浙江专用2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业(8).doc

语言综合运用专项突破作业（18）一、语言文字运用1阅读下面的材料，完成题目。尚清中学将从2017年12月份开始开展“阳光手机”活动。为确保这一活动顺利展开，学校决定于2017年11月26日15：00在报告厅举行一场辩论赛，辩题是“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”，拟邀请部分家长组成评委团。请以尚清中学校团委的名义，拟写给家长评委邀请函的正文。要求语言表达简明、得体。尊敬的学生家长：_尚清中学校团委2017年11月20日答案(示例)您好！校团委定于11月26日15时在学校报告厅举办以“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”为辩题的辩论赛，特邀请您担任评委，敬请届时参加。2“中学生领导能力培训营”旨在培养中学生的领袖气质。参加该培训营，需个人申请，同学推荐。请根据下面校园微博上的一些推荐帖子，为高二(1)班班长黄强同学写一封正式的推荐信。要求：层次清晰，表达得体，不超过70个字(含标点符号)。青春小鸟：强哥，牛人！学校的大型学生活动，都是他一手组织，艺术节、辩论大赛、才艺展示大赛，你看了木？那才叫精彩！OOKKO猪：黄兄，岂止帅，还是全国数学、物理竞赛金牌获得者，真有才！崇拜啊！天地英雄：亲，谁能振臂一呼，天下响应云集，黄强是也！高二(1)班在他的统领下，抱成团儿，获奖多多。佩服死丫！临水花人：小强很强大，篮球队长是他，晚会司仪是他，书法第一还是他！真是让人羡慕嫉妒恨啊！独行女侠：小女子佩服，大侠虽武功高强，却从不独来独往，你兄弟众多，让小女子自愧不如。推荐信尊敬的校领导：_月日答案(示例)黄强同学是高二(1)班班长，能团结同学(有团队精神)，组织能力强，在同学中有很高的威望。现推荐黄强同学参加“中学生领导能力培训营”。3阅读下面的材料，按要求回答问题。在我们迟到的时候，李老师会严肃地说：“鲲鹏班的人还会迟到，那就太无聊了！”在我们没有完成作业的时候，李老师会严厉地说：“鲲鹏班的人都不能按时完成作业，那就太无聊了！”在我们获得成功的时候，李老师也会风趣地说：“鲲鹏班都不能取胜，那就太无聊了！”请你根据上述情境写一段话，阐释李老师的口头禅所隐藏的教育理念及意义。要求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过85个字。答：_答案(示例)李老师的“无聊论”体现了“严格育人”的教育理念。它的教育意义在于不断激励着学生克服困难，突破自我，追求卓越；也不断成就着班级高要求、高规格、高质量的发展之路！4根据下面的情境和要求，完成题目。大学即将毕业，你到一家广告公司求职应聘，主考官问道：一个客户需要你帮他解决问题，可是你的解决方案不能令对方满意，他以工作效率低为借口将你投诉给上级领导。这时你该怎么办？请将你的想法写在下面的方框内，每处不超过10个字。(不包括标点符号)答案(示例)冷静反思，积极应对积极沟通，找出原因采取相应措施汇报结果，赢得支持保持工作热情和积极性5某市为推进饮食文化建设，同时推动本市“全域旅游”发展，拟举办“新美味”美食故事征文活动。请拟写一则征文启事。要求：围绕主题，内容得当，语言连贯，只写正文，不超过100字。答：_答案(示例)为了推进饮食文化建设，梳理、积淀本土饮食文化，鼓励更多的市民一起记录、讲述地域、家族、个人的美食故事，同时以美食为桥梁推动本市“全域旅游”发展，特举办“新美味”美食故事征文活动，欢迎踊跃投稿。二、语言文字运用1根据下面这则消息的内容，拟写一句话新闻。不超过35个字。央视网消息：来自中国航天科技集团的消息说，我国将于2019年6月前后实施长征五号B运载火箭的首飞任务。长征五号B运载火箭以长征五号技术为基础，专门用来执行载人空间站的发射任务，于近期转入试样阶段。我国载人航天工程第三步任务是空间站工程，今年是第三步任务的关键之年，为空间站任务改进研制的长征五号B运载火箭于近期转入试样阶段，空间站核心舱将完成设备齐套及舱体总装，相关大型地面联合试验逐步展开。据介绍，长征五号B运载火箭是我国目前正在研制的、近地轨道运载能力最大的新一代运载火箭，承担我国空间站舱段发射任务。火箭全箭总长53.7米，芯级直径5米，助推器直径3.35米，起飞重量837.5吨，近地轨道运载能力大于22吨。答：_答案长征五号B运载火箭明年6月前后首飞，将执行载人空间站发射任务。2给下面的新闻拟写一个引题与一个正标题，要求分别不超过15个字。4月2日，我国首个目标飞行器天宫一号流星般从天外回归，结束了长达7年的太空之旅。中国载人航天工程办公室证实，8时15分左右，天宫一号坠落于南太平洋中部区域。再见，天宫一号，但属于你的精彩瞬间永远难忘。据介绍，1992年，目标飞行器的研制方案就早已确定，它被直白地称为“目标飞行器”。2006年，初样研制后，科研人员给它起了一个响亮的名字：天宫一号。2011年9月29日，天宫一号目标飞行器发射取得圆满成功。2012年6月24日，天宫一号与神舟九号紧紧相牵，对接成功。2016年3月，超期服役两年半的天宫一号，正式终止数据服务，踏上了漫漫回家路。今天，在太空孤独地飞行了两年多后，天宫一号回归地球，绝大部分器件在再入大气层过程中烧蚀销毁。(1)引题：_(2)正标题：_答案(1)完美谢幕太平洋，精彩瞬间永难忘(2)天宫一号天外归来3阅读下面的消息，完成题目。今年元旦，水乡古镇周庄的古牌楼前原住民齐聚，举行盛大的传统开庄仪式。全福南路上打连厢、挑花篮、荡湖船等民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照。在锣鼓声声、鞭炮齐鸣、串龙舞狮的浓烈节日氛围中，庄主身着彩袍，上供品，点蜡焚香，祈求新年国泰民安、风调雨顺。(1)请简要概括消息内容。不超过15个字。答：_(2)请针对消息内容进行点评。不超过25个字。答：_答案(1)周庄举行盛大的传统开庄仪式。(2)弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色(或：丰富了群众文娱生活)。4阅读下面一则新闻，根据新闻内容写一则新闻点评。要求紧扣新闻内容，写出自己的见解，语言表达准确，不超过85个字。江西南昌，一女学生等公交车时在公交车站做作业，上车后继续做作业。女孩儿看到一老人上车后没有座位，立即给老人让座。老人婉言谢拒，说学生写作业要紧，我站着不要紧。答：_答案(示例)女学生争分夺秒学习知识，主动给老人让座，精神实在可嘉；老人婉拒让座，以一种善回应另一种善，体现着浓浓的爱幼情怀。相形之下，那些为了一个座位而争得面红耳赤者不该自惭形秽吗？5阅读下面一则新闻，根据新闻内容写一则新闻点评。要求从两个侧面入手，写出自己的见解，语言表达准确，不超过85个字。中国之声3月10日报道，刘付宽、刘合强、刘文增、刘付军和郑德成五位老人，平均年龄67岁，喜欢在黄河里玩水弄船。他们自费做了警示牌，用油漆手写着“水深危险”。仅2017年6月19日至9月16日这短短87天的时间，就有18位溺水者被他们救上岸来。他们说：“只要有人落水，还是会跳进去救人，我们还不老。”答：_答案(示例)五位老人不服老，勇担救人之责，传递社会正能量，精神可嘉；然而，这也给我们敲响了警钟珍爱生命，远离险情。如果每个人都能远离河水危险，焉用五位老人冒险搭救落水之人？6阅读下面的材料，完成题目。如果说能考上浙大的学生是学霸，那能拿到竺可桢学院选拔邀请函的学生就是学霸中的“战斗机”。在选拔考试中，考生们要通过综合测试、体能测试和面试三项“关卡”，才有可能拿到竺可桢学院的“入场券”。每年的竺可桢学院考试，最让考生们津津乐道的就是那些“语不惊人死不休”的题目，如湿面、干面在煮法上有什么不同，从中国好声音看高考制度，将古文孙权劝学翻译成英文，等等。每年的选拔，最让考生觉得“搞不定”的就是体能测试了。(1)请给上面的新闻材料拟写一个恰当的标题。不超过18个字。答：_(2)请你就材料内容，给同学提两条合理化建议。答：_答案(1)(示例一)浙大最牛学院，试题奇葩体测忧心(示例二)浙大竺可桢学院选拔考试要过“三关”(2)学习要拓宽知识面，注重综合能力的培养；平时加强体能训练，提升身体素质。7按照给定的角度要求，为下面的报道写出两则一句话的评论，每句不超过20个字。据天府早报报道，成都市教育局最近对全区各中学的校训情况进行了一次整体的调查，结果显示：在参与调查的50所中学中，有49所学校的校训构成形式为“四词八字”口号式，所占比例高达98%。50所中学的校训共涉及用词38个，其中使用频率最高的四个词依次为：“勤奋”，38校使用，所占比例为76%；“团结”，26校使用，所占比例为52%；“创新”，21校使用，所占比例为42%；“文明”，20校使用，所占比例为40%。(1)从指出问题的角度评论：_(2)从提出建议的角度评论：_答案(1)校训雷同，何谈创新？(2)走出窠臼，创造个性。(意思对即可)8阅读下面材料，根据要求完成题目。据媒体报道，重庆市第一中学、南开中学、巴蜀中学高一年级的学生推荐书目上，赫然出现了金庸武侠小说天龙八部的名字。该消息随即引发热议。有家长表示：“想当年，我们上学的时候，老师们可是将武侠小说视为禁书，我们都是偷偷摸摸去看。一旦被发现，不但书要被没收，我们还要受到严厉惩罚。”巴蜀中学老师介绍，基于“新课标”的背景，为契合“整本书阅读”的要求，学校决定在高一年级的推荐书目里特意加入了呐喊古文观止及天龙八部。(1)用一句话概括上述消息的主要内容。(20字以内)答：_(2)针对上述材料中3所学校的做法，写一段评述性文字。(不少于80字)答：_答案(1)高中生推荐书目现天龙八部引热议。(2)(示例一)阅读天龙八部对于青少年成长不无裨益。天龙八部这类经典武侠小说，是对传统狭义名著的拓展，而推荐阅读也是学校对于学生阅读兴趣的尊重。天龙八部无论是文学性还是思想性，特别是其中蕴含的历史知识、传统文化，以及积极向上的价值观都有可取之处。(示例二)阅读天龙八部需要教师引导。虽然阅读天龙八部，有助于拓展学生的阅读视野，培养学生整体阅读的能力。但作品中过分宣扬江湖义气、恩怨情仇，严重影响了学生的价值判断和情感方式。而且作品历史代入感太强，若将小说情节当成真实的历史，则可能导致对历史的误解。