2019届高三语文第二次模拟考试题 (I).doc

2019届高三语文第二次模拟考试题 (I)注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、（江苏泰州市xx高三期末考）现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。严格意义上来说，我们通常所说的“美”往往是狭义的，即指“优美”，其实美的内涵还应包括“崇高”。“崇高”与“优美”不同，“优美”通常是以形式取胜，以其精巧、明丽、和谐形态顺应人的主观目的，直接给人以耳目之娱，让人产生类似“受到奉承而顺从”的爱悦感，并借此培育人们“爱”的情感；而“崇高”一般以巨大、粗犷、雄伟、深邃的形态显现，常见于崇山峻岭、星空大漠等事物之中，并可由此推及一切英雄壮举、伟人、伟业等。它给予人的主要是心灵的震撼而非感觉的快适，所以康德认为“美在形式”而“崇高则无形式”。崇高感的产生总是经历这样一个心理过程：初始，对象的气势和精神的强大让人感到个人存在的渺小，给人以威胁、恐怖、挫折、生命力的阻滞之感，但却能历练人的心理承受能力，激发人的自我意识和生存自觉，继而在人的内心形成张力，促使人奋发图强，化恐惧感为敬畏感以及对之追慕、神往的心情，由于有其所“敬”而驱使人不断走向自我超越。就像杜甫在望岳中所写的，正是泰山那“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的巍峨磅礴的气势，激发起诗人“会当凌绝顶，一览众山小”的强烈愿望。所以古罗马思想家如朗吉纳斯等特别强调“大自然把人带到宇宙这生命的大会场里，不是把人当作卑微的动物，而是在人类心灵里注入对于伟大的、比我们自己更神圣的东西的爱”，它对于人的意义就在于“当一个人如果四面八方把生命谛视一番，看出一切事物中凡是不平凡的、伟大的和优美的都巍然耸立着，他就会马上体会到我们是为什么生在这世间的”，“就会把绝对的伟大建立在自己的使命中”，让人们在感知这些惊心动魄的景象中消除自身“心理的脆弱性”，提高使命意识，通过拓展情怀、提升境界培育敢于正视困难和战胜困难的勇敢精神和人格力量。一旦人们的精神提高到这样的高度，一切“事业、行动、风度、学术的品德也必然都是美的”。这种崇高的情感培育在当今这个和平昌盛的时代显得尤为重要。辩证来看，矛盾的双方都处于互相依存、互相转化的状态，xx多年前周易就提出“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，提醒人们即使身处安乐也必须居安思危，时刻不忘立国安邦方面所承担的使命。但富裕和安逸的生活会使人失去生存压力而丧失对自身社会使命的敬畏感和责任感，而崇高教育恰好能呼唤这种责任。以往，由于人们有意无意地把美等同于“优美”而忽视“崇高”，以致只看重“爱”的教育而忽视对“敬”的情感的培育。其实，从培养健全人格的角度来说，这两者互相补充、缺一不可，凡是高尚的人格和伟大的功业，无不是在这两种情感共同驱使下建立的。所以康德认为崇高与优美虽然形态不同，但却是互补的，“崇高使人感动，美则使人迷恋”“崇高的性质激发人的尊敬，优美的性质则激发人们的爱慕”，它们共同构成一个健全人格不可缺少的心理特征。而针对当时由商业文明造成的拜金主义、享乐主义的世风，他又特别强调“没有崇高，伟大的事业就不能完成”。（选自王元骧美的理想不容矮化，有删改）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A我们通常所说的“美”指优美，并不包括崇高，这种对美的认识和理解是狭隘的。B优美顺应人的主观目的，直接给人以耳目之娱，崇高则能给人带来心灵的震撼。C个人在伟大的对象面前会感到自我的渺小，生命受到阻滞，自我意识会降低。D崇高的情感培育提醒人们临危难而内心安定坦然，不忘自己承担的家国使命。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A文章先从人们通常对美的认识误解入笔阐述“优美”和“崇高”的不同特点。B文章通过分析崇高感产生的心理过程得出它能让人产生克服闲难的勇气的结论。C作者对当今社会崇高感的失落进行了批判并对崇高感的培养提出了自己的看法。D文章最后一段运用康德的观点证明了崇高和优美对于培养健全人格的重要性。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A康德认为崇高超越形式，说明崇高是抽象无形的，它存在于人心而不在自然。B崇高感能历练人的心理承受能力催人奋进，激发内心的张力和自我超越精神。C爱和敬的情感教育对健全人格的培养缺一不可，缺一面就不能建立高尚的人格。D人们在富裕和安逸的生活中会丧失社会责任感，这就显示出崇高教育的重要性。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：网络动画是为互联网而生的动画类型，目前比较准确的定义应是：网络动画是根据互联网的传播特点制作，并且以互联网为主要发行渠道的动画作品。网络动画技术表现形式为GIF（1994-xx）、Flash（xx）、Video（xx-今）以及新兴的VR动画等，接收终端也经历了PC、手机等智能终端变化。与传统动画相比，网络动画在作品的审美倾向、题材选择、表现尺度、类型细分，叙事节奏、视觉呈现上有较明显的特征和差异。网络动画以其独特的表现内容、表现形式、视觉形象等，吸引着大量年轻粉丝，成人化倾向明显。数据显示，网络动画在20岁以下及20-30岁年龄段群体中覆盖率分别为438%和436%，其中以月收入较高人群（超过10000元）和无收入人群覆盖率最高，分别为36%和354%。这说明网络动画主要受众群以无收入的学生和有较高收入的都市白领为主。网络动画产业在融资渠道、成本控制、制作周期、评估手段、产业价值链条等方面都有新的探索和特点。网络动画大多是周更，长度在几十集、甚至上百集，大量网民参与以及互联网海量存储能力使日益增多的网络动漫平台储备剧增。基于互联网特性，经过网民或从业者大量原创产品在网络上“试错”，这些作品有了与市场对接的机会，也减少了作品后期开发的市场风险。（摘编自孙平中国网络动画产业现状探析）材料二：xx，腾讯、优酷、爱奇艺等国内主要互联网播出平台在引进海外作品的同时，也自觉加大了原创自制的力度。一系列制作精良的网络动画，有效改变了国产动画的形象，使得“古风”“国风”成为中国青少年的新审美。网络动画由于互联网受众本身的年龄特征，体现出以“青春”为代表的主题关键词。例如，全职高手根据蝴蝶蓝同名小说改编，讲述了网游高手叶修在遭到俱乐部的驱逐后，召集一群志同道合的伙伴，重返巅峰之路的故事，充满激扬奋进的正能量，一人之下的架空世界观把玄幻与现实紧密结合，注重发掘人性的光辉。经过多年的探索和积淀，中国网络动画的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐来吸引眼球、哗众取宠，而是通过英雄、个性、梦想等青春主题来与观众产生深层次的情感沟通，逐步从注意力经济发展到情感力经济。（摘编自xx中国动画的理性回归）材料三：在中国网络动画发展的前期，各网络动画公司几乎都是亏损状态，网络动画进入快速发展阶段后，开始探索出一条与日本和欧美都不同的盈利道路。动画的制作成本一般都很高，10多分钟一集的网络动画一般要50万元以上，如果没有一条可持续的盈利途径，中国网络动画很难会再有新突破。现在网络动画的盈利模式-般是通过视频网站购买播放权能够收回一定成本，再授权给一些公司销售动画的有关漫画、图书、衣服、手办、玩具等动画衍生品也能收回一些成本，像秦时明月和不良人授权拍真人剧也是一个不错的模式，有些动画公司还将动画播放权卖到国外赚取版权费，同时一些优秀的动画作品会得到一些国家奖项的奖金，政府的扶持也会给予一定的资金支持。综合下来，只要动画公司能够制作出优秀的作品，盈利将变得简单。（摘编自李国正中国网络动画的发展历程及未来展望）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A网络动画是根据互联网的传播特点制作的，但其发行渠道并不是仅限于互联网。B网络动画比之于传统动画，有明显的特征与差异，其受众不再以未成年人为主。C随着网络动画产业的发展，国内主要互联网播出平台已自觉将主要精力放在原创作品上。D国内网络动画发展前期，网络动画公司基本都是难以盈利的，如今情况有了改变。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A网络动画的年轻粉丝以月收入较高人群和无收入人群覆盖奉最高，说明其受众以都市白领与学生为主体。B当前国产网络动画出现了与青少年年龄特征相一致的审美新倾向，开始由注意力经济向情感力经济发展转变。C如今中国网络动画的盈利道路是多向的，通过视频网站购买播放权、授权给相关公司销售动画衍生品、授权拍真人剧以至政府扶持等等。D结合材料一和材料二看，传统动画一度以俊男美女、神鬼妖狐来吸引人，审美倾向、题材选择等6对于网络动画的现状，三则材料阐述的主要角度各不相同，试分别加以概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。斯人独憔悴迟子建创作是一种自我完善的过程。每个人都有独具个性的生命存在方式，每个人都尽可能地在生活的各个领域中比较充分地去实现自己的价值。我当然也未能免俗。细细算来，从我开始小说创作至今所发表的三十万字作品，百分之九十九都是写下层人的生活的。这一回顾连我自己也略为吃惊。我出生在北极村漠河，在那里度过了我孤独寂寞的童年时光。那里有我的外婆和外祖父，他们曾经给我讲过许许多多的民间故事。我现在还常常回忆起当年讲故事的情景来。晚饭过后，农人家里忙过了该忙的事情，就要聚在一起谈天说地。生活太单调，他们疲惫的呵欠声常常同日头一起落山。而且，那里一年难得看上一场电影，那么，晚饭之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣了。每逢这个时刻，我就带着我心爱的狗（它叫傻子，后来我把它写入第一部中篇小说北极村童话），和这条狗一起挤入听故事的人中，直听得心儿不知飞到哪里，仿佛魂都丢了似的。那便是我最早的启蒙文学。它不是唐诗宋词，而是来源于民间的那种质朴而又奇诡、光怪陆离的故事。于是，我在十九岁那年坐在夕阳西下的窗前，看着天边飞涌的那一团团金色的晚霞的时候，我仿佛在绚丽的晚霞中又看到了童年生活的每一个片段，我的心难以平静，我开始断断续续地记载我的童年生活，二十岁那年把它整理成中篇小说，发表在一九八六年第二期的人民文学上。从此，我真正走上了文学创作的道路。这实在不是一条坦途，这实在不是一个美差。我需要读大量的书来丰富自己的心灵，我需要走南闯北去看世界，而时间和日常琐事又常常打乱我的计划。因而我的创作有它不可否认的局限性和狭隘性，它还没有达到从一个宏观领域的高度去把握和观照生活的那种让人叹服的洞察力。必须承认，我将来如果不超越自己，只是在我的童话世界里流连忘返，那么我的艺术生命也就终止了。而超越自己是多么艰难。它要养精蓄锐几时、苦苦求索几时，才能获得一个瞬间的辉煌。但我仍要孜孜以求那辉煌。不管它最终实现与否。今年五月，在泉州附近的静峰寺山上，我看见了弘一法师的手书遗言：“悲欣交集”四个字。据说，他的出家一直是个谜，他出家后他的妻子曾跪在寺门外三天三夜，眼泪哭干了他也不动一丝恻隐之情。我以为他伟大。而他临终的遗言却使我对他的伟大产生了怀疑。因为真正的出家人，无所谓悲，无所谓喜，而他生命之终极之时，仍能感受到“悲欣交集”，可见凡心难泯，他未能来一个彻底的超脱留与后人传说。但我左思右想，仍然认为他是伟大的。他的伟大便在于他把自己难以超拔的心态毫不保留地馈予人间，还给人间一个真实。他便是不朽的了。我又想起了一个故事，是法国著名作家巴尔扎克写作的故事。巴尔扎克作为现实主义艺术大师，留给人间的十部不朽的作品，早已闻名世界。他一生中唯独喜欢咖啡。每逢写作之时，他总要把咖啡壶放在写字桌旁，一杯一杯地饮下去。他创作的欲望和情绪在膨胀，而他的身体却在一天天地垮下去。丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界，可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口。创作是一种自我完善的过程，也是一种自我销蚀的过程。我们要完善自己，因而不怕销蚀。 （选自姹紫嫣红开遍，有删改）7下列对散文有关思想内容与艺术特色的理解和赏析，正确的一项是（3分）（ ）A“直听得心儿不知飞到哪里，仿佛魂都丢了似的”，运用比喻手法，生动地写出了质朴的民间故事动人心脾的艺术感染力。B时间的缺失和琐事的干扰使作者没有办法全身心地投入创作前的准备，无法超越自己，作者对自己的创作感到失望。C作者在偏远的山村长大，熟悉下层人民的生活，这为她的创作提供了丰富的素材，激发了她创作的灵感。本文回顾了自己文学创作的经历，认为文学创作是一种自我完善与销蚀的过程，行文看似闲散，实则紧凑有序。D弘一法师的临终遗言表明他尚且无法超越自己，更何况一般人，作者借弘一法师的例子旨在宽慰苦闷的自己。8文中写道：“丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界，可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口。”请解释这句话的含意。（6分）9文章为什么以“斯人独憔悴”为题目？请结合文本加以探析。（6分）二、（安徽安庆市六校xx高三联考）古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。翟兴，字公祥，河南伊阳人。少以勇闻。剧贼王申起，兴与弟进应幕击贼，号大翟、小翟。金人犯京师，西道总管王襄檄兴统领在城军马。以保护陵寝功补承信郎。高世由以泽州降金，金以为西京留守。兴与进提步卒数百，卷甲夜趋洛阳，擒世由等斩之。盗冀德、韩清出没汝、洛间，兴以轻骑追袭，德就擒，清仅以身免。会进为叛将杨进所害，贼乘势击败官军，兴帅余众拒贼，保伊川。明年，诉进死事于朝，以兴代进为京西北路安抚制置使。杨进屯鸣皋山北兴与子琮帅乡兵时出扰之进惧弃辎重南走兴邀击于鲁山县进中流矢死余众溃去西京平。贼王俊据汝州，兴引兵攻之，俊弃城去，退保繖盖山。兴进攻，免胄大呼曰：“贼识我乎？我翟总管也。”众皆披靡，遂破之。金人犯河阳、巩县、永安军，兴遣子琮与搏战，屡捷，追至渑池。时河东、北虽陷，土豪聚众保险，兴遣蜡书结约之，向密、王简、王英皆愿受节制。奏上，高宗嘉之，授河东、北路军马使，遍檄山寨，由是汾、泽、璐、怀、卫间山寨首领皆应命。金人入陕右，兴遣将邀击，俘五十余人。绍兴元年春，金重兵犯河南，时兴军乏粮，就食诸道，仅存亲兵自卫，人情震恐。兴授将彭玘方略，设伏于井首，侯敌至阳通，金众果追玘，伏发，金帅就擒。邓州人杨某拥众河北，伪称“信王”，兴遣将董先追获于商州杀之。刘豫将迁汴，以兴屯伊阳，惮之，遣蒋颐持书诱兴以王爵。兴斩颐焚其书，豫计不行，乃阴遣人啖裨将杨伟以利，伟杀兴，携其首奔豫。事闻，赠保信军节度使。兴威貌魁伟，每怒，须辄张。军食不继，士以菽粟杂藜藿食之，激以忠义，无不奋厉。在河南累年，金人不敢犯诸陵。诏赐军名“忠护”。（节选自宋史翟兴传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A杨进屯鸣皋山北/兴与子琮帅乡兵时出扰之/进惧/弃辎重南走/兴邀击于鲁山县/进中流矢死/余众溃去/西京平B杨进屯鸣皋山北/兴与子琼帅乡兵/时出扰之/进惧/弃辎重南走兴/邀击于鲁山县/进中流矢/死/余众溃去/西京平C杨进屯鸣皋山北/兴与子琼帅乡兵时出扰之/进惧弃辎重/南走/兴邀击于鲁山县/进中流矢/死余/众溃去西京平D杨进屯鸣皋山北/兴与子琼帅乡兵/时出扰之/进惧/弃辎重南走兴/邀击于鲁山县/进中流矢/死余/众溃去西京平11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“檄”指古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书，文中指用檄文晓谕、通告。B“补”是古代表示官职变动的词语之一，指补充空缺官职。C“胄”指士兵作战时戴的头盔，如甲胃、介胃、贵胃、华胃。D“赠”即“追赠”，指给已死的官吏或其父祖追封官爵。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A翟兴嫉恶如仇。金人进犯京城，高世由投降金人，金人让他担任西京留守。翟兴兄弟二人率领几百名步兵，连夜奔向洛阳，擒获高世由并把他们斩杀了。B翟兴英勇善战。正当翟进被叛将杨进害死之时，贼人乘势打败官军，翟兴率领剩余的兵力抗拒贼人，保卫了伊川。C翟兴深得人心。金人进犯河阳之时，河东、河北失陷后，翟兴送蜡书和地方首领们联结相约，使得首领们都愿意接受他的节制，翟兴也因此得到了皇帝的称赞。D翟兴大义凛然。刘豫因为害怕翟兴所以派蒋颐用王爵来引诱他。翟兴杀了蒋颐并烧了信。刘豫的阴谋没有得逞，又贿赂翟兴的副将杨伟，致使翟兴被害。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）绍兴元年春，金重兵犯河南，时兴军乏粮，就食诸道，仅存亲兵自卫，人情震恐。（5分）（2）军食不继，士以菽粟杂藜藿食之，激以忠义，无不奋厉。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成14-15题。好事近席上和王道夫赋元夕立春辛弃疾彩胜斗华灯，平地东风吹却。唤取雪中明月，伴使君行乐。红旗铁马响春冰，老去此情薄。惟有前村梅在，倩一枝随著。【注】彩胜：又称幡胜。续汉礼仪志有：“立春之日，立青幡于门外。”“红旗”句：苏轼上元夜有“牙旗穿夜市，铁马响春冰”的诗句。14下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A门前青幡与华灯交相辉映，大地春风送来暖意。这两句描写出节日的盛景。B天空的明月本是自然现象，词人用“唤取”两字赋予月人的情感，饶有情趣。C面对着元夕立春这样热闹的节日，年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活。D词人对元宵夜华美的盛景不感兴趣，却独自一人来到前村欣赏早开的梅花。15词的最后两句有什么作用？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中空缺部分。（6分）（1）诗经氓中以桑叶之润泽之光，比喻女子的容颜亮丽的两句是“_，_”。（2）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“_，_”。（3）白居易琵琶行中用“_，_”两句借描写听众沉浸在音乐境界中的情景，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。第卷 表达题三、（河北省唐山市xx高三期末考）语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。近来，5G热度逐步攀升。5G，又称为第五代移动通信系统。如果说3G让人们跨入了互联网门槛，能够在网络上 地处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务；4G刺激了互联网应用的繁荣，即时消息、网上购物、网上支付、在线视频和在线游戏等等应用 ；那么，5G则带来了万物互联的智能时代，自动驾驶、远程医疗、全景视频、虚拟现实等等都将不再是电影里的虚构。5G网络具有速率极高，容量大和时延极低三个特征，（ ）5G牵动着许多企业的神经，足以改变移动通信产业的格局，甚至关及国家利益，如此 ，因而，许多国家包括各大科技公司在纷纷占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。我国自成立“IMT-xx推进组”以来，5G建设持续快速推进，目前建成了全球最大的5G试验网，而华为的多项关键技术已被采纳为5G国际核心标准，中国成为 的5G领跑者。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A游刃有余 遍地开花 举足轻重 名不虚传B随心所欲 遍地开花 不可或缺 当之无愧C游刃有余 层出不穷 不可或缺 名不虚传D随心所欲 层出不穷 举足轻重 当之无愧18下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（3分）（ ）A用户可以获得光纤般的接入速率多场景的一致服务，“零”时延使用体验，信息随心至，万物触手及。B信息随心至万物触手及，用户可以获得“零”时延使用体验，多场景的一致服务，光纤般的接入速率。C可为用户提供光纤般的接入速率，多场景的一致服务，“零”时延使用体验实现“信息随心至，万物触手及”的愿景D可为用户提供光纤般的接入速率，“零”时延使用体验，多场景的一致服务，信息随心而至万物触手可及。19文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A许多国家和各大科技公司纷纷在抢抓先机，占领制高点力争成为5G引领者。B许多国家包括各大科技公司纷纷在占领先机抢抓制高点力争成为5G引领者。C许多国家和各大科技公司在纷纷占领先机抢抓制高点力争成为5G引领者。D许多国家包括各大科技公司在纷纷抢抓先机占领制高点，力争成为5G引领者。20.下面是一份家长会邀请函正文，在表达上有五处不得体的地方，请找出并修改。（5分）时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。在这个关键时期，他更希望得到您悉心地关爱。为了帮助您对孩子作有效地心理疏导，鄙校定于本月28日上午10时在学校大礼堂举行家长会，找来全国知名心理辅导专家作专题讲座。务必准时参加。21.下面是某校“激情浪漫校园舞”比赛的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过75字。（6分）四、（安徽淮南市xx高三一模）写作（60分）22阅读下面的文字，按要求作文。（60分）文化是一个民族生存和发展的重要力量，近年来，我国文化繁荣兴盛，国家文化软实力明显提高，但也要清醒地看到，在文化商业浪潮的助推下，“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现。文化泛娱乐化，简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域，是否有娱乐性，能否取乐成为衡量文化产品价值的法则。赫胥黎曾在美丽新世界中担心：“人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海，他们不愿读书，甘愿享受充斥着感官刺激和欲望的庸俗文化。”以上材料，引发了你的哪些认识和思考呢？请联系现实，从文化发展的角度发表自己的看法。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。xx高三第二次模拟考试卷语 文（二）答 案1 【答案】B【解析】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。A项，“这种对美的认识和理解是狭隘的”错误，偷换概念相关信息在文章第一段，原文是“严格意义上来说，我们通常所说的美往往是狭义的，即指优美”，“狭隘”不同于“狭义”。C项，“自我意识会降低”说法错误，原文是“激发人的自我意识”。D项，“提醒人们临危难而内心安定坦然”说法错误，原文是“提醒人们即使身处安乐也必须居安思危”。故选B。2 【答案】C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型，重点考查为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。C项，曲解文意，“作者对当今社会崇高感的失落进行了批判”分析错误，作者说“这种崇高的情感培育在当今这个和平昌盛的时代显得尤为重要”，并未对当今社会崇高感的失落进行批判。故选C。3 【答案】A【解析】本题考查学生筛选整合信息、分析归纳内容要点、并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“说明崇高是抽象无形的，它存在于人心而不在自然”说法错误，原文第一段说崇高“常见于崇山峻岭、星空大漠等事物之中”，说明并非抽象无形，也存在于自然中。故选A。4 【答案】C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别来确定答案。C项，只是“自觉加大了原创自制的力度”，并不是将主要精力放在上面。故选C项。5 【答案】D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的内容，与各个选项内容进行比较，最后进行辨析，判断正误。D项，“以俊男美女、神鬼妖狐来吸引人”是中国网络动画曾经的做法，不是传统动画做法。原文“中国网络动画的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐来吸引眼球、哗众取宠”。故选D项。6 【参考答案】分别是：受众以及产业探索等方面与传统动画比较的角度，国产动画原创自制、探索新审美意趣的角度，探索国产动画盈利渠道的角度。【解析】本题考查筛选并概括文中信息的能力。答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合。本题作答时，先明确题干问题指向，题干要求分别概括三则材料对网络动画的现状的阐述角度，作答时要先概括出每一则材料的主要信息，然后再思考其阐述角度，材料一“与传统动画相比网络动画以其独特的表现内容、表现形式、视觉形象等，吸引着大量年轻粉丝，成人化倾向明显”“这说明网络动画主要受众群以无收入的学生和有较高收入的都市白领为主”“网络动画产业在等方面都有新的探索和特点”，即在受众以及产业探索等方面与传统动画比较。材料二“也自觉加大了原创自制的力度”“有效改变了国产动画的形象，使得成为中国青少年的新审美”“逐步从注意力经济发展到情感力经济”，即国产动画原创自制、探索新审美意趣的角度。材料三“开始探索出一条与日本和欧美都不同的盈利道路”“只要动画公司能够制作出优秀的作品，盈利将变得简单”，即探索国产动画盈利渠道的角度。7 【答案】C【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，比喻手法错，没有运用比喻的手法；B项，“作者对自己的创作感到失望”理解错误，原文是“我需要读大量的书来丰富自己的心灵，我需要走南闯北去看世界，而时间和日常琐事又常常打乱我的计划”，并没有失望；D项“旨在宽慰苦闷的自己”不当，弘一法师之例强调即使不能自我超越，真实展现人生也是伟大的。故选C。8 【参考答案】作者以“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的富足与丰盈，以“一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎日”表现体力的“渐渐衰竭”，表明巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体，突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程。【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目的方法如下：语境分析法、关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。首先回归文本找到设题的句子，然后结合前后的语境理解意思。如本题的关键词句是“波涛汹涌的极致的境界”和“慢慢地推向上帝的虎口”，再结合前一句内容“他创作的欲望和情绪在膨胀，而他的身体却在一天天地垮下去”，可知作者以“波涛汹涌的极致的境界”表现“创作的欲望和情绪”，以“一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”表现“他的身体却在一天天地垮下去”，通过二者的对比，表明作者“巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体；突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程”的观点。9 【参考答案】内容上：引杜甫诗句为题，更具文采，更有文化意蕴。标题凸显了文章主旨。“斯人”指文学创作者，“憔悴”是指文学创作的艰辛，自我超越的艰难，文学创作不只是自我完善也是自我销蚀。结构上：以此为题统领全文。全文围绕此内容选择了丰富的材料，如巴尔扎克、弘一法师等。【解析】本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。标题常见的作用有作为情节线索贯穿全文，有点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围，有寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨等。解答时，结合文本具体说明。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。作答本题注意从内容和形式两个角度分析。从内容的角度看：“斯人独憔悴”的意思是“文学创作者非常艰辛，文学创作是自我销蚀的过程”，文章也正是以此为主要内容。因此，标题具有统领全文的作用；“独”又体现了“我”不畏“销蚀”的情怀，体现了文章的主旨；“斯人”为不定代词，在文中可以指“我”，也可以指“弘一大师”“巴尔扎克”这几个人都“独憔悴”；斯人独憔悴这一标题来自杜甫的诗句，有文采，为文章增添文学意蕴。10 【答案】A【解析】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“杨进屯鸣皋山北，兴与子琮帅乡兵时出扰之，进惧，弃辎重南走，兴邀击于鲁山县，进中流矢死，余众溃去，西京平”，这段话是说“杨进屯住在鸣皋山北部，翟兴和儿子翟琮率领乡兵时常出来骚扰他，杨进害怕了，丢下所带的辎重向南逃走，翟兴在鲁山县截击他，杨进被流箭射中而死，其余的人都溃散离去，西京被平定”，圈出句子中名词和代词，如“杨进”“名皋山”“北”“兴”“琮”“之”“进”“鲁山县”“余众”“西京”等，然后依据句意和语法关系进行排除，如“弃辎重南走”的应是“进”，即“杨进”，而“邀击于鲁山县”的主语应是“兴”，这是两个句子，应在“走”和“兴”中间断开，排除BCD三项，故选A项。11【答案】C【解析】本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境。C项，“胄指士兵作战时戴的头盔，如贵胃、华胃”错误，贵胄、华胄中的“胄”为“后裔”“后代”之意。如隆中对：“将军既帝室之胄，信义著于四海。故选C项。12 【答案】C【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。C项，“首领们都愿意接受他的节制”错误，原文是向密、王简、王英都愿意受他节制。翟兴被任命为为河东、河北路军马使后，汾、泽、潞、怀、卫间的山寨首领才听从他的命令。故选C项。13 【参考答案】（1）高宗绍兴元年春天，金人派重兵侵犯河南，当时翟兴的部队缺乏粮食，就地取得给养，仅仅留下亲兵用来自卫，人们都震惊恐惧。（2）部队的粮食供应不上，战士用粮食掺和着野菜吃，翟兴用忠义激励着他们，战士们没有一个不奋发勇猛的。【解析】本题考查学生理解文章内容、翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“重兵”，力量雄厚的军队，此处活用为动词，派遣力量雄厚的军队；“乏”，缺乏；“就食诸道”，就地取得给养；“人情震恐”，人们都震惊恐惧。第二句中，“继”，本是“连接”“继续”，可以意译为“供应”；两个“以”都是介词，用；“激以忠义”，状语后置句，应为“以忠义激之”；“无不奋厉”省略主语“士兵”，“奋厉”，奋发勇猛。【参考译文】翟兴，字公详，是河南伊阳人。从小以勇敢著称。大贼王申兴起，翟兴和他的弟弟翟进应募攻击贼人，号称大翟、小翟。金人进犯京城，西道总管王襄命令翟兴统领在城的军马。因为保护陵寝立功补为承信郎。高世由在泽州投降金人，金人让他担任西京留守。翟兴和翟进率领几百名步兵，卷上铠甲连夜奔向洛阳，擒获高世由等人并把他们斩杀了。盗贼冀德、韩清出没于汝、洛之间，翟兴用轻骑兵追赶袭击他们，冀德被抓获，韩清仅仅自身幸免。正赶上翟进被叛将杨进害死，贼人乘势打败官军，翟兴率领剩余的兵力抗拒贼人，保卫伊川。第二年，向朝廷回报了翟进牺牲的经过，让翟兴代替翟进任京西北路安抚制置使。杨进屯住在鸣皋山北部，翟兴和儿子翟琮率领乡兵时常出来骚扰他，杨进害怕了，丢下所带的辎重向南逃走，翟兴在鲁山县截击他，杨进被流箭射中而死，其余的人都溃散离去，西京被平定。贼人王俊占据汝州，翟兴带兵进攻他，王俊弃城离去，退保繖盖山。翟兴继续进攻，脱下头盔大声呼喊道：“贼人认识我吗？我就是翟总管”。众人都惊慌溃乱，于是打败了他们。金人进犯河阳、巩县、永安军，翟兴派他的儿子翟琮和敌人搏战，多次取得胜利，追击敌人到渑池。当时时河东、河北虽然失陷，土豪们聚众保守险要地带，翟兴送蜡书和他们联结相约，向密、王简、王英都愿意受他节制。禀报上去，高宗称赞他，授他为河东、河北路军马使，遍告山寨，由此汾、泽、潞、怀、卫间的山寨首领都听从他的命令。金人进入陕右，翟兴派将领截击他们，俘获五十多人。高宗绍兴元年春天，金人派重兵侵犯河南，当时翟兴的部队缺乏粮食，就就地取得给养，仅仅留下亲兵用来自卫，人们都震惊恐惧。翟兴授给大将彭玘谋略，在井首设下埋伏，等到敌人来到假装逃跑，金兵果然追赶彭玘，伏兵突然出现，金帅被擒获。邓州人杨某率众在河北，假称“信王”，翟兴派将领董先在商州追捕到他把他杀了。刘豫将要迁到汴梁，因为翟兴屯驻伊阳，怕他，派蒋颐带信给翟兴用王爵来引诱他。翟兴杀了蒋颐并烧了他的信，刘豫的计谋没有得逞，就暗中派人用利益引诱副将杨伟，杨伟杀了翟兴，带着翟兴的头投奔刘豫。事情被朝廷得知，追赠他为保信军节度使。翟兴相貌威严身材魁梧，每当发怒时，胡须就张起来。部队的粮食供应不上，战士用粮食掺和着野菜吃，翟兴用忠义激励着他们，战士们没有一个不奋发勇猛的。他在河南多年，金人不敢侵犯众陵。朝廷下诏赐予他的部队“忠护”的名称。14 【答案】C【解析】该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句、内容的理解、情感的把握、手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。C项，“年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活”赏析有误，“红旗铁马响春冰，老去此情薄”两句，根据注释，意思应为带着仪仗，骑着马，在马蹄声中赏灯的兴趣因为年老而变淡。故选C项。15 【参考答案】词的最后两句写了词人独自前村赏梅的情景。与元夕场景的热闹形成对比，突出了词人的孤独寂寞。以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求。【解析】本题考查学生赏析诗歌的语言，分析诗句作用。本题要求分析词的最后两句作用。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。分析诗句的作用，可以从理解诗句内容，分析该句在结构上的作用，对表达情感的作用等角度进行。词的最后两句“惟有前村梅在，倩一枝随著”，内容上，写了词人独自前村赏梅的情景。结构上，与元夕场景的热闹形成对比。表达情感上，突出了词人内心的孤独寂寞。整体上，以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求。16. 【答案】（1）桑之未落 其叶沃若 （2）予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：沃、淤、濯、舫。17 【答案】D【解析】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。随心所欲：一切都由着自己心意，想怎么做就怎么做。结合“处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括阿页浏览、电活会议、电子商务等多种信息服务”分析可知，第一空应选用“随心所欲”。遍地开花：形容好事情到处出现或普遍发展。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。结合“即时消息、同上购物、网上支付、在线视频和在线游戏等等应用”分析，第二空应选用“层出不穷”。举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。不可或缺：不能有一点点的缺失。结合“甚至关及国家利益”及后面内容分析，第三空应选用“举足轻重”。名不虚传：确实很好，不是空有虚名。当之无愧：担得起某种荣誉或称号，无须感到惭愧。结合“中国成为”“5G领跑者”分析，第四空应选用“当之无愧”。故选D。18 【答案】C【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。C项，关注主语一致，排除A项、B项。并列短语与前面三个特征的照应，由具体功能到宏大愿景的内容逻辑，排除D项。故选C。19 【答案】A【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。 “许多国家”和“各大科技公司”不是包含关系，排除B项、D项；“纷纷”应放在“在”之前；“抢抓”与“先机”搭配，“占领”与“制高点”搭配，排除C项、D项。故选A。20. 【参考答案】（1）“犬子”改为“您的孩子”；（2）“生死攸关”改为“重要”或“至关重要”等（3）“鄙校”改为“本年级”或“我校”；（4）“找到”改为“聘请”；（5）“务必”改为“请您”。【解析】本题考查学生语言表达得体能力。语言得体有文体得体和语体得体，文体得体主要是要符合特殊问题的特殊要求，语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用。本题的题干已经指出语段是“一份家长会邀请函正文”，且“其中有五处语言表达不得体”，要求“找出并作修改”。仔细阅读这封邀请函，可发现：（1）“犬子”，是对别人称自己儿子的谦辞，此处是对学生家长说该家长的孩子，表达不得体，可改为“您的孩子”；（2）“生死攸关”，关系到人的生存和死亡。夸大其词，表达不得体，可改为“重要”或“至关重要”等；（3）“鄙校”，是对别人称自己学校的谦辞，此处是高三年级组给高三学生家长发的邀请函，表达不得体，可改为“本年级”或“我校”；（4）“找到”，为口语，邀请函为应用性公文，要用书面语，可改为“聘请”；（5）“务必”，口气过于强硬，表达不得体，可改为“请您”。21.【参考答案】激情浪漫校园舞比赛将于10月27号在学校运动场举行，高一年级全体学生都将参加此次比赛，本次比赛分设一、二、三等奖，赛后当场评分，颁发奖状。【解析】本题考查的是语言表达的连贯、简洁、通顺的能力。此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的中心主题，然后从流程图箭头的指向上去语言描述，最后是主题试题的要求，例如本题中心主题是：激情浪漫校园舞。考生在作答的时候要注意图像的方向，最后要注意要求：下面是某校“激情浪漫校园舞”比赛的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过75字。字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。22 【写作指导】本题考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本题的写作任务是“请联系现实，从文化发展的角度发表自己的看法”，抓住关键词“文化发展的角度”。命题材料在某种程度上体现着当前文化领域的一些重要特点和征候，是当下社会热点之一。材料第一段是事实展示和实质揭示。第二段揭示庸俗文化危害的普遍存在。在写作时，可以围绕现象进行背景探究，原因分析，利弊权衡，最终找到解决途径，并有侧重地展开，譬如传承和弘扬中华优秀传统文化，以先进文化塑造灵魂，社会主义核心价值观的构建和国家、民族的发展等。参考立意：始终坚持发展社会主义先进文化，向泛娱乐化说不。 增强文化自觉，警惕文化泛娱乐化侵蚀我们的精神家园。不为哗众取宠的泛娱乐化作品买单，不在文化泛娱乐化中迷失自我。