《两代人的对话李丽》PPT课件.ppt

两代人的对话 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查 在1514份有效回收问卷中 有45 8 的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架 15 8 的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦 11 8 的学生与父母吵架达5次以上 此外 在晚上12时后 有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达20 3 和5 4 数据显示 一把坚实的大锁挂在大门上 一根铁杆费了九牛二虎之力 还是无法将它撬开 钥匙来了 他瘦小的身子钻进锁孔 只轻轻一转 大锁就 啪 地一声打开了 铁杆奇怪地问 为什麽我费了那麽大力气也打不开 而你却轻而易举就把它打开了 钥匙说 因为我最了解他的心 想一想 这则寓言给了我们什么启示 每个人的心 都像上了锁的大门 任你再粗的铁棒也撬不开 沟通要从心开始 唯有理解 才是打开别人心锁的钥匙 与父母交往也是如此 解决矛盾和冲突时 要从现实中架起沟通的桥梁 阅读感悟 架起理解的桥梁 一 架起理解的桥梁 1 如何看待与父母的矛盾 2 与父母沟通的过程 3 与父母沟通的基本要领 家不是说理的地方 俗语说得好 清官难断家务事 家是爱的港湾 因为家里的矛盾易产生 也易解决 关键看我们怎么对待 这两种说法有道理吗 请大家说说你的看法或想法 探究题目 一把坚实的大锁挂在大门上 一根铁杆费了九牛二虎之力 还是无法将它撬开 钥匙来了 他瘦小的身子钻进锁孔 只轻轻一转 大锁就 啪 地一声打开了 铁杆奇怪地问 为什麽我费了那麽大力气也打不开 而你却轻而易举就把它打开了 钥匙说 因为我最了解他的心 想一想 这则寓言给了我们什么启示 解决矛盾和冲突时 要从现实中架起沟通的桥梁 阅读感悟 1 如何看待与父母的矛盾 父母与子女之间容易产生矛盾和冲突 对此 不能 否认 漠视 夸大 积极的做法 架起沟通的桥梁 子女要走近父母 亲近父母 努力化解矛盾 与父母携手同行 思考 1 你的协调办法是什么 会导致什么结果 初中生小冰 向爸爸提出晚饭后到同学家做作业 顺便看会录像 爸爸同意了 但要求她8点以前回家 小冰想 现在已经快7点了 那么快回来不合理 一时冒了火 2 与父母沟通的过程 A 干脆不去同学家了 B 先斩后奏 写完作业 看完录像再回来 C 按照家长的意思办 8点前到家 D 与家长沟通 2 你认为最好的协调办法是哪个 让我们一起帮小冰正确处理这件事 寻求解决冲突的办法 探究题目 请大家说说处理这一问题有哪些办法 各有何利弊 如果你是小冰 爸爸没有同意你到同学家写作业 看录像 你的心情会怎样 同学会怎么评价你 如果按照家长的要求去做 你觉得会怎样 如果不理家长的要求 写完作业 看完录像再回来 爸爸会怎么想 怎么做 你最终解决这一问题的办法是什么 是主动与父母商量 进行有效沟通 寻求更好的解决办法 还是其他别的办法 不到同学家做作业 看录像了 会导致对同学失信 自己也不满意 由此还会迁怒于家长 按家长的要求做 这保证了安全和休息 可未必有时间看录像 自己和同学都不能尽兴 不理家长的要求 写完作业 看完录像再回来 这会让家长担心 着急 说不定到现场亲自捉拿 与家长协商 双方都作些让步 可能双方都满意 2 与父母沟通的过程 教材P24 我们与父母发生矛盾 最好的解决方法就是 沟通 沟通的过程 首先要冷静下来 然后要心平气和地与家长商量 商量就是沟通的过程 最终通过商量 弄清分歧所在 找到双方都能接受的办法 我们的任务是过河 但是没有桥或没有船就不能过河 不解决桥或船的问题 过河就是一句空话 毛泽东 处理家庭冲突六步法 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 3 与父母沟通的基本要领 小莉是独生女 14岁生日前 本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会 小莉也想利用这个机会与同学聊聊天 放松放松 可她的家境并不富裕 父母上班又忙 遇到这种情况 怎么办 让我们大家一起帮小莉出主意 探究题目 3 与父母沟通的基本要领 沟通的实质 明辨是非 寻求最佳结果的过程 与父母有效沟通的基本要领 彼此了解是前提尊重理解是关键换位思考是理解父母的有效方法求同存异是沟通的结果 与父母的沟通需要心灵的交流 核心是爱的奉献 如何做好与父母的沟通交流 了解父母 沟通就有主动权敞开心扉 沟通起来无顾及笑口常开 沟通起来无障碍耐心解释 沟通之中得理解换位思考 有效沟通不可少尊重理解 正常沟通是关键求同存异 沟通不要走极端 母亲在数落儿子 儿子一边看书一边聆听教诲 忽然儿子问母亲 妈妈 一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别 从这两个小故事中 你得到了什么启示 母亲不假思索地回答 你可以把书丢一边 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴 说完 母亲突然恍然大悟 啊 你是在嫌我罗嗦呀 母子俩都笑了 儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲 而且自然地避免了母子之间的冲突 交往讲艺术 你说我说 毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西 染脏衣服 摔坏花盆 惹得父母批评 可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失 父母的批评而疏远 毛毛觉得与父母在一起很开心 当问及毛毛有什么诀窍时 他说 我有错会认 挨批评会听 帮父母做事 还会夸赞父母 老爹老妈能不喜欢我吗 3 你与父母交往还有哪些窍门 1 毛毛有哪些窍门 2 你有过毛毛的体验吗 二 交往的艺术 1 在家庭中与父母交往的方法 1 赞赏父母 赞赏中增进亲情 2 认真聆听 聆听中获得教益 3 帮助父母 用行动感动亲人 4 宽容父母 与父母不必太计较 在家庭交往中 与父母不必太计较 即使父母错了 也要多多谅解 不必非与父母争个高下输赢不可 有时即使争赢了 也不一定就会给自己带来快乐 给家庭带来幸福 孩子认了错 不会带来耻辱 反而让孩子丢掉包袱 化解隔阂 增进家庭的温馨氛围 要宽容父母 2 与父母交往的三字经 父母误解我们 父母生气骂我们 父母说起来没完 所提要求早拒绝 自己有事需外出 父母动手打我们 被误解 不冲动 敬父母 多沟通 不还口 心气平 劝父母 讲文明 打不该 莫效仿 思父母 好心肠 听唠叨 莫心烦 细思量 藏箴言 提要求 莫过高 没满足 不计较 要外出 打招乎 让父母 免担忧 自己出行在外地 父母想打听情况 父母夸奖好女儿 父母批评我们 我们不慎犯错误 疼子女 思绪牵 在外时 报平安 对父母 无隐瞒 说见闻 听意见 受表扬 莫骄傲 常思过 胜良药 有错误 敢承认 听批评 得教训 有错误 敢承认 听批评 得教训 2 与父母交往的三字经 理解 沟通 产生矛盾 产生矛盾 两代人的对话 课堂小结 化解矛盾 课堂小测 单选 1 对逆反心理的看法不正确的是 A 逆反心理是子女独立意识与父母的高期待 严要求之间产生的摩擦B 逆反心理既惩罚自己也伤害父母C 逆反心理不能一概说是错的 有的逆反不无道理D 都是因为父母在家庭教育出现误区而导致的 他们要走出家教误区 才会尽可能避免子女更多的逆反心理 多选2 下列对 代沟 理解正确的是 A 我们与父母的年龄差距 是产生代沟的直接原因B 代沟的实质是反映在年龄背后的多重代际差异C 代沟 往往会导致两代人在某些问题上产生分歧D 解决代沟问题 只有用极端的方法来处理 3 由于各种因素的影响 容易导致子女与父母两代人彼此不理解 产生代沟 产生代沟的原因有 A 子女与父母的人生经历不同B 子女与父母价值观念不同C 子女与父母的年龄差距D 子女与父母的兴趣爱好不同 4 我们与父母的冲突 往往基于 A 父母对我们的高期待B 父母对我们的严要求C 父母对我们的苛刻D 父母对我们不切实际的期待 父母与我们之间容易产生矛盾和冲突 我们既不能否认 不能漠视 但也不能夸大 积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁 要走近父母 亲近父母 努力化解矛盾 与父母携手同行 划书P23 1 如何看待与父母的矛盾 正确态度 2 什么是沟通 含义 沟通就是辨明是非 寻求最佳结果的过程 思考 小冰冒火的理由是什么 爸爸的理由是什么 你认为小冰应该选择的办法是 阅读课本P23小冰的事例并回答 冷静下来 心平气和地与家长商量 争取爸爸的同意延长时间 3 与父母发生矛盾时的沟通程序 首先要冷静下来 心平气和地与家长商量 商量就是沟通的过程 通过商量弄清分歧所在 找到双方都能接受的办法 沟通得好 能够得到父母的理解 甚至改变父母的主意使我们如愿以偿 划书P24 处理家庭冲突六步法 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 基本要领 沟通的前提 彼此了解 沟通的关键 尊重理解 沟通的有效方法 换位思考 沟通的结果 求同存异 4 沟通的基本要领 阅读P26毛毛的故事 请你找出他与父母交往的诀窍是什么 5 与父母交往的艺术 赞赏父母 赞赏中增进亲情 要学会真诚 得体地赞赏父母 这是增进亲情的有效方法 认真聆听 聆听中获得教益 在倾听中我们能体会出父母的心情 期望和用意 帮助父母 用行动感动亲人 在家庭交往中 学会宽容 与父母不必太计较 被误解 不冲动 敬父母 多沟通 不还口 心气平 劝父母 讲文明 打不该 莫效仿 细思量 好心肠 听唠叨 莫心烦 细思量 藏箴言 提要求 莫过高 没满足 不计较 要外出 打招呼 让父母 免担忧 疼子女 思绪牵 在外时 报平安 对父母 无隐瞒 说见闻 听意见 对批评 不反感 有则改 无则勉 受表扬 莫骄傲 常思过 胜良药 有错误 敢承认 听批评 得教训 与父母交往三字经 课堂小结 1 如何看待与父母的矛盾 正确态度 2 什么是沟通 3 与父母发生矛盾时沟通的程序 4 沟通的基本要领 5 与父母交往的艺术 本课结束