是弃，此其所以为短也。史记者，纪以包举大端，传以委曲细事，表以谱列年爵，志以总括遗漏。逮于天文、地理、国典、朝章，显隐必该，洪纤靡失，此其所以为长也。若乃同为一事，分在数篇，断续相离，前后屡出。又编次同类，不求年月，后生而程居首峡，先辈而抑归末章，此其所以为短也。(摘编自刘知几二体)5与“载笔之体”的“之”意义和用法相同的一项是(3分)()A作师说以贻之 B欲人之无惑也难矣C均之二策，宁许以负秦曲 D外无期功强近之亲解析：选D题干中的“之”是结构助词“的”，D项与之相同。A项，代词，代“李蟠”。B项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。C项，代词，这。6与“列时岁以相续”的“以”意义和用法相同的一项是(3分)()A王好战，请以战喻B私见张良，具告以事C还军霸上，以待大王来D赵王岂以一璧之故欺秦邪解析：选C文中的“以”表目的，来，C项与之相同。A项，介词，用。B项，介词，把。D项，介词，因为。7与“高才俊德，事当冲要者”的“者”意义和用法相同的一项是(3分)()A悟已往之不谏，知来者之可追B求人可使报秦者，未得C楚左尹项伯者，项羽季父也D存者且偷生，死者长已矣解析：选D文中的“者”为代词，的人，D项与之相同。A项，代词，的事情。B项，助词，定语后置的标志。C项，助词，表判断。8与“事当冲要者，必盱衡而备言”的“而”意义和用法相同的一项是(3分)()A系日月而为次 B置之地，拔剑撞而破之C泉涓涓而始流 D人而无信，不知其可也解析：选C文中的“而”为连词，表修饰关系，C项与之相同。A项，连词，表目的，来。B项，连词，表承接关系，不译。D项，连词，表假设关系，如果。9与“故论其细也，则纤芥无遗”的“则”意义和用法相同的一项是(3分)()A于其身也，则耻师焉B自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬C则其好游者不能穷也D臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃解析：选B题干中的“则”与B项中的“则”均为连词，表承接，那么，就。A项，连词，表转折，却。C项，副词，就是。D项，连词，表转折，但。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)后来继作，相与因循，假有改张，变其名目，区域有限，孰能逾此！(5分)译文： (2)又编次同类，不求年月，后生而程居首峡，先辈而抑归末章，此其所以为短也。(5分)译文： 参考答案：(1)后来继之而起的著作，相互因循，即使有所改变，也只是变换名称，范围有限，谁能逾越他们！(2)又把同类的人物编排在一起，不求时代先后，后生反而提在卷首，前辈反而降到篇末，这是它的短处。参考译文：三皇五帝之时，文献有三坟五典，已经很久远了，不能知道它们的详细内容。从唐尧、虞舜以下，直到周代的文献，就是古文尚书。然后左丘明为春秋作传，司马子长著史记，历史著作的各种体例，此时就完备了。后来继之而起的著作，相互因循，即使有所改变，也只是变换名称，范围有限，谁能逾越他们！如果一定要分辨它们的利弊，是能够作些论述的。像春秋这样的史书，缀连日期和月份形成编排次序，标列季节和年份来互相接续，中原国家与边疆各部族，在同一年同一时期，没有不完整地记载那些事件，显现在读者的眼前。道理全都包括在一桩记载中，语句没有重复出现的现象。这是它构成长处的地方啊！至于贤能的士人，贞烈的女子，才华出众的人，品德美好的人，如果他们的事迹与国家政治有关系，必定予以高度注意观察而完整地加以记载；如果他们的事迹与国家政治关系不大，只有坚持正直的原则的才详细地加以述说。所以论起编年体史书细小内容的处理，就连最细微的事情都不遗漏；说起编年体史书重要内容的处理，就连十分重大的事情都给抛弃掉。这是它构成短处的地方啊！史记一派，用本纪来统括重大的事件，用列传详叙细微的事情，用表来排列世系勋爵，用志来总括纪传表的遗漏。以至于天文、地理、国家的典章制度、宫廷的礼仪规矩，明显的、隐晦的全都详尽完备，大事情、小事情没有遗漏缺失，这是它的长处。至于同一件事情，分散在数篇中，断续而不集中，前后屡次出现。又把同类的人物编排在一起，不求时代先后，后生反而提在卷首，前辈反而降到篇末，这是它的短处。第三组：乃、所、若三、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(19分)龚胜字君宾，楚人也。为大夫二岁余，迁丞相司直，徙光禄大夫，守右扶风。数月，上知胜非拨烦吏，乃复还胜光禄大夫。后岁余，丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等，尚书劾奏嘉“言事恣意，迷国罔上，不道”。胜独书议曰：“嘉资性邪僻，所举多贪残吏，位列三公，阴阳不和，诸事并废，咎皆繇嘉。迷国不疑，今举相等，过微薄。”日暮议者罢。明旦复会，左将军禄问胜：“君议亡所据，今奏当上，宜何从？”胜曰：“将军以胜议不可者，通劾之。”后数日，复会议可复孝惠、孝景庙不，议者皆曰宜复。胜曰：“当如礼。”常复谓胜：“礼有变。”胜疾言曰：“去！是时之变。”常恚，谓胜曰：“我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！”(选自汉书)11与“乃复还胜光禄大夫”的“乃”意义和用法相同的一项是(3分)()A今君乃亡赵走燕 B精思傅会，十年乃成C若事之不济，此乃天也 D项伯乃夜驰之沛公军解析：选D文中的“乃”为副词，于是，D项与之相同。A项，副词，竟然、却。B项，副词，才。C项，副词，表判断，是，就是。12与“所举多贪残吏”的“所”意义和用法相同的一项是(3分)()A此其所以为我擒也B及卫律所将降者C仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑D又间令吴广之次所旁丛祠中解析：选B文中的“所”与后面的动词组成“所”字结构，表示“的人”，B项与之相同。A项，与后面的“以”连用，表示原因，的原因。C项，与“为”连用，表被动，被。D项，名词，处所。13与“我视君何若”的“若”意义和用法相同的一项是(3分)()A不者，若属皆且为所虏 B必有忍也，若能有济也C其翼若垂天之云 D若使烛之武见秦君解析：选C文中的“若”为动词，像，好像，C项与之相同。A项，代词，你、你们。B项，副词，乃、才。D项，连词，表假设，如果，假如。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)君议亡所据，今奏当上，宜何从？(5分)译文： (2)君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！(5分)译文： 参考答案：(1)你昨天的议论没有根据，今天要将讨论结果上报皇上，你最后决定服从哪种意见呢？(2)你想有点与众不同，在外借此博得名声，你不过是申徒狄一类的人罢了！参考译文：龚胜，字君宾，是楚国人。任谏大夫两年多，升任为丞相司直，调任为光禄大夫，担任右扶风太守。几个月后，皇上了解到龚胜不是善于处理繁冗政务的人才，于是又让他做光禄大夫。一年多后，丞相王嘉上书推荐原来的廷尉梁相等人，尚书弹劾王嘉“说话随便，不负责任，迷惑国人，欺蒙皇上，是大逆不道”。只有龚胜上书说：“王嘉本性邪恶，他所推举的人多为贪婪残暴的官吏。他位列三公，不能调和阴阳，许多事情都废弃了，罪过都在于王嘉。他犯了迷国之罪毫无疑问，不过，这次推举梁相等人，不算什么大过错。”傍晚时分，讨论结束。第二天又继续讨论，左将军公孙禄问龚胜：“你昨天的议论没有根据，今天要将讨论结果上报皇上，你最后决定服从哪种意见呢？”龚胜说：“将军如果认为我的意见不恰当，就连我一起弹劾好了。”几天后，众大臣又聚会讨论是否可以恢复孝惠帝、孝景帝祠庙的问题，与会者都说应当恢复。龚胜却说：“应当遵循礼制。”夏侯常又对龚胜说：“礼制也是有所变化的。”龚胜立刻反驳说：“走开！是时势变了。”夏侯常生气，对龚胜说：“(你知道)我看你像什么(人)吗？你想有点与众不同，在外借此博得名声，你不过是申徒狄一类的人罢了！”第四组：为、以、因、乃、也四、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(25分)南人相传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，娶两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。时尝得一鳞，二寸余，赪鳍金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器。大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎？吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里上百也。母衣其女衣，袖利刃徐行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖之下。逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。(选自酉阳杂俎，有删节)注赪：红色。郁栖：粪土堆。15与“为后母所苦”的“为”意义和用法相同的一项是(3分)()A窃为大王不取也 B不足为外人道也C不者，若属皆且为所虏 D请以赵十五城为秦王寿解析：选C文中的“为”，介词，表被动，C项与之相同。A项，动词，认为，以为。B项，介词，对，向。D项，介词，给。16与“辄沉以食之”中“以”意义和用法相同的一项是(3分)()A不然，籍何以至此 B余与四人拥火以入C申之以孝悌之义 D作师说以贻之解析：选DD项与题干中的“以”均为连词，表目的，来，用来。A项，介词，凭。B项，连词，表修饰。C项，介词，把。17与“因诈女曰”的“因”意义和用法相同的一项是(3分)()A蒙故业，因遗策B王授璧。相如因持璧却立C于今无会因D请以剑舞，因击沛公于坐解析：选B文中的“因”为连词，于是，就，B项与之相同。A项，动词，沿袭，继续。C项，名词，机会。D项，副词，趁机。18与“乃易其弊衣”的“乃”意义和用法相同的一项是(3分)()A不复见鱼矣，乃哭于野B今君乃亡赵走燕C设九宾于廷，臣乃敢上璧D今其智乃反不能及解析：选AA项与题干句中的“乃”均为连词，表顺承，于是，便。B项，副词，竟然。C项，副词，才。D项，副词，竟然。19与“计里数百也”的“也”意义和用法相同的一项是(3分)()A夫何使我至于此极也 B其闻道也亦先乎吾C不知将军宽之至此也 D何以能鼓乐也解析：选C文中的“也”，助词，表陈述语气，C项与之相同。A项，助词，表感叹语气，不译。B项，助词，表停顿，不译。D项，助词，表疑问语气，不译。20把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)尔无劳乎？吾为尔新其襦。(5分)译文： (2)母衣其女衣，袖利刃徐行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。(5分)译文： 参考答案：(1)你最近累了吧？我为你做了件新衣裳。(2)后母(等她走后，)穿上叶限的旧衣，拿了把锋利的刀子，慢慢走到池塘边上，低声呼唤，那鱼浮了上来，就立刻被她砍死了。参考译文：南方人传说，在秦汉之前，有个姓吴的洞主，当地人就叫他吴洞。他娶了两个老婆，其中大老婆死了，留下一个女儿叫叶限，从小温柔贤惠，能用金线做出华美的衣服，吴洞非常宠爱她。几年后，吴洞也死了，(叶限被后母抚养，)后母对她不好，不是让她到高山上砍柴，就是去深潭边汲水。叶限有一次打水的时候得到一尾鱼，两寸来长，红色的脊鳍，金色的眼睛，就小心地把鱼喂养在自己的脸盆里。鱼每天长得很快，换了好几个盛它的容器，(后来)没有能装下它的容器了，叶限就把它放到院子后面的池塘里。她每天都把节省出的一些饭食投进池塘喂鱼。这只鱼在叶限过去的时候，就会游到岸边，露出头来，其他人过去就沉在水底。她后母察觉了这件事，每次到池塘边偷看，总是见不到鱼。就骗叶限说：“你最近累了吧？我为你做了件新衣裳。”于是脱下她的旧衣服藏了起来，然后又让她到很远的一个泉水那里去汲水，来回有上百里路。后母(等她走后，)穿上叶限的旧衣，拿了把锋利的刀子，慢慢走到池塘边上，低声呼唤，那鱼浮了上来，就立刻被她砍死了。鱼已经长到一丈多长。后母把鱼烹饪了，味道比一般的鱼鲜美得多，她把吃剩下的鱼骨藏在了粪坑里。到了第二天，叶限(带着吃的)到池塘边上，可怎么也见不到鱼了，于是跑到野外，悲伤地哭泣。忽然有人披散着头发，穿着粗布衣服从天而降，告诉她：“别哭了，你的鱼被你母亲砍死吃掉了，骨头被扔在粪坑里，你回去把骨头取出来藏到房间里，需要什么只管向它祈祷，都可以如愿的。”叶限照着做，果然吃的穿的想要什么都能够得到。第五组：乎、则、且、而五、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(22分)有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。(选自郑思肖集)21与“况妄谋乎”的“乎”意义和用法相同的一项是(3分)()A山川相缪，郁乎苍苍B百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎C其皆出于此乎D相与枕藉乎舟中，不知东方之既白解析：选B文中的“乎”为助词，表反问语气，呢，B项与之相同。A项，形容词词尾，的样子。C项，语气词，表推测，吧。D项，介词，在。22与“使得时则以势劫之矣”的“则”意义和用法相同的一项是(3分)()A故木受绳则直，金就砺则利B公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣C此则岳阳楼之大观也D向吾不为斯役，则久已病矣解析：选A文中的“则”为连词，表承接关系，就，A项与之相同。B项，副词，表示对已然或发现的强调，可译为“原来”“原来已经”。C项，副词，表判断，是、就是。D项，连词，用于假设复句后面的分句，表结果，那么，就。23与“虽死且有谋”的“且”意义和用法相同的一项是(3分)()A誓不相隔卿，且暂还家去 B犹且从师而问焉C且燕赵处秦革灭殆尽之际 D且臣少仕伪朝，历职郎署解析：选B文中的“且”表让步关系，尚且、还，B项与之相同。A项，副词，暂且，姑且。C项，连词，表递进关系，况且，而且。D项，连词，表递进关系，况且，而且。24与“得若人而交之”的“而”意义和用法相同的一项是(3分)()A涂有饿莩而不知发 B宽厚而爱人C夫列子御风而行 D人非生而知之者解析：选DD项与题干中的“而”均为连词，表承接，可译为“就，接着”，或不译。A项，连词，表转折，却。B项，连词，表并列。C项，连词，表修饰。25把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身。(5分)译文： (2)妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。(5分)译文： 参考答案：(1)害怕别人拒绝与自己交往，不如找出被别人拒绝的原因来拒绝自己。(2)胡乱议论别人，就近乎小人了；能够检点自己，就不失为君子。参考译文：有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度，不敢有一丝一毫超过常理违反本分，放纵自己的言行。即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！讲究忠孝仁义，对家庭和睦，在乡里对人和气，不把危害留给别人，也一定不会留下祸患。品行不好的人，诡诈奸佞残忍忌妒，充斥在心中，心和眼所到达的，都违背了常理，贪图便宜之心很强，如果得势就胁迫别人，即使死了也会有所图谋，但是遗留下来的孽根还是会毒害别人，必然难以终老。一般人有了品行，保全自身，保全家人，保全子孙后代，留下好的名声传颂乡里；卿相没有品行，使国破家亡，留下不好的名声被后世耻笑。所以断言：没有品行的卿相，不如有品行的一般人。得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。然而我或许有一些优点，别人拒绝接纳我，怎么得到这样的人并且与他交往呢？害怕别人拒绝与自己交往，不如找出被别人拒绝的原因来拒绝自己，这样就差不多了。胡乱议论别人，就近乎小人了；能够检点自己，就不失为君子。第六组：焉、与、何六、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(19分)王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有周易，谓湛曰：“叔父用此何为？颇曾看不？”湛笑曰：“体中不佳时，脱复看耳。今日当与汝言。”因共谈周易，剖析入微，济所未闻，叹不能测。济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。湛曰：“此虽小驶，然力薄不堪苦。近见督邮马，当胜此，但养不至耳。”济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。湛曰：“今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。”于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。(节选自世说新语)26与“唯父昶异焉”的“焉”用法相同的一项是(3分)()A积土成山，风雨兴焉B犹且从师而问焉C置杯焉则胶D至丹以荆卿为计，始速祸焉解析：选B文中的“焉”相当于“之”，B项与之相同。A项和C项均为兼词，相当于“于之”“于此”“于彼”。D项，句末语气词，了、啊、呢。27与“今日当与汝言”的“与”意义和用法相同的一项是(3分)()A与嬴而不助五国也B与尔三矢，尔其无忘乃父之志C沛公军霸上，未得与项羽相见D吾孰与徐公美解析：选C文中的“与”为介词，和、跟、同，C项与之相同。A项，动词，结交、亲附。B项，动词，给。D项，表示比较与选择，译为“跟比较，哪一个更”。28与“何以别马胜不”的“何”意义和用法相同的一项是(3分)()A今日之事何如B何以知之C豫州今欲何至D青泥何盘盘，百步九折萦岩峦解析：选B文中的“何”为代词，什么，B项与之相同。A项，“何”与“如”连用，表疑问，相当于“怎么样”。C项，疑问代词，哪里。D项，副词，用在形容词前，表示程度深，多么。29把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。(5分)译文： (2)今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。(5分)译文： 参考答案：(1)王济得到督邮的马，喂了十多天谷物，再和王湛比试。(2)现在在车道上直行，凭什么区分马的胜负呢？只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁(比试才行)啊。参考译文：王湛，字处冲，是太原人。隐藏着自己的品行和才能，没有人知道他，即使是兄弟宗族也认为他是个傻子，只有父亲王昶对他另眼相看。王昶死后，他在坟墓旁边结庐居住，哥哥的儿子王济前往探望叔叔王湛，看见床头有周易一书，对王湛说：“叔叔拿这个干什么呢？略微看过一点没有？”王湛笑着说：“身体不好的时候，偶尔再看一下罢了。今天应该和你说说了。”于是共同谈论周易，剖析得十分深微，(巧妙的言辞、奇特的理趣)是王济所没有听说过的，王济感叹其深刻而难以测度。王济天性喜欢骏马，而他所乘的马高大而迅捷，心中很是喜欢。王湛说：“这匹马虽然短距离跑得快，然而力量单薄不能承受困苦。近日我看见督邮的马，应该胜过这匹马，只是督邮的马喂养得不到位啊。”王济得到督邮的马，喂了十多天谷物，再和王湛比试。王湛不曾骑过马，突然就奔驰起来，步伐与王济没有什么不同，而两匹马不分高下。王湛就说：“现在在车道上直行，凭什么区分马的胜负呢？只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁(比试才行)啊。”于是来到蚂蚁洞口的小土堆旁让马盘旋奔跑，果然王济的马摔倒，王湛卓越的见识和天赋的才能就是这样。