（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块二 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读（一）小说 课时检测 小说探究题.doc

课时检测 小说探究题一、对点练(2010浙江高考，改编)阅读下面的文字，完成15题。(25分)静流弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方人世浩瀚，哪条才是他要走的路？对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。尘埃随之落定。一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。饭后，父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，烟圈上旋，被风吹着，袅袅散去。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。波澜总在不经意间降临人间。弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者，不能接受现实的是我父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实则有坚韧自持的力量。在弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了。我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是在他走后说出来的。(改编自李丽娟的作品)1(标题探究题)有人认为题目用“父与子”更为恰当，你认同这种说法吗？为什么？(5分)答： 参考答案：不认同。(观点)“静流”是文章的情感线索(情节)；“静流”塑造出了两个外表看似不协调，但内心对彼此都深存爱意的父子形象(人物)；“静流”更符合父子间情感“默默变化”的特征(主题)；“静流”含蓄而生动，和文章委婉克制的表达风格相一致(文章风格)；“父与子”太普通，太过于直白，不能突出这个故事特点(对对方的否定)。2(人物探究题)你认为本文的主人公是谁？为什么？(5分)答： 参考答案：(示例一)是父亲。(观点)父亲是文章着墨最多的人物，文章从开头对父亲的描述、父亲对弟弟的态度以及后来父亲态度的转变的各个角度写出了一个从不理解到理解孩子的父亲的形象(人物形象)；弟弟和“我”的人物安排有力地衬托了父亲的形象(情节设计)；对父亲的描写，让我们看到了父亲对孩子的那种静静流淌的亲情，有力地表现出了家庭中亲情的主题(主题表现)。(示例二)是父亲与弟弟。(观点)父亲和弟弟都是文章着墨比较多的人物，文章一开始就对父亲和弟弟之间的关系进行描述，并围绕着父亲与弟弟之间的情感变化，写出了父亲与弟弟之间静静流淌的亲情，有力地表现了家庭中亲情的主题。3(情节探究题)文章设置了“侄儿”的情节，你觉得是否有必要？(6分)答： 参考答案：有必要。(观点)这个情节使文章内容显得丰富，它体现出弟弟的担当精神，也让父亲看到了弟弟懂事的一面(人物形象)；这为父亲和弟弟在思想情感上的和解、相融提供了有力的依据(情节)；同时，也暗示着父爱的延伸、传递，主题得以深化(主题)。4(思想主题探究题)父亲这个人前后态度有明显的变化，你觉得这种变化可信吗？请结合文本和现实来谈谈你的看法。(5分)答： 参考答案：可信。(观点)在文本的描写中，我们可以看到父亲在弟弟读书时期不太理解弟弟的很多行为，如不好好读书，去当文艺兵等，对弟弟的很多想法都是横加干涉的，但弟弟的遭遇很大程度上改变了父亲对弟弟的态度，内心的亲情驱使他在很多事情上的态度尤其是对弟弟的态度上有了明显的变化，这种变化正是源于对孩子的爱(文本)。在我们现实生活中，就存在着这样的父亲，存在着许多因为某种变故而使人物性格转变的典型，这样的形象就来源于生活(现实)。所以说这种变化是可信的(结论)。5(思想主题探究题)结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。(4分)答： 参考答案：成长就是学会承担责任，懂得关心、体谅父母。成长是一个不断认识自我、他人和社会的过程。二、综合练(2018泉州调研)阅读下面的文字，完成68题。(14分)房东庐隐当我们坐着山兜，停在一座山坡上时，兜夫“哎哟”的舒了一口气，意思是说“这可到了”。那里有一所三楼三底的中国式洋房。在这所房子的对面，峙立着无数的山峦，当晨曦窥云的时候，我们睡在床上，可以看见万道霞光，从山背后冉冉而升，跟着雾散云开，露出艳丽的阳光，再加着晨气清凉，稍带冷意的微风，吹着我们不曾掠梳的散发，真有些感觉得环境的松软。这种幽丽的地方，我们城市里熏惯了煤烟气的人住着，真是有些自惭形秽，虽然我们的外表似强于他们乡下人，但是他们乡下人至少要比我们离大自然近得多，他们的心要比我们干净得多。就是我那老房东，虽然她的样子特别的朴质，然而她却比我们这些好像知道什么似的人，更知道些自然的趣味。她已经五十八岁了，她的老伴儿比她小一岁，可是他俩所做的工作，真不像年纪这么大的人做的。他们的儿媳妇一天到晚不在家，早上五点钟就到田地里去做工，到黄昏的时候，她有时肩上挑着几十斤重的柴就来家了。在他们的家里，从不预备什么钟，他们每一个人的手上也永没有戴什么手表，然而他们看见日头正照在头顶上便知道午时到了，除非是阴雨的天气，他们有时见了我们，或者要问一声：师姑，现在十二点了罢！据他们的习惯，对于做工时间的长短也总有个准儿。住在城市里的人每天都能在五点钟左右起来，恐怕是绝无仅有，然而在这岭里的人，确没有一个人能睡到八点钟起来。说也奇怪，我也喜欢上了早起，朝旭未出将出的天容和阳光未普照的山景，实在别有一种情趣。到了晚上，大家同坐在院子里讲家常，我们从楼上的栏杆望下去，老女房东便笑嘻嘻地说：“师姑！晚上如果怕热，就把门开着睡。”我说：“那怪怕的，倘若来个贼呢？这院子又只是一片石头叠就的短墙，又没个门！”“呵哟师姑！真真的不碍事，我们这里从来没有过贼，我们往常洗了衣服，晒在院子里，有时被风吹了掉在院子外头，也从没有人给拾走。”我听了那女房东的话，由不得称赞道：“到底是你们村庄里的人朴厚，要是在城里头，这么空落落的院子，谁敢安心睡一夜呢！”我们的女房东，天天闲了就和我们说闲话儿。他们家里有上百亩的田，据说好年成一年仅粮食就有几百块钱的裕余。另外还有一块大菜园，还有白薯地五六亩，猪牛羊鸡和鸭子，一样不缺。并且那一所房除了自己住，夏天租给来这里避暑的人，也可租上一百余元。老母鸡一天一个蛋，老母牛一天四五瓶牛奶，倒是纯粹的好汁子，一点不掺水的，我们天天向她买一瓶。他们吃用全都是自己家里出的，每年只有进款加进款，却不曾消耗一文半个，可说是“外干中强”。我们却是“外强中干”，只要学校里两月不发薪水，简直就要上当铺。有一天夜里，月色布满了整个的山，青葱的树和山，更衬上这淡淡银光，使我恍疑置身碧玉世界，我们的房东约我们到房后的山坡上去玩，她告诉我们从那里可以看见福州。我们越过了许多壁立的巉岩，一带的松树被风吹得松涛澎湃。东望星火点点，水光泻玉，那便是福州了。那福州的城子，非常狭小，民屋垒集，烟迷雾漫，与我们所处的海中的山巅，真有些炎凉异趣。日子飞快地悄悄地跑了，眼看着就要离开这地方了，又要到那充满尘气的福州城市去了。那一天早起，老房东用大碗满满盛了一碗糟菜，送到我的房间，笑容可掬地说：“师姑！你也尝尝我们乡下的东西，这是我自己亲手做的，这几天才全晒干了，师姑你带到城里去，管比市上卖的味道要好，随便炒吃炖肉吃，都极下饭的。”我接着说道：“怎好生受，又让你花钱。”那老房东忙笑道：“师姑！真不要这么说，我们乡下人有的是这种菜根子，哪像你们城市的人样样都须花钱去买呢！”我不觉叹道：“你们满地的粮食，满院的鸡鸭和满圈子的牛羊猪，是要什么有什么这怎不叫人佩服！再说你们一年到头，各人做各人爱做的事，舒舒齐齐地过着日子，地方的风景又好，空气又清，为什么人不羡慕？！”那老房东听了这话，点头笑道：“可是的呢！我们在乡下宽敞清静惯了，倒不觉得什么去年福州来了一班耍马戏的，我儿子叫我去见识见识，我一清早起来带着我大孙子下了岭，八点钟就到福州，我儿子说离马戏开演的时间还早咧，我们就先到城里各大街去逛，那人真多，房子也密密层层，弄得我手忙脚乱师姑！你就多住些日子下去吧！”我笑道：“我自然是愿意多住几天，只是我们学校快开学了，我因为职务的关系，不能不早下去”我们的房东听了这话，只点了一点头道：“那么师姑明年放暑假早些来，再住在我们这里，大家混得怪熟的，热剌剌地说走，真有点怪舍不得的呢！”可是过了两天，我依然只得热剌剌地走了，不过老女房东的印象却深刻在我的心幕上；还有她的家庭，她的小鸡和才生下来的小猪儿(有删改)6下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A文章第段以写景为主，主要运用了对比手法，既将城乡环境的特点进行了对比，也将城里人与乡下人的表现进行了对比。B文章写到乡下人不戴手表，家里也没有钟，充分体现出乡下人有着自由自在、顺其自然的生活习惯，不需要有城里人的那种时间观念。C第段运用了比喻的修辞手法，变换视角，从视觉、听觉、内心感受等角度，远近结合，动静结合，描写了优美迷人的山中美景，表达了喜爱之情，使人如临其境。D文章最后几段主要写到房东与“我”的对话，言语中流露出乡下人物产丰富、生活便利的自得，也体现出“我”对城市拥挤的厌倦，对乡下宽敞清静的热爱。解析：选BB项，曲解文意。“不需要有城里人的那种时间观念”错，乡下人并非不需要时间观念，只是他们对时间的掌握来自自然环境，如太阳的位置等。7文中画线句子说到老房东比“我们”更知道些“自然的趣味”，主要有哪些自然的趣味呢？请结合文章内容作简要分析。(5分)答： 解析：本题应结合段落内容，从中概括分析各段中的“自然的趣味”。如第、段描写居处的清幽，是写居住环境贴近自然；第段写女房东及其家人的生活，显示出当地生活节奏的随性自然；第段写房东家有成片的良田、满地的蔬菜等，“外干中强”，显示出当地物产丰富，自给自足的意趣；第段写当地晚上可以开门睡觉，第段写房东给“我”送自制的糟菜，第段写房东对“我”依依不舍，这都显示出当地人际关系的淳朴自然。参考答案：居住环境，贴近自然；生活节奏，顺应自然；物产丰富，自给自足；人际关系，淳朴自然。(分析略)8(思想意蕴探究题)小说的结尾一段言有尽而意无穷，包含着“我”的复杂情感，请联系全文，探究小说结尾一段的意蕴。(6分)答： 解析：最后一段写老女房东的印象、家庭以及她的小鸡和小猪儿等深刻在“我”的心上。老女房东和她的小鸡、小猪儿代表的是一种回归自然、质朴富足、充满生机的生活方式，而“我”回归的却是忙乱拥挤的城市生活。因而“我”在此实际上表达的是对乡下生活的不舍与不得不离开的无奈，对老房东的喜爱，对农村生活的留恋和向往，对城市生活的厌倦等。参考答案：对乡下自然质朴、富足而充满生机的生活的留恋与不得不离开的无奈；对热情而诚恳的老房东的喜爱和想念；暗含了对城市忙乱拥挤生活的厌倦以及对乡下美好随性生活的向往。