（江苏专版）2020版高考语文一轮复习 第一板块 专题五 语言表达连贯学案（含解析）.doc

语言表达连贯语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其他语言表达运用题型中。近几年，以客观题考查连贯的题型主要有：语句复位题和语句排序题。题组一江苏卷真题1(2018江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。_，_。_，_，_，_，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。反而更多地采取一种合作分享的思维方式不再注重购买、拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化ABCD解析：选B先通读语段，把握大意；然后，对比各选项的不同，根据上下文的提示用代入、排除法得出答案。第一句说的是“利己主义”，后面说的都是“分享经济”，二者差异巨大。所以这一转折句排在开头。是说前文的“利己主义”的假设发生了变化，而是的前提，要紧跟，排除C、D两项。和都有“不再”的字眼，都是解说人们在新兴的互联网平台上的做法，应放在一起。是解说人们最终选择的做法，句中的“分享”和下文的“分享经济”联系紧密，应该放在最后，排除A项。2(2015江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。_，_。_，_，_，_。达到人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力ABCD解析：选A语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。后面6句话我们经过阅读可知，其中和是说插柳条的目的；和是有关插柳条的行为；和则是说插柳条的渊源。根据语句表达的逻辑顺序，应该是渊源、目的、行为。所以选A项。3(2014江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。_我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。ABCD解析：选D这是一道嵌入式的排列语序题，语料选自张承志的散文清洁的精神。为降低答题难度，在选项设置上首句只设置了一个干扰句。句是爬到山顶后看到的情景，不应该放在首句，据此可排除A、B两项。句写的是从山脚到山顶的过程，紧跟着应该是写山顶的景象(句)和登顶的感受(句)，然后才是远眺嵩山(句)。句提到的“遗址”与横线后面的遗址发掘对应，故应放在最后，据此排除C项。题组二全国卷真题4(2015全国卷)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，_，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。A大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来解析：选C根据陈述一致的原则，横线上应陈述的是“辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”，也就是选项中的“这些兴奋性的刺激”，可排除A、B两项，再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可知答案为C。(2018全国卷)阅读下面的文字，完成57题。“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6 208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，()。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室_，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_，并可根据需要_地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，_，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。5.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。B这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。C这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。D这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。解析：选B本题从搭配不当、语序不当的角度设误。此句的主干是“这艘船经历任务”，显然“经历”和“任务”搭配不当，应该是“执行任务”，而“多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次”是并列短语，作“任务”的定语，“多个远洋调查”对应的是“多个大陆架勘查”，“多个”应该放在“大陆架”前，所以B项是完全正确的。6.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫D进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向解析：选C解答本题时要注意前后文的照应，以及语意的提示。上文“对不熟悉的人而言”，陈述的对象是“不熟悉的人”，A项和B项的主语是“大洋一号”，和上文的陈述对象不一致，排除A项和B项。C项，“迷宫”和下文的“在这里”相呼应，排除D项。选C项。7依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A一应俱全一览无余易如反掌东山再起B应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C一应俱全一目了然轻而易举东山再起D应有尽有一目了然易如反掌再接再厉解析：选B一应俱全：一切齐全。应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。横线前有“各种实验室”，其中“各种”和“一应”语义重复。在这里应选用“应有尽有”。一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了，形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里，没有遗漏；也指事物简单，看得十分清楚；或建筑物的结构没有曲折变化；或诗文内容平淡，没有回味，不用说就可以明白；或形容道理很明显。一目了然：一眼就能看清楚。语境强调对海底世界的观察没有遗漏，应选用“一览无余”。易如反掌：像翻一下手掌那样容易，形容事情极容易办。轻而易举：形容事情很容易做。语境是说矿物样品和海底水样很容易得到，用“轻而易举”更恰当。东山再起：指失势之后重新恢复地位。再接再厉：一次又一次地继续努力。这里没有“失势”的意思，应选用“再接再厉”。1“连贯题”的考查频率从近5年的高考题来看，“连贯题”是考查的热点题型，考查频率较高，几乎年年必考。2“连贯题”的命题形式“连贯”排序题是传统题型，一般设置为选择题，常有以下两种题型：语句排序题(如上面第1、2、3题)、语句复位题(如上面第4、6题)。题型一语句复位题“6处着眼”定答案语句复位题是定位选句，要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，主要采用选择题的形式。因4个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要从以下6个方面全盘考虑。语句复位“6处着眼”话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。 1所讲述内容(主旨或观点)的统一例1填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，_。A往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人尝试答题选解析选B横线前的文字强调了“寂寞”的意义。A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。B项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。C项，强调了“寂寞”，否定了“才能”，显然是不符合事实的。D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。只有B项和语段主旨一致。2主语或陈述对象的统一例2在语段的甲乙两处，填入内容最恰当的一项是()白帝城在四川奉节县城东四公里处，(甲)这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，(乙)白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。甲：a.高峡背依，长江下临。b背依高峡，下临长江，形势雄壮。乙：a.城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。b白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹在城内。A甲a乙bB甲b乙aC甲a乙aD甲b乙b尝试答题选解析选B解答此题要保持句子主语的一致性。整个句子的陈述对象(主语)是“白帝城”，甲a的主语是“高峡”“长江”，与陈述对象不符，要排除。乙b的主语是“古迹”，也与陈述对象不符，要排除，故答案选B。逻辑关系因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。 例3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()松鼠是一种漂亮的小动物，_。A它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，非常敏捷，非常机警B它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警C它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警D它眼睛闪闪有光，面容清秀，身体矫健，非常敏捷，四肢轻快，非常机警尝试答题选解析选B从逻辑顺序分析，应按照由整体到局部的顺序，即按照由“面容”到“眼睛”、由“身体”到“四肢”的顺序来排列。前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。 例4(2015湖南高考)说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。_，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是()A再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空尝试答题选解析选C文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来”记所看景象。接下来，又有景象映入眼帘，此句用“再进数步”开头，就与前一句“进入石洞来”形成前后呼应。横线后面，是“皆隐于山坳树杪之间”，所以横线的最后是“雕甍绣槛”，才能与之衔接紧密。而且“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”是不可分的。文段的画面、色彩、情调、氛围、风格应和谐统一(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。 例5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()_。崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上尝试答题选解析选B语段中的“坟地”“石碑”“枯水”渲染的是一种凄凉的氛围。A项中的“夕阳”“烘炙”“五彩”渲染的是一种热烈的氛围。D项中的“透明”格调清新，与原文不和谐。故排除A、D两项。C项中虽然也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁矗立在江对岸”，就不可能看到江对岸的石碑“字迹模糊”，所以排除C项。只有B项中的“冷”“萎落”“瘦削”含凄凉感，与原文氛围协调且观察点恰当。句式的恰当有两重含义：一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。 1句式的“一致性”“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。例6填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；_。A像披散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子B婆娑起舞，像披散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子C像披散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流D婆娑起舞，像披散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流尝试答题选解析选CC项的句式结构与前文的“像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈”一致，衔接紧密和谐。2句式的最佳表意句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用最佳的句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。例7填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，_。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习，体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。A如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任B坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务C没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的D胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺尝试答题选解析选C这段文字介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式，比较之下，C项是最合适的。要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。 例8填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()(1)每逢深秋季节，_，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，_；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫白云缭绕，层林叠翠层林叠翠，白云缭绕ABCD尝试答题选解析选D(1)“每逢”为六字句，若选，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。(2)“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选显然没有选好。题型二语句排序题确定“首尾”找相连语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。主要有“有语境式排序”和“无语境式排序”两种形式。审题“3关注”找切入口(一)关注行文思路从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分，或并列，或对照，或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。例1依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，_，_，_，_。花仰望着月，月俯视着花。瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树远景是暮色苍茫的东山山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空地上竟然没有一瓣落花ABCD尝试答题选解析选C本段文字为记叙性文字，我们可以抓住时间、空间顺序来理顺思路，这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”()到“近景”()再到“地上”()，视角从上到下；从“暮色苍茫”()到月亮升空()，时间在向前推移。(二)关注句群关键句一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句(如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等)起着主要作用。因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。例2填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。_，_，_，_，_，像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数溪流蜿蜒，如一条银蛇小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉时隐时现，游向远方绿油油的水草在水底轻轻晃动ABCD尝试答题选解析选D首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的清和远”。所填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群，其中为一个句群，其中心为“清”，为一个句群，其中心为“远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序，可确定在前，在后。(三)关注隐性标志1关联词语的呼应关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。2暗示性词语的使用暗示性词语作用换句话说表示等同关系与此同时、与此相反、反过来说表示相对、相反关系，中间不可插入别的词语首先、其次、再次表示主次轻重的顺序，不可倒置“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”表示时间先后总之、综上所述、由此看来表示要提出结论诸如此类表示综合所谓表示有所解释例如表示举例3关键词语、相同句式的重复出现这些句子应是紧密相连的，也能确定句子的先后顺序。4音节的和谐与变化如果需要排列的是一组并列结构的短语或句子，也可以从音节的变化中抓特征：一是音节结构相同或相近的排列在一起；二是音节较短的结构在前，音节较长的结构在后。5标点的暗示作用排序题横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题时，可凭借标点的暗示作用来确定答案。如根据句号确定总结句，根据分号确定并列的内容，根据冒号确定总领句及其领属范围，等等。例3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一个有效应对粮食危机的战略性改变就是：_。_，_，_，_，_。垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物可以全年进行食品生产作物感染疾病的风险也更小而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来减少数量可观的淡水使用在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物ABCD尝试答题选解析选C从整个文段看，“垂直农场”跟“空置的高楼或多层楼房天台”相比前者是总述，而且标点符号是句号，故在前，在后，然后是；“生产”涉及“淡水使用”，故后接；由关联词“也”和“更”可知后接；由关联词“而且”和“农产品”可知在最后。解题“3步骤”定关键点排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点首句、尾句以及中间紧紧相连的两句。定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准2点就可判定答案)。下面分“语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。(一)语境排序题解题3步骤大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三步(根据横线后的内容确定最后一句)，即可得出正确答案。排序4方法确定两句话连在一起的排序法有四种。这四种方法大都体现在前面的“审题3关注”中的“关注隐性标志”，但因“确定两句话连在一起”对解题十分重要，故此处再加以提炼，进一步强调。第一种：词语排序法根据起照应作用的词语排序。找“相同的词语”；找“关联词”和“代词”；找“暗示性词语”。第二种：语意排序法根据句子之间的语意联系排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。第三种：句式排序法根据句式排序。第四种：标点排序法借助横线中的标点排序。例4(2017江苏高考)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。_，_，_。_，_，_。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。它们的影响有好有坏我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶接收多方的传统习尚而融会贯通这三者都是很自然地套在一个人的身上的不易也不必完全摆脱扩充身世经历而加以细心地体验ABCD尝试答题选解析选C第一步(根据横线前的内容确定第一句)：观察四个选项可知，第一句不是就是。将横线前的内容“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，分别与、句连起来读，边读边使用“语意排序法”分析，可发现联系紧密的句子是第句第句中的“这三者”“套在一个人的身上”与横线前句子中的“资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素”“一个人在创作和欣赏时”等形成照应，由此可排除A项和B项。第二步(找出必须紧紧相连的两句)：使用“词语排序法”，对剩余的五个句子进行分析，可发现第句中的“影响有好有坏”与第句中的“不易也不必”“完全摆脱”等形成照应，第句中的“它们”与第句中的“这三者”也形成照应，由此可确定、。根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺序，可确定的顺序，据此确定答案为C项。此外，根据横线第三空与第六空使用的标点句号，使用“标点排序法”加以分析，也可发现横线第三空填句的排序是正确的。因为该题用了前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。(二)无语境排序题无语境排序题不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔接最恰当的一项。“解题步骤”同语境排序题，排序的方法，可采用语境排序题四种方法的前三种词语排序法、语意排序法、句式排序法。(见上面内容)无语境排序题做题的关键是找出几组(至少两组)必须连在一起的两句话，有时还要对所给句子先分层再排序。例5把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是()立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。故有“秋老虎”之说。“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。被称为“多事之秋”。因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。ABCD尝试答题选解析选A第一步：观察四个选项可知，第一句不是就是。揣摩两句的含意，发现第句属于总领句，所以排除B项。第二步：根据第句中“秋阳肆虐，温度较高”及第句“故有秋老虎之说”，根据“语意排序法”“词语排序法”可知，句存在因果关系，第句后面应该跟第句，据此可排除C项。第三步：使用“语意排序法”“词语排序法”，由第句中的“容易伤风感冒，许多旧病也易复发”及第句“被称为多事之秋”可知，句同样存在因果关系，第句后面应该跟第句。最终确定答案为A。解答上述无语境排序题时，还可以使用先分层再排序的方法来辅助解题。阅读之后可发现，至句是讲秋天气候特点的，句是提醒人们要注意秋季养生的，也就是说，可以把这七个句子分成两层：至句为第一层，句为第二层。另外，第句一定要排在第句前面，因为二者存在因果关系。就该题而言，使用分层的方法辅助解题的好处在于：一是排序时至句一定要放在句之前，因为二者存在因果关系，如果有选项不是这样排序，即可判断其错；二是发现有选项不将至句排在一起，或是将句分开排序，也可以立即判断该选项是错误的。由此可见，在做无语境排序题时，对所给句子先分层再排序也是一种能确保得分的解题方法。 “语言表达连贯题”配套检测题组一语句复位1填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()共享经济如今正火，科学家发现，不光是人类，连细菌菌群也玩分时共享：_。研究人员设立了两个相距2毫米的枯草杆菌生物膜菌群，两个菌群不但能相互沟通，还会同步性生长。但是，当二者对有限资源产生竞争时，两个菌群的生长就不再同步，而是切换成分时共享模式，从而降低了对资源的竞争。A毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，还能相互沟通B毗邻的菌群间不仅能相互沟通，还能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享C毗邻的菌群间只有能相互沟通，才能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享D毗邻的菌群间只有能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，才能相互沟通解析：选B解答此题，要注重把握“相互沟通”“能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享”两个内容的关系。从后文看，细菌菌群的“资源共享”应该是先“沟通”，然后才能“共享”；同时，从“沟通”和“共享”的关系分析，二者是递进关系而不是条件关系。所以答案是B项。2填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()对于每个学生来说，在进行升学规划时，_，也是促进学校办出高质量的动力所在。A不能以偏概全，必须了解自己的个性、兴趣，以适应每个具体学校的办学情况与办学要求B不能主观臆断，必须了解自己的个性、兴趣以适应每个具体学校的办学情况与办学要求C不能以偏概全，必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法D必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法，不能主观臆断解析：选C“这是”与“也是”搭配，可以先排除A、B两项；“不能主观臆断”不宜放在下文的前面， 排除D项。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()专家表示，汞经常出现在我们的日常生活中，如果对含汞产品使用或处理不当很容易造成汞污染。_，达到一定量便会对人体产生危害，严重的甚至会造成汞中毒。因此，建议定期进行汞含量检测，并掌握与汞相关的科学知识，做好汞污染的预防工作。A人体可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径吸收汞及其化合物B呼吸道、皮肤或消化道等可以成为汞及其化合物侵入人体的途径C汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体D汞及其化合物侵入人体的途径可以通过呼吸道、皮肤或消化道等解析：选C能够“达到一定量”的是“汞及其化合物”，而不能是“人体”或“呼吸道、皮肤或消化道等”，故排除A、B两项。C、D两项的主语都是“汞及其化合物”，横线后面的内容是“对人体产生危害”，但D项强调的是“汞及其化合物”侵入人体的途径，脱离语境，故排除D项。4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，_。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。A他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，变得可拉伸也可弯曲B电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，变得可拉伸也可弯曲C他们可以使电池变得可拉伸也可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间D电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间解析：选C从横线的前文内容看，主语为“研究者们”，填入的句子主语也应当为“研究者们”，即“他们”，由此可排除B、D两项。从A、C两项来看，区别在于“变得可拉伸也可弯曲”的位置，“变得可拉伸也可弯曲”是电池“放进表带”“获得更多的储能空间”的条件，因而，要把这句话放在前面，由此可排除A项。故选C。5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()变色龙属有鳞目，避役科，跟常见的蜥蜴是近亲，是一类适应森林树栖生活的奇特而又有趣的动物。变色龙行动迟缓，是慢生活的倡导者，除了伸出舌头捕食的那一瞬间，其他时候它们干什么都是慢吞吞的，_。它从不追捕猎物，而是耐心地等待猎物进入其攻击圈。A天敌和猎物把在树上有那种蹒跚摇摆步态的它误认为是被风吹动的树叶B被天敌和猎物误认为是被风吹动的树叶的它在树上有那种蹒跚摇摆的步态C它在树上那种蹒跚摇摆的步态使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶D它在树上那种蹒跚摇摆的步态被认为是风吹动的树叶是天敌和猎物的误认解析：选CA项，陈述主体是“天敌和猎物”，与横线前后的陈述主体不一致，故排除。B项，同理，可排除。C、D两项的陈述主体都是“变色龙”，C项，表述的内容主要是变色龙的“慢”带来的“效果”，即“使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶”，而D项强调的是“天敌和猎物的误认”。故选C项。题组二语句排序6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()经济增长速度适度回落是客观规律，_。_，_，_，_，_。世界各大经济体在经济增长中都出现过这种趋势。当雪球小的时候，可以很快翻一番是不以人的意志为转移的，只能适应不可改变犹如滚雪球一样因为伴随着我国经济总量的扩大随着雪球体积的增大，速度必然要降低增长速度自然要回落ABCD解析：选B综合来看，几个句子的中心议题是“经济增长速度适度回落”，答题时抓住前后的衔接词、照应词排序即可。语段开头说“经济增长速度适度回落是客观规律”，分析六个句子，对应“客观规律”的，只有，因此第一空为；这样可排除C、D两项。再分析其他五个句子，发现三个句子内容与“滚雪球”有关，应连接在一起，并且在前面，据此可知答案为B。7在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()人人都渴望快乐，但快乐的感觉总是稍纵即逝的，那么怎样让快乐持久呢？首先，_。_。_。_。_；_。比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会，等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法ABCD解析：选C此语段的中心是分享(传递)快乐，因此句提出中心话题，应放在句首，句紧接其后阐述分享(传递)快乐的意义，句是对句的反面论述，应排在句后；句群的思路是先谈分享(传递)快乐的意义再谈分享(传递)快乐的方法，前面句阐述了分享(传递)快乐的意义，句开始论述分享(传递)快乐的方法，句是对句的举例阐述，而由标志性的词语“比如”可知，句应排在句之前。8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()所谓氛围，是指意境造成的一种气氛、情调。盛唐诗人多追求意境的整体感，使意境弥漫浓烈的情思，_，_。_，_；_，_。它是可感的，但又空灵而飘忽，而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。捕捉这种气氛很不易就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来在读者还没有对诗加以细细品味、对意境的具体含蕴加以细细领略之前因为它是一种整体感受表现它就更难ABCD解析：选A两句谈氛围的作用，应接在“使意境弥漫浓烈的情思”的后面，句的“这种气氛”照应的“它”字，可见句应紧随句之后、句之前。句“因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来”照应句的“表现”，应放句之后。9把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。ABCD解析：选C是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。紧承，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“超乎象”的说明。承中的“意象是材料”与“意境是升华”，用比喻使之形象化。承的比喻，承的“千姿百态”，同时回应，揭示二者关系。是对前文的总结，“这”指代前面的内容。故选C。10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_，_，_，_，_。铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士ABCD解析：选C解答本题要着眼于话题“纪念抗日战争胜利70周年”，围绕“纪念抗日战争胜利”的意义来解说，排序过程中要考虑句与句之间的逻辑关系。首先进行大体分组，根据横线后的“它的惨烈悲壮与不屈抗争”推断横线处的内容应该是先阐明抗日战争中惨烈的死难情况，故为一组；然后强调社会各界不屈不挠的抗争及支援情况，故为一组；最后根据程度由浅入深、概念由小到大的顺序排列，可锁定答案为C。11依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯。_，_，_，_，_，_，除非像有的人那样，从不故步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动犹如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便可见，晚学总不如早学那样从容自如这是早期教育的一项重要任务幼年时养成良好的习惯最为重要实际上早期教育的重点就应该是培养习惯ABCD解析：选C由选项可知，第一空要从中选择。根据首句大意，承接“要培养良好的习惯”，最合适，由此可排除A、D两项；中的“早期教育”承接中的“幼年”，得出结论；并列，承接前文，得出结论。12依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()沿着兰江南行，不久就可以到达郭洞村。_，_，_，_。_，_。这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽，它让我们想起当年的武陵桃花源。掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严使村庄隐秘在一种更加古老的氛围之中村庄周围有石头垒成的围墙而且说明村庄封闭式的生活特性出入村庄需要通过石门这道关隘ABCD解析：选C这是一个描写性的语段，从村庄外围写起，承接横线前的文意。是对围墙的进一步描写。“不仅而且”连用，是作者对村庄结构的分析。是对树木的描写，从“还有”一词可看出应在“围墙”之后。由以上分析可知选C。13依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()当我们跷起二郎腿，用橡胶锤子敲击膝盖时，小腿就会不自觉地向前弹起。_。_。_。_。_。_。条件反射是人为适应环境而逐渐形成的，例如人一吃很酸的山楂就会口水直流。它是一种比较低级的神经活动这是人体反射作用的表现非条件反射是人生来就有的人体不经过大脑思考就作出的反应叫作反射敲击膝盖小腿弹起的现象就是一种非条件反射反射有非条件反射和条件反射ABCD解析：选D这是一个说明性语段，主要说明了条件反射的道理。备组合的6句话，中的“这”承上复指小腿反弹现象，应放在第一位。提出“反射”这一概念，将其进行分类，说明非条件反射，举例说明非条件反射，照应横线前的话，与横线后面的句子相对应。由以上分析可知选D。14在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()他不答，我也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰，_。_。_。_，_。但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。冰中透出。枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框框外娇红的西山，这时却全呈黛青色，鲜嫩润泽一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干远山凹处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红ABCD解析：选B由“水已成冰”可知，其下句应为，排除C、D两项。由中的“画框”、中的“框外”可知，放后；由中的“这时却全呈黛青色”与中的“似与这黄昏全不相干”可知，两句相连符合情理，故相连，排除A项。最后确定答案为B。15在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()我们总是埋怨这世界太喧闹，让我们静不下心来专注一个目标、一项事业。怎样才能静下心来？_。_，_。_，_，_。这世界的一切喧闹，原本都是心闹。世界再喧闹我们也要听得见自己内心的声响知道自己要什么、不要什么静得听得见一根针掉落的声音时关键看我们的内心我们才能听得见内心的梦想和希望只有当我们的心静了ABCD解析：选C根据整体语境可知，是对前面问句的整体回答，也是对后面内容的总领；根据语境，紧跟的后面，衔接在的后面，由中的“只有”和中的“才”可知，放最后。16在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()到了天池，有人脱口说了一句：“春水碧于蓝。”_。这样的风景就像在明信片上看到过的一样。它们长得非常整齐，一棵一棵挨着，依山而上。天池的水，碧蓝碧蓝的。池水极平静，塔松、雪山和天上的云影倒映在池水当中。上面，稍远处，是雪白的雪山。对面的山上密密匝匝地布满了塔松，塔松即云杉。ABCD解析：选B语言表达连贯题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理。句的内容与“春水碧于蓝”照应，所以句应放在最前面。排除C、D两项。两句先介绍雪山，再介绍对面山上的云杉，中的“它们”承接中的“云杉”，句收尾。所以选B项。17依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。不能超脱的诗人，总是执着于某一些特殊的对象。他们的心灵固结在美感上，_，_，_，_。_，_。对于一个诗人来说，最大的祸害莫过于执着于某些特殊的对象了。他们不能成为美感的主人他们的美感又固结在这些特殊的对象上美感就失去寄托反而让美感受对象的役使心灵就会遭受致命的打击一旦丧失这些对象ABCD解析：选A中“他们的美感又固结在”紧承上文“固结在美感上”，中“这些对象”紧承中“这些特殊的对象上”，中“就失去”与中“一旦丧失”相接，中“美感就失去寄托”与中“心灵就会遭受致命的打击”是递进关系，中“主人”与中“役使”相对。故正确排序为。18在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()_因为，即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。是命运把人抛到了路上形而上一点说。自古以来，人类就喜欢流浪。流浪不仅是出于天性，也出于命运。人们借着路，向前流浪。路连接着家与前方。当然也可以说，人类不得不流浪。ABCD解析：选D横线后面说“因为，即便是许多人终身未出家门”，