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第一节 运动的描述【学习目标】1、认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。2、能科学准确地描述物体的运动，知道参照物在描述物体运动时的意义。3、理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选取参考系。4、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍现象。5、认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。【学习过程】一、机械运动观看动画：游鱼、旋转的风扇、男孩在运动。请把你看到的现象描述出来： 活动1 观看视频：110米跨栏比赛，回答以下问题。（1）写出画面中静止的物体 、 、 、 找出它们的共同特点 。（2）写出画面中运动的物体 、 、 、 找出它们的共同特点 。定义 机械运动：物理学里，思考：视频里面那些静止的物体是绝对不动的吗？（“位置没变”是相对那个物体来说的？是否可以说相对某个物体来位置也改变了呢？）二、参照物在描述物体运动时，所选的的标准不同，判断运动或静止的结果不同。活动2 举出生活中物体静止、物体运动、同一个物体既可以说运动又可以说是静止的例子。要求：用“相对XX物体来说，YY物体的位置没改变（或改变了），YY是静止（或运动）的”句式写出三个例子，之后再与小组同学交流。汇报时，1、2以流畅准确为评分原则，3以实例恰当实际，表达流畅准确为评分原则）（1）物体静止的例子：（2）物体运动的例子：（3）同一个物体既可以说它静止又可以说它运动的例子：定义 参照物：在研究机械运动时， 。梳理总结：1、 参照物可以根据需求来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时结论2、物体的运动和静止是_。三、质点1、 质点的概念： 2、 研究列车从广州开往北京_不考虑列车的长度！研究列车通过一座桥梁_需要考虑列车的长度！ 为什么？ 3、 【学习总结】【巩固反馈】1. 坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水2甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是_的，路旁的树木是_ 的；如果以地面为参照物，甲是_的。3.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，所选的参照物是 。车中的坐椅静止不动，参照物是 。4.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是_的,而以地球为参照物，则它是_的。5. 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见一幢高楼在向下运动；乙中乘客看见甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向下运动。这三架电梯相对于地面的运动情况可能是： A、甲向上、乙向下、丙不动 B、甲向上、乙向上、丙不动 C、甲向上、乙向上、丙向下 D、甲向上、乙向上、丙也向上，但丙比甲、乙都慢6、以下关于质点说法正确的是A、质量是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 B、凡是轻的物体都可以看作是质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点
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