江苏专用2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业(5).doc

语言综合运用专项突破作业（3）一、语言文字运用1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()文学语言的创新，不仅要突破陈旧的传统，还要超越传统有所发展，突破和发展二者_。正如阳光和阴影一样，没有传统的冷静、幽暗，就无法反射创新的热烈和_。我们只有在把握语言规范的基础上，不断创新，才能得心应手，_自如地表达自己的灵感。A相辅相成靓丽潇洒B相反相成 靓丽 挥洒C相辅相成 亮丽 挥洒D相反相成 亮丽 潇洒答案C解析相辅相成：互相补充，互相配合。相反相成：相反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。亮丽：明亮美丽；美好，优美。靓丽：漂亮，美丽。挥洒：洒(泪、水等)；挥毫洒墨，指运笔写文章、画画儿等。潇洒：(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。2下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()A杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。B一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。D为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。答案C解析C项比喻，用“豺狼”喻指金朝统治者。A项“才思”，这里用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色。B项山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，运用了拟人手法。D项“斜阳”本是没有生命的东西，但诗人用一个“劝”字赋予了斜阳以生命。这是拟人手法。3下列四种不同的表达语，使用得体的一项是()A分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中(毕业赠言)B工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)C本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特反抗平庸之恶一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！(寻物启事)D特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。(邀请函)答案A解析B项“异议”，书面语，不符合广播稿口语化、通俗易懂的特点，而且“异议”“意义”同音，难以辨别。C项“璧还”，敬辞，用于归还原物或推辞谢绝赠品，用于别人不恰当。“不甚感激”应为“不胜感激”。D项“有幸”只能用于自己，“最具特色”不恰当。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()相对于其他后进现代化国家，_，_，_。_，_，它的保守不以压制创新为能，因此它可从传统和现代中都能得到有益的滋养。在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性对于古今之变淡然处之，不走极端正是英国文化的一大长处英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡它的创新不以踢开传统开路也就是英国之为英国的国家特性A BC D答案D解析中的“英国”自然承接前句“相对于其他后进现代化国家”，所以排在最前面；横线后“它的保守不以压制创新为能”，从句式方面，应顺承“它的创新不以踢开传统开路”，所以应放在最后面；“在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性”“也就是英国之为英国的国家特征”，“也”勾连了这两句，故紧跟在之后。因此，答案应为D项。5下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是()A画里常写空山，一人观竹听风。人问空山何在，空山即是心中。B风中孤雁南去，无端生出闲愁。秋山秋水伴我，何人在你心头？C秋水时深时浅，春色有淡有浓。年年来此树下，心情总是不同。D关河万里萧索，心中三分寂寥闲看几枝新花，乱了一本芭蕉。答案B解析这是一道考查漫画意境的题目，要求选出和漫画内涵最吻合的一项，注意诗中的意象，A项“空山即是心中”应该是虚景，不应出现在画面中；C项“年年来此树下”，D项“闲看几枝新花，乱了一本芭蕉”都是实景，画面中应该出现，可是画面中没有，根据排除法选B项。6下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A日中，表时间，中午12点，又名日正、中午，是一天的太阳正中时。B表是古代测日影的器具，漏是古代滴水计时的仪器。C节是符节，古代使者所持以作凭证，如苏武“持节送匈奴使”。D左骏指古代驾车三马中左边的马。后用四马，亦指四马中左边的马。答案A解析不是中午12点，中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两小时。日中是十二时之一，指上午11时正至下午1时正。二、语言文字运用1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()因为利益至上，让文学回到文学自身，在这个年代已经成了一种奢望，形形色色的力量_，在文学的领地里横冲直撞。但是，这种_的局面毕竟不能长此以往，否则会导致文学生态的严重_。A鸠占鹊巢鱼目混珠失衡B占山为王 鱼龙混杂 失控C占山为王 鱼目混珠 失控D鸠占鹊巢 鱼龙混杂 失衡答案A解析鸠占鹊巢：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。占山为王：占据山头，自称为王，比喻独霸一方，称王称霸。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。失衡：失去平衡。失控：失去控制。第一处，由“回到文学自身”及后文“领地”可判断“鸠占鹊巢”适合；第二处，“鱼龙混杂”不符合语境；第三处，“失衡”与生态搭配，“失控”不当。故选A项。2把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()梁思成的思想不被当时的人们接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值。自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力。但是，用来体现他的思想价值的对象历史文化建筑，却大部分已荡然无存。对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢。他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力。就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬。A BC D答案A解析总说，是承接的转折；领起下文，是对所说现象的比喻；总结，是深层议论。3下面四副对联依次对应的场所，正确的一项是()锦绣成文原非我有琳琅满架惟待人求顷刻间千秋事业 方丈地万里江山珍藏今古书香久 独爱竹梅品格高乐教梓楠同受范 喜看桃李广成才A书房剧院书店学校B学校 书店 书房 剧院C书店 剧院 书房 学校D书房 剧院 学校 书店答案C解析解答此题要有一定的文化、生活常识积淀。根据“锦绣成文”“琳琅满架”可判断应为“书店”；根据“顷刻间”“方丈地”可判断应为“剧院”；根据“珍藏今古书”可判断应为“书房”；根据“乐教”“桃李”可判断应为“学校”。4对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是()北京阅读季依托北京深厚的出版文化资源，面向全国征集在北京举办全民阅读推广的活动资源。这一号召得到出版机构热烈响应，已经有超过200多家出版机构报送了丰富多彩的阅读活动信息。从4月起，范曾、肖复兴、张维迎、梁晓声、涂子沛、林夕等名作家将陆续出现在北京阅读季“百姓大讲堂”系列活动中。追风筝的人和灿烂千阳作者卡勒德胡塞尼、绘本家宫西达也、孤独星球(LP)作家团等将出现在国际阅读交流系列活动中。深受读者喜爱的儿童文学作家梅子涵、曹文轩、秦文君、卢勤、葛竞、吴甘霖、伍美珍、安武林等人将进入中小学校园和社区。本届北京阅读季活动不仅有名作家讲座，还有亲子阅读游戏、电影与阅读分享会、音乐与阅读分享会、数字阅读免费体验等形态。届时，各大网站和北京阅读季官网将定期刊登活动信息并举办各类线上活动，方便广大市民参与。A北京阅读季，面向全国邀名家。B众多出版机构，力挺北京阅读活动。C名家云集北京，阅读季活动精彩纷呈。D北京阅读季，专打亲民牌。答案C5下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是()A即使是再精美的艺术品，也需要衬托方显其美丽。B很多艺术品初看很精美，但缺乏耐久的艺术魅力。C人总是羡慕他人的东西，据为己有后却不懂珍惜。D环境和心境发生了变化，审美也会随之发生变化。答案D6下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A青衫，多为低阶的官服或卑贱者的衣服，也指便服。后人常用“司马青衫”形容悲伤哀痛的情感。B豪民，地方上无官职，但有财势，不守法度、凌压百姓的人。C逐北，指追剿败北逃亡的军队；“北”指打了败仗往回逃。D解职即“革职”，因为违反朝廷意愿而被免除相关的职务。答案D解析“解职”的意思是辞职。