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专题19免疫调节挖命题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1免疫系统的组成与功能免疫系统的组成2014海南单科,13,2分生命观念、科学思维易体液免疫与细胞免疫2016课标全国,31,9分易2免疫功能异常与免疫学应用免疫功能异常2017课标全国,4,6分生命观念、科学思维中免疫学应用分析解读本专题的主要内容是免疫系统的组成、功能及免疫学的应用,是人体稳态调节的重要组成部分,与人体健康联系密切,是高考命题的热点之一。 近年高考的考点主要集中在各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用、体液免疫和细胞免疫的过程和应用、特异性免疫失调引起的疾病及疫苗的应用等相关内容上。预计2020年高考中会以实验或实例的形式考查考生对免疫知识的理解和解决实际问题的能力。 复习时必须熟练掌握细胞免疫和体液免疫的过程,归纳各种免疫细胞及免疫活性物质的作用,进一步理解免疫调节在稳态调节中的作用。【真题典例】破考点考点一免疫系统的组成与功能【考点集训】考向1免疫系统的组成 1.(2019届河北武邑中学第二次调研,14,2分)人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞,其中能产生抗体的细胞是()A.吞噬细胞B.T细胞C.靶细胞D.浆细胞答案D2.(2019届内蒙古赤峰二中第三次月考,32,2分)下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是()A.面对病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B.T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息并引起B细胞的增殖和分化D.脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分答案B3.(2018内蒙古赤峰二中月考,16,1分)下列有关人体免疫系统及调节的叙述,正确的是()A.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞B.免疫细胞在免疫器官中生成,B细胞在胸腺中成熟,T细胞在骨髓中成熟C.抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质D.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来消灭抗原答案A考向2体液免疫与细胞免疫4.(2019届吉林长春实验中学开学考,41,1分)下列有关免疫调节的叙述,正确的是()A.免疫系统由免疫器官、淋巴细胞、免疫活性物质组成B.若吞噬细胞受损,特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱C.体液免疫过程中呈递抗原的细胞主要有吞噬细胞、B细胞和T细胞D.自身免疫病是指已产生免疫的机体,再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱答案B5.(2018山东青岛期初调研,24,1.5分)下列关于人体免疫的叙述,正确的是()A.泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应B.对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫产生的抗体发挥作用C.先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失D.HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程答案C考点二免疫功能异常与免疫学应用【考点集训】考向1免疫功能异常 1.(2019届河北定州中学第四次周测,2,1分)如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是()A.a细胞是浆细胞,a细胞及分泌的抗体均具有识别功能B.红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合C.b细胞是效应T细胞,特异性地裂解抗原抗体复合物D.青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同答案B2.(2018福建四校第二次联考,5,6分)如图表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理。下列相关分析正确的是()A.这是一种自身免疫病,细胞甲为B细胞B.激素乙通过体液定向运到垂体发挥调节作用C.细胞甲的分泌活动越旺盛,激素乙的分泌就越多D.激素丙与抗体具有相同的受体,二者具有竞争性答案D3.(2018江西七校第一次联考,26,2分)生物学家巴尔的摩认为,艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法,目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述正确的是()A.HIV“愚弄”人类免疫系统的方法就是破坏所有特异性免疫B.HIV是抗原,但人体不能产生与HIV特异性结合的抗体C.HIV不是抗原,不能引起人体的免疫系统发生免疫反应D.艾滋病患者的直接死因往往是多种病原体的侵袭或恶性肿瘤答案D考向2免疫学应用4.(2015天津理综,2,6分)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应答案C5.(2019届江西上饶中学开学检测,11,2分)结核杆菌是一种胞内寄生菌,卡介苗是用于预防结核病的疫苗。下列有关叙述正确的是()A.结核杆菌首次入侵,浆细胞会增殖分化并产生抗体B.结核杆菌再次入侵时,吞噬细胞仍会处理结核杆菌C.注射卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖、分化D.卡介苗对人体来说是一种抗原,会被效应T细胞裂解答案B6.(2018河南漯河高级中学二模,25,2分)如图中的曲线显示了两种使人获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是()A.当一个人患甲型肝炎时采用方法进行免疫比较好B.采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C.采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D.医学上一般采用方法进行免疫预防答案D炼技法方法一体液免疫与细胞免疫的分析与判断【方法集训】1.(2018上海普陀一模,12,1分)如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是()A.过程属于体液免疫,过程属于细胞免疫B.抗体的化学本质是蛋白质C.细胞c只能为浆细胞D.细胞b只能为T淋巴细胞答案D2.(2018江西新余期末,5,1分)如图表示人体的部分特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是() A.两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC.抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长D.物质是免疫球蛋白,可特异性清除抗原答案D3.(2017安徽江南十校一模,16,2分)如图表示人体免疫调节中某过程的示意图,下列分析不正确的是()A.图示过程表示特异性免疫中的体液免疫,属于人体免疫的第三道防线B.图中都起源于骨髓中的造血干细胞C.除免疫细胞外,其他细胞也可能产生免疫活性物质D.HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是,导致机体出现免疫缺陷答案D方法二免疫功能异常的快速判断【方法集训】1.(2019届山东青岛期初调研,25,1.5分)无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物模型。下列叙述正确的是() A.胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所B.裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,但具有正常的体液免疫功能C.裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态D.裸鼠存在免疫缺陷,一般情况下不排斥来自异体的移植器官答案D2.(2019届江西新余四中第一次月考,20,2分)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如表所示实验,下列说法不正确的是()组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原与M细胞混合培养后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞A.实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T淋巴细胞增殖、分化而来B.若将对照组中未经处理胸腺淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果C.M细胞最可能是吞噬细胞,它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作用D.癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫,体现了免疫系统的监控和清除功能答案B3.(2018山东泰安期末,26,2分)下列对健康小白鼠进行的实验处理,对其机体产生的反应分析不正确的是()A.损伤下丘脑,寒冷环境中小白鼠体温下降,体内甲状腺激素水平降低B.注射灭活的乙肝病毒,引起T细胞分化产生浆细胞和记忆细胞C.切除其胸腺,体液免疫会减弱,细胞免疫将丧失D.破坏其下肢反射弧的传出神经,刺激感受器,小白鼠有感觉答案B过专题【五年高考】A组统一命题课标卷题组考点一免疫系统的组成与功能1.(2015课标全国,5,6分,0.832)下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关答案D2.(2016课标全国,31,9分,0.71)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够,从而起到预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有(答出两点即可)。答案(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞迅速增殖分化,大量分泌抗体(3)能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量3.(2015课标全国,40,15分,0.646)HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。回答下列问题:(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的,以其作为模板,在的作用下合成,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是。(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。(4)人的免疫系统有癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。答案(1)RNA逆转录酶cDNA(或DNA)(每空2分,共6分)(2)抗体(2分)抗原抗体特异性结合(3分)(3)T(或T淋巴)(2分)(4)监控和清除(2分)教师用书专用(49)4.(2013课标全国,4,6分,0.774)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是()A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感答案D5.(2013课标全国,4,6分,0.565)关于免疫细胞的叙述,错误的是()A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案A6.(2011全国,5,6分)研究发现两种现象:动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体答案C7.(2010全国,2,6分)下列关于免疫细胞的叙述,错误的是()A.效应T细胞可以释放淋巴因子B.T淋巴细胞可以产生多种抗体C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体答案B8.(2012全国,32,11分)回答下列问题:(1)大多数病毒进入人体内经过细胞的摄取和处理,使暴露于抗原的表面,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌。(2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是。(3)一种病毒含有(填“1种”或“2种”)核酸。(4)灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导。答案(1)吞噬(1分,其他合理答案也给分)抗原决定簇(1分)淋巴因子(1分)(2)当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,迅速增殖分化,形成大量的效应B细胞,分泌抗体,清除病毒(4分)(3)1种(2分)(4)细胞融合(2分)9.(2011课标,30,10分)回答问题:(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是、。人体的胰岛细胞中(含有、不含有)蛋白A基因。(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的细胞可以产生抗体。经过一段时间后,再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫,细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于(特异性、非特异性)免疫。答案(1)核糖体内质网高尔基体含有(2)B浆记忆特异性考点二免疫功能异常与免疫学应用1.(2017课标全国,4,6分)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统答案C2.(2014课标全国,30,9分,0.452)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标。回答下列问题:(1)研究发现:实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 。(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是 。(3)在特异性免疫中,T细胞可产生因子,受到抗原刺激的细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生,参与体液免疫过程。答案(9分)(1)机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用(3分,其他合理答案也给分)(2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡(3分,其他合理答案也给分)(3)淋巴(1分,其他合理答案也给分)B(1分)抗体(1分)教师用书专用(34)3.(2009全国,4,6分)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的()A.侵染部位B.致病机理C.抗原决定簇D.传播途径答案C4.(2010课标,29,9分)将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答:(1)上述实验可以说明是免疫反应所需的细胞。(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射,然后检测相应的抗体。(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是。答案(1)淋巴细胞(或B淋巴细胞)(2)抗原(3)浆细胞(或效应B淋巴细胞)编码抗体的基因红细胞B组自主命题省(区、市)卷题组考点一免疫系统的组成与功能1.(2018江苏单科,9,2分)下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是()A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞答案B2.(2017天津理综,2,6分)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是()选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论A.损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B.改变T细胞数目影响特异性免疫C.刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D.导致抗体水平升高影响体液免疫答案C3.(2015北京理综,1,6分)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。该抗体() A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解答案D4.(2015四川理综,5,6分)人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原抗体复合物,并出现蛋白尿。下列叙述正确的是()A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿C.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D.内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化答案D5.(2014海南单科,13,2分)人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是()A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫答案D6.(2015重庆理综,7,10分)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助非洲防控埃博拉疫情。(1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其不能暴露该病毒的,以致感染信息不能呈递给,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的免疫功能下降。因此,病毒在体内快速增殖、致病。(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有。(3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过技术获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。答案(10分)(1)特有抗原或抗原肽-MHCT细胞特异性(2)记忆细胞、效应T细胞(3)细胞融合或细胞杂交考点二免疫功能异常与免疫学应用1.(2016江苏单科,13,2分)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染答案D2.(2015福建理综,2,6分)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病答案A3.(2015浙江理综,1,6分)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是()A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响答案A4.(2014重庆理综,3,6分)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是()A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆答案C【三年模拟】一、选择题(每小题6分,共54分)1.(2018河南中原名校第一次质量考评,20)重症肌无力(MG)是一种由神经肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫病,即患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述正确的是()理论上患者的神经肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同神经肌肉突触前膜,经历了电信号化学信号电信号的转变注射受体蛋白来增加受体数量,可以缓解该病症状自身免疫病和过敏反应都是由免疫系统异常敏感引起的 A.B.C.D.答案C2.(2019届安徽合肥高三调研,16)研究表明:埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染,破坏吞噬细胞等。下列关于该病毒的叙述,错误的是()A.吞噬细胞被破坏后不利于暴露该病毒的特有抗原B.感染埃博拉病毒的患者,可使机体产生体液免疫和细胞免疫C.患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降D.为研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒答案D3.(2019届广东六校一模,30)树突状细胞是一种免疫细胞,TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体,能有效激发T细胞应答,其途径如图所示。下列相关叙述,错误的是()A.TLR是一种蛋白质B.树突状细胞主要激发体液免疫C.树突状细胞能识别抗原D.图中体现了细胞间的信息交流答案B4.(2018山西太原五中一模,4)B淋巴细胞发育成熟和增殖、分化的过程如图所示,下列叙述正确的是()A.甲、乙、丙的核遗传物质相同,mRNA完全不同B.甲发育为乙的主要场所是胸腺C.乙增殖、分化为丙需要抗原刺激D.丙可完成核DNA的复制和基因的表达答案C5.(2019届江西新余四中第一次月考,24)溶血是指红细胞破裂,血红蛋白渗出的一种现象。溶血反应包括免疫性溶血和非免疫性溶血。下列相关叙述错误的是()A.溶血反应可导致组织液中氧气浓度降低B.免疫性溶血可能与体内产生的抗体有关C.溶血反应可能导致内环境的pH升高D.血红蛋白不是红细胞含有的唯一蛋白质答案C6.(2019届安徽合肥高三调研,15)如图为体液免疫示意图,有关叙述正确的是()A.过程体现了细胞膜的流动性B.过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程答案A7.(2019届江西上饶中学开学检测,9)HIV感染某个T细胞后,会强迫T细胞表面的细胞膜形成小囊膜,作为自己的藏身之所,囊膜会经历一个被称为“出芽繁殖”的过程,从这个T细胞断开感染其他T细胞,该过程涉及一种名叫Gag的HIV复合蛋白。下列叙述错误的是()A.HIV感染其他T细胞的过程与细胞识别以及细胞膜的流动性有关B.若能阻止Gag蛋白在体内的积累可能会抑制HIV的传播繁殖C.HIV的增殖依赖于T细胞内的能量及物质D.HIV感染初期机体免疫能力下降,T细胞数量持续减少答案D8.(2018湖南师大附中月考,3)环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于()A.提高器官移植的成活率B.清除宿主细胞内的结核杆菌C.降低恶性肿瘤的发病率D.治疗艾滋病答案A9.(2019届湖北沙市中学一模,3)L病毒侵染小鼠的脑膜细胞,引起脑膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白。科研人员将两只转基因小鼠进行杂交,让能表达L蛋白和L蛋白受体的子代小鼠感染L病毒,会引起严重的糖尿病,如图所示。据此作出的分析,不正确的是()A.作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子B.转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律C.L病毒侵染的细胞可被效应T细胞裂解D.小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤答案B二、非选择题(共46分)10.(2019届甘肃兰州一中高三期中,31)如图为某病的发病原理。结合所学知识,回答下列问题:(10分)(1)据图可知,激素B是,它之所以能将甲状腺细胞作为靶细胞,是因为。过程对过程的作用是。(2)图中的细胞甲是,该细胞在二次免疫中可由增殖分化而来。(3)从免疫学的角度看,该病属于。根据图示信息判断,与健康人相比,该病患者促甲状腺激素的分泌量(填“增多”“减少”或“无法确定”)。答案(1)促甲状腺激素甲状腺细胞含该激素的受体(2分)促进(2)浆细胞B细胞和记忆细胞(2分)(3)自身免疫病增多11.(2019届安徽合肥高三调研,22)人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果。回答下列问题:(12分)(1)科学研究表明:长期的焦虑、紧张等会导致机体T细胞活性下降,使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞,从而影响了免疫系统的功能;另一方面,T细胞活性下降还会导致的分泌量减少,影响了B细胞增殖、分化为浆细胞的过程,间接引起机体生成抗体的能力降低,使人体的免疫功能减弱。(2)某科研小组研究表明:效应T细胞发挥免疫作用的原理如图所示。图中FasL蛋白又称死亡因子,其基因只在效应T细胞内表达,Fas蛋白又称死亡因子受体,其基因可在各种细胞内表达。人们推测,免疫功能下降的原因之一是在T细胞分化为效应T细胞过程当中,FasL蛋白基因的表达过程受阻,从而导致效应T细胞对能力下降。当HIV刚进入体内感染T细胞时,表明其突破了人体的第道防线,而在被HIV感染的T细胞中蛋白基因表达增强,从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞,最终使人体几乎丧失了全部免疫力。答案(1)防卫、监控和清除淋巴因子(2)靶细胞的识别和结合一、二Fas12.(2018广东佛山二模,31)某地暴发流行性感冒,据悉,引发这次感冒流行的主要是甲型流感病毒,该病毒是一种RNA病毒,请回答下列问题。(12分)(1)甲型流感病毒相对于DNA病毒更易发生变异,主要原因是。流感的发生是免疫系统的功能低下导致的。(2)某同学感染甲型流感病毒后发病,出现发热、全身乏力等症状,持续一周后治愈。抗体在流感治愈过程中发挥的作用是。(3)某同学去医院注射甲型流感疫苗,流感流行季未患甲流,其机理主要是机体产生相应的和,以提高机体的免疫能力。(4)入冬后,社区贴出通知:70岁以上老人可免费注射甲流疫苗。小明的爷爷对疫苗的安全性和作用存在疑虑,如果你是小明,会给爷爷提供怎样的建议?。答案(1)甲型流感病毒是一种RNA病毒,RNA为单链结构,容易发生变异(基因突变)防卫(2)与流感病毒结合,形成沉淀,进而被吞噬细胞吞噬消化(3)抗体记忆细胞(4)可以接种,能够提高机体的免疫力;或者,考虑爷爷近期刚刚感冒过暂时不宜接种(考虑爷爷的身体状况、阐述疫苗的作用;无论建议是否注射,运用免疫学原理的建议合理即可)13.(2018河南八市第一次测评,31)在病毒感染或毒素刺激下,免疫细胞能产生并释放淋巴因子等信息分子,机体通过这些信息分子与相应受体构建神经内分泌免疫网络,以维持或改变内环境的稳态。请回答:(12分)(1)抗原作用于B细胞后,可在的作用下B细胞被激活。在细胞免疫过程中,被激活的T细胞所产生的免疫应答反应有。(2)在病毒感染或毒素刺激下,机体出现发烧症状。研究发现,温度感受器的细胞膜上存在某些淋巴因子的受体,受体与淋巴因子结合可引起神经元,进而引起下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺分泌活动的一系列改变。在上述过程中,能引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有,促进机体产热的激素有,机体内各种激素的含量保持相对稳定的调节机制是。(3)研究发现,某类病原微生物侵染人体后,患者体内产生抗胰岛细胞的抗体和效应T细胞,最终引起胰岛B细胞的损伤而导致糖尿病。患者胰岛细胞的损伤是机体进行的结果,这是一类疾病,称作。答案(1)淋巴因子增殖、分化产生记忆细胞和效应T细胞等(2)兴奋(膜电位改变)神经递质与甲状腺激素甲状腺激素与肾上腺素(负)反馈调节(3)体液免疫和细胞免疫(特异性免疫)自身免疫病
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