高中生物 第四章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成学案新人教版必修2.doc

基因指导蛋白质的合成本课需掌握和解决的教学问题1、哪些细胞组分参与了蛋白质的合成？2、什么是遗传密码?3、基因如何指导蛋白质合成？什么是转录和翻译？4、基因控制蛋白质合成的相关计算题。第一课时（转录）一、观看影片侏罗纪公园片段，讨论下面问题：影片中科学家用什么让恐龙复活？如何使恐龙复活？二、基因指导蛋白质合成阶段1转录1、相关知识复习 完成DNA与RNA的比较表DNARNA结 构基本单位五碳糖碱 基产生途径存在部位功 能mRNA：tRNA： rRNA2、转录概念在 中，以 为模板合成 的过程。归纳：（1）场所： （2）过程： 、 、 （3）条件： 模板 原料 酶 能量 （4）产物： （5）意义： 第二课时(翻译)一、翻译的概念在细胞质的 上，以 为模板， 为运载工具，合成 的蛋白质的过程。归纳：（1）场所： （2）过程： 、 、 （3）条件： 模板 原料 酶 能量 （4）翻译者： （5）产物： （6）意义： 二、知识归纳 储存遗传信息 1、（DNA）基因的功能 传递遗传信息 表达遗传信息 2、概念的比较（1）复制、转录、翻译 （2）遗传信息、遗传密码 （3）密码子 反密码子 三、DNA复制、遗传信息转录、翻译的区别复制转录翻译时间场所条件模板原料酶能量都 需 要 ATP过程产物意义四、巩固练习1、课本第67页基础题和拓展题 2、学习与评价第5455页 1 7、10拓展题：1、判断下面几句话是否正确（1）一个氨基酸对应一个或多个密码子。 （ ）（2）一个密码子只能对应一种氨基酸。 （ ）（3）一个tRNA只能携带一种氨基酸。 （ ）（4）一种氨基酸可由一个或多个tRNA转运。（ ）（5）决定氨基酸的密码子有64个 （ ）（6）生物界通用的密码子有64个 （ ）2、细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是 ( )ADNA染色体脱氧核苷酸基因 B 染色体脱氧核苷酸DNA基因CDNA染色体基因脱氧核苷酸 D 染色体DNA基因脱氧核苷酸3、一个DNA分子可以转录出多少种多少个mRNA( )A一种一个 B一种多个 C多种多个 D无数种无数个4、DNA复制、转录、翻译分别形成（ ） ADNA、RNA、蛋白质 BRNA、DNA、多肽 CRNA、DNA、核糖体 DRNA、DNA、蛋白质5、DNA复制、转录、翻译的场所分别是（ ）A细胞核、细胞核、核糖体 B细胞核、细胞核、细胞核 C细胞核、细胞质、核糖体 D细胞核、细胞核、内质网6、DNA分子含有碱基60个那么经“翻译”后合成的一条多肽链中最多含有肽键（ ) A10个 B9个 C 30个 D29个7、转运RNA的3个碱基为CGA，此RNA运载的氨基酸是 ( ) A酪氨酸(UAC) B谷氨酸(GAG)C精氨酸(CGA) D丙氨酸(CCU) 补充【课外知识】一、转录过程 (1)转录起始 基因的转录是由RNA聚合酶催化进行的。基因的上游具有结合RNA聚合酶的区域，叫做启动子。启动子是一段具有特定序列的DNA，具有和RNA聚合酶特异性结合的位点，决定了基因转录的起始位点。RNA聚合酶与启动子结合后，在特定区域将DNA双螺旋两条链之间的氢键断开，使DNA解旋，形成单链区，以非编码链为模板合成RNA互补链的过程就开始了。 (2)转录延长 转录的延长是以首位核苷酸的3一OH为基础逐个加入NTP，形成磷酸二酯键，使RNA逐步从5向3端延伸的过程。在原核生物，因为没有核膜的分隔，转录未完成即已开始翻译，而且在同一DNA模板上同时进行多个转录过程。电镜下看到的羽毛状图形和羽毛上的小黑点(多聚核糖体)，是转录和翻译高效率的直观表现。 (3)转录终止 转录的终止在原核生物分为依赖Rho因子与非依赖Rho因子两类。，在依赖Rho因子的生物类型中，因为Rho因子有ATP酶和解旋酶两种活性；能结合在转录产物的3+末端区并使转录停顿、产物RNA脱离DNA模板，所以可以终止转录。对于非依赖Rim因子的转最终止，其RNA产物3端往往形成茎环结构，其后又有一串寡聚U。茎环结构可使RNA聚合酶变构而不再前移，寡聚U则有利于RNA脱离依附的DNA模板。因此，无论哪一种转录终止都有RNA聚合酶停顿和RNA产物脱出这两个必要过程。二、有义链与反义链 DNA分子两条链中只有一条具有转录功能，这条具有转录功能的链叫做模板链或反义链(aotisensestrand)，另一条无转录功能的链叫做编码链(coding strand)或有义链(sensestrand)。应该指出的是：在一条包含有若干基因的DNA分子中，各个基因的有义链，并不一定都在同一链上，也就是说，它们各自具有自己的有义链，也可以说DNA分子双链中的一条链对某些基因来说是有义链，而对另一些基因来说则是反义链。