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仿真预测卷(一)第卷选择题(共60分)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个备选项中只有一项是符合要求的,不选、多选、错选均不得分)1.(20189浙江名校协作体高三联考)王国维殷周制度论中说:“商人兄弟相及,凡一帝之子,无嫡庶长幼,皆为未来之储贰,故自开国之初,已无封建之事。周人既立嫡长,则天位素定,其余嫡子庶子,皆视其贵贱贤否,畴以国邑。故殷之诸侯皆异姓,而周则同姓异姓各半。”下列表述与材料相符的是()A.分封制隐含导致国家分裂割据的因素B.商朝正式确立嫡长子继承制C.西周家国一体的伦理政治形成和完善D.分封制是实行宗法制的基础答案:C解析:本题考查分封制和宗法制的基本内容。依据材料商朝“无嫡庶长幼,皆为未来之储贰,故自开国之初,已无封建之事”可得出商朝没有确立嫡长子继承制,导致无“封建之事”,而到了周朝,随着嫡长子继承制的确立,根据血缘关系的远近分封诸侯,即血缘关系与政治关系结合日趋紧密,故C项正确;材料不能体现分封制对国家发展的影响,故A项错误;依据材料商人“无嫡庶长幼”可知B项错误;结合所学知识可知宗法制是分封制实行的基础,故D项错误。2.(20189浙江嘉兴基础测试)战国时期,楚国攻打宋国。有一学派的弟子慨然主动赴宋抗楚,因为他们“循其主义”而“凡兼爱者必恶公敌,除害马乃所以爱马也”,最终有72人死难其间。该学派是()A.儒家B.道家C.法家D.墨家答案:D解析:本题考查墨家的代表人物及其主要观点。依据材料“凡兼爱者必恶公敌,除害马乃所以爱马也”并结合所学知识可知这是墨家兼爱思想,依据题干这派弟子慨然主动赴宋抗楚,而且72人死难其间,体现了墨家“赴火蹈刃”的自我牺牲精神,故D项正确。3.观察下图,结合所学知识,判断下列说法正确的有()元代王祯所著农书中的水排图图中工具大大提高灌溉效率图中工具发明时间在元代图中工具利用了水力该书作者曾发明木活字和转轮排字盘A.B.C.D.答案:D解析:结合所学知识可知,水排是我国古代一种冶铁用的水力鼓风装置,故错误,正确;水排是由东汉杜诗发明的,故错误;木活字和转轮排字盘是元代的王祯发明的,故正确,故D项符合题意。4.(20189月浙江宁波高三“十校联考”)唐代诗人王建曾作诗描写当时汴州的商业:“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行。”从诗句中能得到的信息是()汴州的草市在当时非常繁荣汴州是当时全国的经济中心汴州的夜市很具特色汴州的水路交通很发达A.B.C.D.答案:C解析:本题考查市在历代的发展。依据材料“汴州的商业”说明的是城市经济的繁荣,故排除;材料中无法体现出汴州是全国经济重心,故错误;材料中“晚茶商闹”“通宵酒客行”说明夜市出现,商品经济繁荣,故正确;材料“水门”“桥市”说明汴州的水路交通比较发达,故正确,故C项正确。5.大明一统志中记载:“内立中书省一,以领腹里诸路;外立行中书省十,以领天下诸路。”所载描述的朝代是()A.汉朝B.宋朝C.元朝D.明朝答案:C解析:据材料“内立中书省一,以领腹里诸路;外立行中书省十,以领天下诸路”可知这种制度是元朝的行省制度,故选C项。6.黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻,究兴亡之要因,于是排斥夷狄,批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家()A.从明亡中反省君主专制B.认识到改朝换代的必要性C.主张民主,反对君主专制D.反对排斥夷狄的落后思想答案:A解析:材料反映了明末清初三大思想家从明朝灭亡、汉族亡国中反思君主专制之害,从而进一步提出了限制君权的各种设想,故A项正确。B、C、D三项均不符合题意,应排除。7.第二次鸦片战争后,中国加快了通信建设的步伐。下图所示情形最早出现在中国是()邮局内工人正分拣信件A.19世纪中叶B.19世纪末C.20世纪初D.20世纪中叶答案:B解析:根据图片信息可知此时已经建立邮局,结合所学知识,1896年,“大清邮政局”正式成立,通信范围囊括了全国各主要商埠口岸和中心城市,故选B项。8.(20188浙江“七彩阳光”高三上期初联考)19世纪末,维新人士提出“使外国分中国,又何如中国自分(分封)”,又称分封“乃古今之公理”“即拨乱世反之正,救元元存中国,亦未有不由于此也”。上述言论主要体现出维新派()A.传播西学的启蒙意识B.勇于担当的意识C.激进的民主变革意识D.爱国救亡的意识答案:D解析:本题考查维新变法代表人物、主要主张及其影响。依据材料面对外国瓜分中国,维新派主张中国自主分封,认为这是“救元元存中国”的方法,体现出维新派的爱国救亡意识,故D项正确。中国在西周时期就有分封,维新派宣传分封,不等于传播西学,故A项错误。担当指的是承担任务和责任,材料无法得出,故B项错误。主张分封与民主关系不大,故C项错误。9.美国媒体评论抗日战争期间某一战役:“中国在山东方面的胜利,已经打破日本 40 年来军事胜利的纪录,为欧战后军事上又一伟绩。”这场战役()A.取得了抗战以来的首次大捷 B.打破了日军三个月灭亡中国的计划C.取得了抗战以来正面战场的最大胜利 D.提高了中国共产党和八路军的威望答案:C解析:根据材料中“山东方面”和所学知识可知,该战役为台儿庄战役,它是抗战以来正面战场取得的最大胜利,故C项正确。A项是平型关战役的意义,地点在山西;B项是淞沪会战的意义,地点在上海、江苏一带;D项是百团大战的意义,地点在华北地区,均与“山东方面”不符,故排除A、B、D三项。10.改革开放初期,1984年是特别值得一说的一年:新中国首次参加奥运会,中国女排获得冠军,同时获得“五连冠”称号,极大地振奋了全国人民的建设信心。下列事件发生于这一年的是()党的十二届三中全会讨论并通过关于城市经济体制改革的决定中共中央、国务院相继在长三角、珠三角等地区开辟经济特区全国人大六届二次会议政府工作报告阐述“一国两制”的伟大构想中国成功发射了第一颗试验通信卫星A.B.C.D.答案:B解析:结合所学知识可知,1980年我国在深圳、珠海、汕头和厦门设立经济特区,故错误,故选B项。11.董辅礽教授认为社会主义市场经济是一盘“八宝饭”,没有公有制经济固然不成其为社会主义经济,但没有非公有制经济同样不成其为社会主义经济。中国共产党将此认识上升为全党的意识始于()A.中共八大B.中共十一届三中全会C.中共十二大D.中共十五大答案:D解析:本题考查中国建立社会主义市场经济体制的过程和意义。1997年,中共十五大召开,大会就我国社会主义初级阶段的所有制结构和公有制实现形式等问题指出:公有制为主体、多种所有制经济共同发展是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度;公有制实现形式可以而且应当多样化,非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分。这些论段的提出,是中国共产党将此认识上升为了全党的意识,故D项正确。12.宪法修正案不需要重新通过宪法或者重新公布宪法,因而能够保持宪法的稳定性和完整性。1999年中华人民共和国宪法修正案新增加的内容有()A.依法治国B.人民民主C.多党合作D.“一国两制”答案:A解析:1999年中华人民共和国宪法修正案把“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”写进了宪法,故A项正确;人民民主属于1954年宪法的内容,故B项错误;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度也不是1999年宪法修订案内容,故C项错误;1999年宪法修订案中没有“一国两制”的内容,故D项错误。故选A项。13.1991年2月23日台湾当局行政部门阐明:“大陆与台湾均是中国的领土,促成国家统一,应是中国人共同的责任。”这表明当时台湾()A. 认同“九二共识”B. 承认“一国两制”C. 坚持一个中国原则D. 同意两岸“三通”答案:C解析:由材料“大陆与台湾均是中国的领土,促成国家统一,应是中国人共同的责任”可以表明当时台湾坚持一个中国原则,故C项正确。A项与题目中时间不符,B、D两项在材料中没有体现,故排除A、B、D三项。14.一首怀念邓小平的诗歌写道:“你的思想给20世纪90年代的中国一个睿智的回答,把自己遗失多年的孩子领回家,让全世界喜看我们祖国的大团圆。”此处主要赞扬邓小平提出了()A.“一国两制”B.计划和市场都是发展经济的手段C.改革开放D.科学技术是第一生产力答案:A解析:根据材料中“20世纪90年代”“把自己遗失多年的孩子领回家”并结合所学知识可知,这是指港澳回归,由此可知A项正确。B、C、D三项均与题意不符,故排除。15.(20189浙江嘉兴基础测试)“从当代民主的视野来看,希腊民主在理论上和实践上都存在一个重要的局限性,那就是公民资格具有高度的排他性”。这种“排他性”使古希腊的民主制度()A.只体现公民内部的平等B.仅仅是城邦居民的民主C.易致权力的滥用和误用D.开近代西方选举制先河答案:A解析:本题考查雅典民主政治的得与失。根据所学可知,古希腊拥有公民是本城邦的成年男子,而妇女、奴隶、外邦人不在公民之列,因此古希腊的民主只能是公民内部的民主与所谓的平等,故A项正确;材料强调的是公民,而不是城邦居民,故B项错误;C、D两项与材料的主旨不符,故排除。16.“在中世纪的沼泽中跋涉过来的他,脚上仍然带着旧时代的污泥,但是他已经踏上了新时代的彼岸,文艺复兴的第一缕曙光在他的眼中、在他的笔下铺陈了一片绚烂的朝霞。”材料中的“他”是()A.但丁B.彼得拉克C.薄伽丘D.达芬奇答案:A解析:根据材料中“中世纪的沼泽中跋涉过来”“仍然带着旧时代的污泥”“文艺复兴的第一缕曙光”等信息,可知这是在赞美文艺复兴的先驱,结合所学知识可知是但丁,故选A项。17.16401660年革命期间,尽管英国资产阶级和新贵族处死了国王,推翻了斯图亚特王朝,建立了共和国,但仍有学者认为,与前者相比,从历史的视角看,1688年“光荣革命”的革命性更强。这是因为()A.前者的革命措施过于超前且多暴力B.后者通过不流血的温和方式成功夺权C.前者的革命影响波及面过窄且短暂D.后者成功引发了不可逆转的政治转型答案:D解析:根据所学知识可知,英国资产阶级革命过程中虽然处死了国王,建立了共和国,但没有使统治秩序真正稳定下来,直到“光荣革命”,开创了国王权力来自议会的先例,为英国确立君主立宪政体提供了政治前提,因此可以说“光荣革命”的“革命性更强”,故D项符合题意。18.美国1787年宪法规定:国会分参、众两院,参议院由各州议会分别选派两名参议员组成,众议员按人口比例由各州选民普选产生,每两年选举一次。这些规定协调了()A.南方和北方之间的矛盾B.大州和小州之间的矛盾C.中央和地方之间的矛盾D.立法权和行政权之间的矛盾答案:B解析:结合所学知识可知,“参议院由各州议会分别选派两名参议员组成”的规定有利于小州,而“众议员按人口比例由各州选民普选产生”的规定则有利于大州,故这些规定协调的是大州与小州的矛盾,故选B项。19.(20189月浙江宁波高三“十校联考”)16世纪,葡萄牙人将经过广州转运到澳门的中国货物运回欧洲,如丝、绢、瓷器等,又由欧洲运来毛织品、玻璃制品等。由此可见()A.世界市场初步形成B.商业革命促进贸易发展C.工业革命的迅速推进D.价格革命加速社会分化答案:B解析:本题考查新航路开辟对世界市场形成的意义。依据材料“16世纪”“中国货物运回欧洲”“由欧洲运来”中可以得出,新航路开辟后,全球性海上运输业的发展,欧洲商人掀起“商业革命”,东西方经济联系更加紧密,故B项正确;世界市场初步形成是在19世纪中期,故排除A项;工业革命发生在18世纪下半期至19世纪中期,故C项错误;材料中没有体现出价格革命的相关状况,故D项错误。20.(20189浙江名校协作体高三联考)伏尔泰和卢梭是启蒙运动的代表人物,2018年是他们逝世240周年。他们思想的共同主张包括()认为私有制是人类不平等的起源提倡暴力革命提倡“自由、平等、博爱”反对君主专制A.B.C.D.答案:D解析:本题考查伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张。结合所学知识可知,认为私有制是人类不平等的起源和提倡暴力革命是卢梭的政治主张,故不是两人的共同主张。而启蒙思想都提倡“自由、平等、博爱”,反对君主专制,故符合题意,故D项正确。21. “凡在现在所处环境中,竭尽一切人力的可能,仍找不到完全自给和安居乐业机会的家庭,我们均将尽力在新的环境中给予重新开始的机会。”为执行这一原则,罗斯福政府()A.给予工人谈判权利B.采取以工代赈政策C.规定工人最低工资D.提高农产品的价格答案:B解析:根据材料并结合所学知识,可知罗斯福政府为了“给予重新开始的机会”,即给失业的人提供就业的机会,为此,罗斯福采取了以工代赈的措施,故B项符合题意;A、C、D三项也是新政的主要措施,但与题意不符。故选B项。22.在走向世界大战的过程中,1938年是影响巨大的一年。这一年()德国吞并奥地利德军占领莱茵非军事区慕尼黑会议的召开德、意、日正式结成三国军事同盟A.B.C.D.答案:A解析:结合所学知识可知,1938年3月,德国吞并了奥地利,故正确;1936年,希特勒派遣1 000多名骑兵进入莱茵非军事区,故错误;1938年9月,英、法、德、意四国首脑在德国慕尼黑召开会议,这次会议牺牲了捷克斯洛伐克的利益,以换取和平,故正确;1940年9月,德、日、意签署军事同盟条约,故错误,A项符合题意。23.下图时政漫画反映了马斯特里赫特条约在欧共体各国批准过程中的一个事件。该漫画说明()A.欧洲一体化进程已经走到了尽头B.马斯特里赫特条约不符合欧洲整体利益C.欧洲联合中存在强烈的冷战思维D.欧共体内部国家利益尚需协调答案:D解析:本题欧洲一体化进程。根据材料“马斯特里赫特条约”和漫画内容“有人(丹麦)落水了”“全速前进”等信息并结合所学知识可知,在欧盟成立的过程中,各成员国之间存在利益矛盾,需要调和,故D项正确。24.“在现有条件下,国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。但是进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器,那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。”第二次世界大战后根据这个理论来发展经济的资本主义国家是()A.英国B.法国C.联邦德国D.日本答案:C解析:根据材料“把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器,那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力”说明该理论主张充分发挥市场调节作用。结合所学知识可知该国家是联邦德国,故C项正确。第二次世界大战后英、法都实行政府干预经济政策,日本政府实行“统制经济体制”,均与题意不符,故排除。25. 2016年的G20峰会,让世界认识了杭州的美,同时也使更多的人了解到G20是一个国际经济合作论坛,成员覆盖面广,代表性强,其构成兼顾了发达国家和发展中国家以及不同地域的利益平衡。下列组织与其性质最为接近的是()答案:D解析:根据题目中的信息“是一个国际经济合作论坛,成员覆盖面广,代表性强,其构成兼顾了发达国家和发展中国家以及不同地域的利益平衡”并结合所学知识可得出与其相似的组织是亚太经合组织,故D项正确。26.(201811浙江选考,26)【加试题】中国古代自西周开始,就大体延续着以“谥号”臧否(褒贬)人物的传统。以西周后期引起“国人暴动”的周厉王谥“厉”(杀戮无辜)为例,有学者从近出“清华简”入手,认为多重文献所见未发现可以颠覆传统旧说的新史料,从理论上讲,在给周厉王议定谥号的时候,当时人们知道并掌握的事实一定不比今人少。厉王所为已严重突破国家伦理的基本底线,无需恢复名誉;有学者认为,对厉王的褒贬仅以“厉”字了之有失公允,提出应换个角度重新评价。由此出发,对待历史人物评价()A.应当坚持道德评价为先、价值判断跟进的原则B.宜遵行尊重古人的认识,即是对历史尊重的原则C.古人的评价未必科学,新说的建立一定要用材料说话D.需要立足现实穿越历史,按照逻辑规律进行时空思辨答案:C解析:本题考查史料研究。依据材料“认为多重文献所见未发现可以颠覆传统旧说的新史料,从理论上讲,在给周厉王议定谥号的时候,当时人们知道并掌握的事实一定不比今人少”可得出该学者根据最新考古和文献的研究认为无需为厉王平反;而“有学者认为,对厉王的褒贬仅以厉字了之有失公允,提出应换个角度重新评价”可得出古人的评价可能更关注“谥号臧否(褒贬)”,忽视了其他要素,所以其结论未必科学,应换个角度重新评价。综合以上二种观点,可得出在评价历史人物时,一方面要认识到古代的评价未必科学,另一方面建立新的学说必须建立在对史料研究的基础上,故C项正确。27.(20189浙江嘉兴基础测试)【加试题】 在隋朝,地方官员通过科目考试由专门部门选拔。于是写文章成为荣进之路。“夫其始进也,测试写作能力,专主于词章;其既仕,付之于勘籍小吏,而专校其资格。于是选贤与能之意,无复存者矣”。材料所述现象反映了()A.科举制破除了世家大族垄断官场的情形B.儒生地位提升同时成为专制政治的仆从C.科举制度在实施初期存有弊端尚不完善D.儒学依附科举制度沦为奴化臣民的工具答案:C解析:本题考查科举制。材料“于是选贤与能之意,无复存者矣”表明科举制在实施过程中存在问题,无法达到“选贤与能”的效果,故C项正确;材料强调科举制的局限,而A项是科举制的积极影响,故错误;材料没有体现儒生地位的变化,故B项错误;材料中没有体现儒学的作用,故D项错误。28.【加试题】某学者在论及西方历史上的某一文艺思潮时说:“他们或对过去充满缅怀或对未来充满憧憬,但唯独对现实充满仇视。”此文艺思潮应属于()A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义答案:B解析:结合所学知识可知,工业革命后启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差,一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思想浪漫主义应运而生,故选B项。29.【加试题】1919 年 5 月 26日,某学者撰文称:“英法意日各国使用强权拥护他们的伦敦密约,硬把中国的青岛送给日本人交换他们的利益,另外还有种种不讲公理的举动,不但我们心中不平,就是威尔逊总统也未免有些纳闷。但是经了这番教训,我们应该觉悟公理不是能够自己发挥,是要强力拥护的叫那少数的政府当局和国会议员都低下头来听多数平民的命令,无论内政外交,政府国会都不能违背平民团体的多数意见。”该文旨在()A.告诫国人要看清威尔逊十四点原则的实质B.揭露巴黎和会对中国山东主权的肆意破坏C.引导国人将民族诉求与民主政治联系起来 D.说明外交领域只有强权,并无公理可言答案:C解析:根据时间信息,可知“英法意日各国使用强权拥护他们的伦敦密约,硬把中国的青岛送给日本人交换他们的利益”,是指巴黎和会将德国在中国山东的特权转让给日本,该学者认为“经了这番教训,我们应该觉悟公理不是能够自己发挥,是要强力拥护的”,这说明民族利益需要强力维护,而“叫那少数的政府当局和国会议员都低下头来听多数平民的命令,无论内政外交,政府国会都不能违背平民团体的多数意见”,这体现了强力维护的手段就是采用平民多数意见命令政府的方式,也就是民主政治的方式,故选C项。30.【加试题】佛罗伦萨是意大利最早出现资本主义萌芽的城市之一,是文艺复兴的发源地。标志着意大利文艺复兴建筑诞生的是()A.圣母玛利亚大教堂B.科隆大教堂C.潘提翁神庙D.皮提宫答案:A解析:结合所学知识可知,圣母玛利亚大教堂建于13世纪末,体现了人类的自信心和世俗政权对文化的领导权,标志着意大利文艺复兴建筑诞生,故A项正确;科隆大教堂位于德国科隆,是一座天主教堂,是欧洲基督教权威的象征,故B项错误;潘提翁神庙位于意大利首都罗马,故C项错误;皮提宫是文艺复兴时代的宫殿,也是一个拥有大量珍贵藏品的美术馆,但不是意大利文艺复兴建筑诞生的标志,故D项错误。第卷非选择题(共40分)二、非选择题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)31.(20189浙江宁波高三“十校联考”)(10分)阅读材料,回答问题。材料一中书、门下,机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者,岂是道理?若惟署诏敕、行文书而已,人谁不堪?何烦简择,以相委付。自今诏敕疑有不稳便,必须执言,无得妄有畏惧,知而寝默。贞观政要卷一材料二参议院行使立法权;对于临时大总统认为有谋叛行为时可决弹劾之;对于国务员认为失职或违法时可决弹劾之临时大总统、副总统由参议院选举产生(总统)制定官制官规,但须提交参议院议决;任免文武职员,但任命国务员及外交大使须得参议院之同意;经参议院之同意,得宣战媾和及缔结条约得宣告大赦、特赦、减刑,但大赦须经参议院之同意。摘编自中华民国临时约法(1)结合所学知识,指出唐初中书、门下两省的职能。根据材料一,分析中书、门下两省对当时政治的影响。(4分)(2)根据材料二,概括中华民国临时约法中立法权是如何限制行政权的?结合所学知识,阐述中华民国临时约法的进步性。(6分)参考答案:(1)职能:中书省草拟诏令;门下省审议封驳。影响:提高行政效率;有助于减少决策的失误。(4分)(2)临时大总统、副总统由参议院选举产生;临时大总统制定官制官规、任免文武职员、大赦、宣战媾和及缔结条约等领经参议院同意;参议院可弹劾临时大总统和国务员。(3分)进步性:是中国第一部资产阶级宪法,从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立,成为中国近代民主化进程中的一座丰碑。(3分)解析:本题考查唐朝三省六部制、中华民国临时约法。第(1)问第一小问,根据所学知识可以得出,中书省草拟诏令;门下省审议封驳。第二小问,根据材料“自今诏敕疑有不稳便,必须执言,无得妄有畏惧,知而寝默”并结合所学知识,得出两省这样的权力运行机制可以提高效率、减少失误等。第(2)问第一小问,根据材料“临时大总统、副总统由参议院选举产生”可得出其产生的方式;根据材料“(总统)制定官制官规,但须提交参议院议决”可得出总统的权力受到参议院的限制;根据材料“参议院对于临时大总统可决弹劾之;对于国务员可决弹劾之”可以得出参议院可以弹劾临时大总统和国务员。第二小问,根据所学知识从中华民国临时约法的地位及其作用等方面分析即可。32.(10分)德国是一个矛盾的国家,充满了神秘感。阅读材料,回答问题。材料一由于英国、法国及其他欧洲大陆盟国坚持维护现状,德国、意大利和日本努力要求改变现状,因五年计划而变得强大起来的苏联在国际事务中起着日益重要的作用,因而出现了一种三足鼎立的局面。这三方力量的相互影响,解释了20世纪30年代一再发生的危机和第二次世界大战最终爆发的原因。关于第二次世界大战的起因,有学者侧重于从德国法西斯努力要求改变现状的角度分析,也有的侧重于从20世纪30年代大国维护自身利益的角度分析。据美斯塔夫里阿诺斯全球通史整理材料二进入20世纪后,德国向世人表现出另一种神秘性,即像一只不死的火凤凰,两次遭到严惩,但两次涅槃,两次崛起,展示出顽强的生命力。在欧洲联合的大框架下,德国似乎找到了发展的正道,在经济社会发展中完成统一,在统一中进一步发展,在联合起来的欧洲联盟中与其他大国一起充当着领头羊。摘编自郑寅达国别史系列:德国史(1)阅读材料一,关于第二次世界大战的起因你侧重于哪一种观点?试结合史实扼要论述。(4分)(2)联系所学知识,列举第二次世界大战后德国崛起进程中的三件重大历史事件,并分别概括其历史意义。(6分)参考答案:(1)侧重:第一次世界大战后的凡尔赛和约对德国过于苛刻,引发了德国民族主义和复仇主义情绪,成为20世纪30年代法西斯上台的重要原因;经济危机对德国的打击尤为严重,造成德国国内矛盾空前尖锐,垄断资产阶级倾向于建立独裁政府;希特勒上台,疯狂扩军备战,希望通过对外扩张来改变现状。(4分,只列观点没有结合史实不得分)侧重:面对法西斯国家的侵略扩张,英、法、美等西方大国推行绥靖政策,不惜牺牲受害国利益以满足法西斯国家的要求,达到“祸水东引”的目的;英、法、苏建立欧洲集体安全体系的谈判失败;苏德互不侵犯条约的签订;这些都助长了法西斯国家侵略的嚣张气焰,加速了第二次世界大战的爆发。(4分,只列观点没有结合史实不得分)(2)1949年上台的阿登纳政府推行“社会市场经济”模式,使联邦德国经济奇迹般地迅速恢复和发展,成为西欧经济的“火车头”; 1967年,欧共体成立,推动成员国之间商品、人员、劳务和资本的自由交流,促进经济发展;1993年,欧盟成立,标志着欧共体由一个以经济合作为主的组织演变为经济和政治的双重性的组织,对世界经济和政治格局有着重要的影响。(任答3点,每点2分,共6分)解析:第(1)问应从所给的两个观点中任取一个观点,再迁移相关知识进行论证即可。比如侧重,应从历史因素、现实因素以及欧洲战争策源地形成等角度分析即可;侧重,应从三种力量相互影响的角度迁移所学知识。一定要做到史实准确,史论结合,逻辑思维性强。第(2)问可根据所学知识直接迁移德国崛起的史实及意义即可,注意史实的准确性。33.(201811浙江选考,33)(10分)【加试题】事物的变化,历史的延续,是人们观察、分析问题的重要尺度。阅读材料,回答问题。材料一古者四民(士农工商)分,后世四民不分。古者士之子恒为士,后世商之子方能为士,此宋元明以来变迁之大较(大概)也。天下之士多出于商,则纤啬(计较细微)之风日益甚,然则睦姻任恤之风往往难见于士大夫,而转见于商贾,何也?则以天下之势偏重在商,凡豪杰有智略之人多出焉。其业则商贾也,其人则豪杰也。为豪杰则洞悉天下之物情,故能为人所不为,不忍人所忍,是故为士者转益纤啬,为商者转敦古谊。此又世道风俗之大较也。沈垚落帆楼文集材料二地理学家胡焕庸发现,“自黑龙江之瑷珲(今黑河市),向西南作一直线,至云南之腾冲为止,分全国为东南与西北两部”,则中国96%的人口密布在总面积约占36%的东南土地上,而总面积64%的西北地区人口才占到4%,“多寡之悬殊,有如此者!”此即“胡焕庸线”。有意味的是,“胡焕庸线”与长城的线路走向多有叠合,与400毫米等降水线几乎重合。有研究者认为,“胡焕庸线”出现于1240年左右,在“胡焕庸线”两侧,自然生态禀赋差异明显,由此锁定了中国古代经济的格局。翻检平遥古城、皖南古村落等凝聚中国古代商业文化精神的世界文化遗产,亦主要分布于“胡焕庸线”的东南一侧。今天,随着科学技术的进步和对外开放的进一步扩大,突破“胡焕庸线”的一缕曙光已然初现。整理自胡焕庸中国人口之分布、李扬等主编智慧城市论坛(1)根据材料一所论“后世商之子方能为士,此宋元明以来变迁之大较”,结合所学,以汉、唐为例,概括指出宋代以前商人的社会地位,并提炼总结作者的主要观点。(6分)(2)围绕“胡焕庸线”的认识,阅读材料二,结合所学,请选择阐述:“胡焕庸线”所反映的南宋以来中国古代经济格局与突破“胡焕庸线”的“一缕曙光”。平遥古城和皖南古村落与明清中国商帮的关系及其商业文化特色。(4分)(只列观点,不加阐述不得分)参考答案:(1)地位:列入市籍,且不得为官;没有取得自由民的平等地位;经济地位优越,但在社会、政治、法律上遭受歧视。观点:以“豪杰”称誉商人;肯定商人社会贡献。(6分)(2)选择闸述:游牧区和农耕区的分界;互联网(信息化)和“一带一路”倡议。选择阐述:平遥古城是晋商的重要发源地;“诚信不欺”。皖南古村落地处旧徽州府,是徽商的发源地;“贾而好儒”。(4分)解析:本题考查“重农抑商”政策及其影响;长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响;古色古香的平遥古城;清新典雅的皖南古村落。第(1)问第一小问,可从市籍制度、政治经济地位等方面概括说明。第二小问,依据材料中“则以天下之势偏重在商,凡豪杰有智略之人多出焉。其业则商贾也,其人则豪杰也”得出将商人赞誉为“豪杰”;依据材料“然则睦姻任恤之风往往难见于士大夫,而转见于商贾”“此又世道风俗之大较也”说明肯定了商人的社会贡献。第(2)问选择阐述,可依据材料中“胡焕庸线与长城的线路走向多有叠合”并联系长城是游牧区和农耕区的分界线得出经济格局;“一线曙光”可依据材料“今天,随着科学技术的进步和对外开放的进一步扩大”并结合所学知识,从互联网的发展和“一带一路”倡议等角度说明。选择阐述,可结合所学知识,平遥古城与晋商的联系可从诚信角度说明;皖南古村落与徽商的联系可从“贾而好儒”角度说明。34.(10分)【加试题】西藏地区自古以来就是中国的领土。阅读材料,回答问题。材料一定都北京后,顺治帝为稳定蒙古地区的形势,多次派人往召五世达赖喇嘛。顺治九年,五世达赖喇嘛抵京,顺治帝亲往南苑迎接。次年,五世达赖喇嘛离京返藏,清廷派礼部和理藩院官员前往赍送金册金印,册印上用汉、满、蒙、藏四种文字刻写着清廷对五世达赖喇嘛的封号:西天大善自在佛所领天下释教普通瓦赤喇怛喇达赖喇嘛。此后,历辈达赖喇嘛转世,都要经过清廷册封,并延续上述封号。据清史等资料编写材料二五世达赖时进行大规模修葺和扩建,最终形成现今的大昭寺(1)根据材料一并结合所学知识,指出清初四大活佛的职责以及清廷册封四大活佛的目的。(5分)(2)根据材料二,结合所学知识指出大昭寺的文化遗产价值。(5分)参考答案:(1)职责:分掌蒙藏地区的喇嘛教务(或“佛教事务”)。(2分)目的:保护佛教,尊崇活佛;加强民族团结,稳定蒙藏地区形势;分而治之,维护国家统一。(3分)(2)价值:风格多样的吐蕃古建筑群,(1分)藏汉合璧的建筑艺术风格,(1分)富有印度和尼泊尔的艺术特色, (1分)保存着唐代以来的大量珍贵文物,为研究唐以来的西藏历史和宗教提供丰富的实物资料。(1分)“唐蕃会盟碑”是汉藏两族友好团结的历史见证。(1分)解析:第(1)问可结合材料“为稳定蒙古地区的形势”和所学知识得出职责为分掌蒙藏地区的喇嘛教务,目的是保护佛教,尊崇活佛;加强民族团结,稳定蒙藏地区形势;分而治之,维护国家统一。第(2)问结合所学知识,从建筑风格、历史文化价值等角度回答即可。
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