2018-2019学年高二生物上学期第二次月考试题 (VI).doc

2018-2019学年高二生物上学期第二次月考试题 (VI)一、单项选择题，每小题2分。每小题的四个选项中只有一个选项是正确的。1下列关于可遗传变异的叙述正确的是AA基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为A基因B有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组C杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强DTi质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于染色体变异2用Xho和Sal两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是A图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B图2中酶切产物可用于构建重组DNAC泳道中是用Sal处理得到的酶切产物D图中被酶切的DNA片段是单链DNA3芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是A与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组B幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导4已知A、a是一对等位基因。右图分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群的A基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600。有关分析错误的是A种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大B自然选择使A基因频率发生定向改变C150代后3个种群之间可能出现生殖隔离D在125代时aa个体约占总数的25%5某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是A新物种1、新物种2与原物种间必然存在生殖隔离B由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经过地理隔离而达到生殖隔离C图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程D在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的定向改变6玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（P）的关系如图。下列分析错误的是A0 P 1时，亲代群体都可能只含有纯合体B只有P=b时，亲代群体才可能只含有杂合体CP=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为2/9DP=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为7/97某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为4%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现型正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是A1/18 B1/48C1/88 D3/1 8008当血液流经下图所示的组织后，下列关于毛细血管A、B两端成分发生变化的叙述正确的是A若该组织细胞为大脑细胞，运动时毛细血管A端的氧气浓度低于B端B若该组织细胞为肝细胞，饭后毛细血管A端的血糖浓度低于B端C若该组织细胞为垂体细胞，寒冷时毛细血管A端的TSH浓度低于B端D若该组织细胞为胰岛A细胞，饥饿时毛细血管B端的胰高血糖素浓度低于A端9人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，如图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图。以下分析正确的是A图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌BX代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑C图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加D炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热10下图是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述中正确的是A甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系B乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系C丙图表示细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化D丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素11下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，表示某些化学物质。请据图判断下列选项不正确的是A三种化学物质中和可以是葡萄糖B若为氨基酸，经吸收、运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白共要穿过5层生物膜C图中CO2浓度最高的部位是组织细胞D人进食1小时后，毛细血管内的胰岛素含量会升高12如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是A图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点B图甲中（神经中枢）内有2个完整突触结构C图乙中CO2浓度最高处在，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量D图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号化学信号电信号的转变13目前，全国都在积极防治H7N9流感。H7N9流感病毒是一种RNA病毒，我国若研发出H7N9流感疫苗并对有关人员进行免疫接种，可以使许多人获得对该病的抵抗力。下列有关叙述中，正确的是A接种H7N9流感疫苗属于人工被动免疫B感染了H7N9流感病毒后，人体只需细胞免疫发挥作用C可用经灭菌的动物营养培养液培养H7N9流感病毒，使之大量增殖DH7N9流感患者痊愈后，其血清抗体可用于治疗其他患者 14正常人的体温能维持在37，是因为下丘脑体温调节中枢的“调定点”为37，若“调定点”改变，体温将随之改变。流感病毒侵入某人机体后，机体发热至39，持续一段时间后自动恢复正常。下列叙述错误的是A体温由37上升至39的过程中，机体汗腺分泌减少B体温由37上升至39以后，体温调定点开始上升C体温由39降至37的过程中，机体散热大于产热D体温恢复正常是神经体液免疫调节网络作用的结果15下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是A浆细胞能够特异性识别抗原B饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 16吗啡与脑内的神经递质脑啡肽，共同参与痛觉调节，具有镇痛作用。下列图甲为痛觉传入示意图，图乙为注射吗啡后痛觉调节示意图，a、b、c表示有关的神经元。下列有关叙述错误的是A痛觉感受器产生的兴奋以局部电流的形式沿着a神经元的神经纤维传导B某种与痛觉形成有关的神经递质，可与b神经元上的多种受体结合，引起b神经元兴奋C痛觉传入过程说明细胞膜具有信息交流的功能D吗啡和脑啡肽能引起神经递质的释放量减少，抑制b神经元动作电位的产生 17神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是哪一个选项A B C D18如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是AK+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因Bbc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量Ccd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大19细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是A细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中BCa2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制20在下列中，甲、乙之间的关系可以用所给模型表示的是甲胰高血糖素，乙胰岛素甲甲状腺激素，乙促甲状腺激素甲细胞外液渗透压，乙抗利尿激素分泌量甲皮肤血流量，乙体温A只有 B只有 C只有 D都可以21下面关于患者的免疫功能表现，叙述合理的是A“先天性胸腺缺失”的患者，非特异性免疫功能正常，细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能下降 B“无吞噬细胞”的患者，非特异性免疫功能下降，细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能正常C“HIV”携带者，非特异性免疫功能缺陷，细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能缺陷D有“过敏反应”的人，非特异性免疫功能缺陷，细胞免疫功能正常，体液免疫功能正常22传出神经可以支配肌肉运动。乙酰胆碱（Ach）是一种兴奋型递质，当兴奋传到神经末梢时，Ach与 Ach受体结合，引起肌肉收缩（如图）。下列叙述正确的是A当兴奋传导到时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况是内负外正B正常情况下释放到内环境的Ach可以持续作用于肌肉细胞C若某抗体能与Ach受体结合，则阻碍兴奋的传递会导致肌无力D某药物可以抑制分解Ach酶的活性，故可治愈肌无力疾病23下图a、b、c分别表示生物体内三个不同的生理过程所导致的结果。与其相对应，Y代表的物质依次为A酶、抗体、载体 B载体、抗体、酶 C载体、酶、抗体 D酶、载体、抗体24下图表示人体内特异性免疫的过程，下列叙述错误的是A图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程B图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原C记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关D物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关25下图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型，a表示信号分子，与之相符的叙述是A若甲是精子，乙是卵细胞，则a是性激素B若甲是甲状腺，乙是下丘脑，则a是促甲状腺激素C若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素D若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子第卷 （非选择题 共50分）二、非选择题26（10分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_。（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率_。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量_。27（8分）下丘脑是调节水盐、血糖、体温平衡和内分泌的中枢，在机体内环境稳态中作用如下，据图回答：（1）饮水不足、食物过咸时，细胞_液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，促进抗利尿激素由_合成分泌、由_释放，促进肾小管和集合管_作用，并将兴奋传至_产生渴觉以增加饮水，维持水平衡。（2）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是_。还可以通过“下丘脑垂体”系统调节甲状腺激素分泌，如果人体内甲状腺激素分泌过多时，下丘脑和垂体分泌的相关激素就会减少，这是一种_调节机制。28（10分）如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经元A是传入神经还是传出神经，结合所给器材完成以下内容。材料：从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。（1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经元A是传入神经还是传出神经的方法步骤(只在神经元A上完成)：先用剪刀在神经元A的_将其剪断；再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点_， 若_，则神经元A为传入神经，反之则为传出神经。（2）如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传入神经还是传出神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次)：将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；用电刺激仪刺激实验位点_，若微电流计的指针偏转_次，则神经元A为传入神经；若微电流计的指针偏转_次，则神经元A为传出神经。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为_，具有这种特点的原因是_。29（6分）近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。下图是甲型H1N1流感病毒模式图和侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。请据图回答问题。（1）研究表明，甲型H1N1流感病毒(如图一)是一种单链RNA病毒，其基因组RNA自身即可发挥翻译模板的作用。其翻译合成蛋白质的场所是_。（2）根据图二分析，当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞表面的_结合，寄主细胞才能成为效应T细胞识别出的靶细胞。效应T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的B物质，B物质的化学本质是_。物质A由T细胞分泌，又能诱导生成更多T细胞，则这是一个_调节过程，物质A为_。（3）防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人体内，下列哪种细胞最先增殖分化( )A骨髓造血干细胞 B记忆细胞 CB淋巴细胞 D浆细胞 30（16分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。（1）大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，如果某人可听懂别人的讲话和看懂文字，但不会讲话，可能是_区出现问题。（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以_方式进入胞内，Ca2+与_共同作用，使C酶的_发生改变，C酶被激活。（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的_（填图中序号）过程提供了实验证据。图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_。（4）图中内容从_水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。xx第一学期高二期中考试生物试题答案第卷 (选择题，每题2分共50分)一、单项选择题12345678910BDCDCCBCBC11121314151617181920BCDBBBCCCA2122232425ACCBD第卷（非选择题共50分）二、非选择题26. （10分）（1）神经递质（1分）（2）抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死（3分）（3）加强（2分）下降（2分）偏高（2分）27.（8分，除特殊标注外，每空一分）（1）外下丘脑垂体后叶（垂体）重吸收水（对水的重吸收）大脑皮层（2）皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经甲状腺（2分）（负）反馈28.（10分，除特殊标注外，每空一分）（1）1、2之间1 无肌肉收缩现象（2）1 21 (答“4 12”也可) 单向传递（2分）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）29.（6分，每空一分）（1）寄主细胞的核糖体（2）MHC 糖蛋白 (正)反馈淋巴因子（3）C 30.（16分）（1）S（2分）（2）易化扩散/协助扩散（2分） 钙调蛋白（2分） 空间结构（2分）（3）（2分）数目相同序列相同、数目相同序列相反（4分）（4）细胞和分子（2分）