2019高考物理一轮复习 考点大通关 专题2.1 力 重力学案.doc

专题2.1 力 重力考点精讲一. 力1. 力的概念定义力是物体对物体的作用特性物质性力不能脱离物体独立存在相互性力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体矢量性既有大小，又有方向，运算遵循平行四边形定则独立性一个力作用于某一物体上产生的效果，与这个物体是否同时受到其他力的作用无关效果性同时性物体间的相互作用总是同时产生，同时变化，同时消失三要素大小、方向、作用点作用效果使物体发生形变或使物体产生加速度测量测力计描述力的图示。力的示意图单位牛顿，简称牛，符合N2. 对力的理解（1）物体的运动状态发生变化时物体的速度必定变化，包括速度的大小和方向中的一个发生变化或两个同时变化。（2）力的作用效果取决于力的三要素。3. 力的图示和力的示意图力的图示用一根带箭头的线段来表示力，按一定比例(或标度)画出线段，其长短表示力的大小；在线段的末端标上箭头表明力的作用方向；箭头或箭尾表示力的作用点；线段所在的直线表示力的作用线。这种表示力的方法，叫做力的图示。力的示意图只画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。力的图示与力的示意图的比较步骤力的图示力的示意图1选定标度(用某一长度表示多少牛的力)无需选标度2从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可3在线段的末端标出箭头，表示力的方向在线段末端标出箭头，表示力的方向4.力的分类力的分类按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力 等按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等按研究对象分：内力和外力 按作用方式分：场力（如万有引力、电磁力等）和接触力（如弹力、摩擦力等）5.四种基本相互作用万有引力 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用二、重力1产生由于地球的吸引而使物体受到的力2大小与物体的质量成正比，即Gmg.可用弹簧秤测量重力3方向总是竖直向下4重心其位置与物体的质量分布和形状有关5. 对重心的理解（1）重心是重力的等效作用点，并非物体的全部重力都集中于重心。（2）重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上。（3）重心在物体上的位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关，但一个物体的质量分布或形状发生变化时，其重心在物体上的位置也发生变化。（4）质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。考点精练题组1 力1生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是（ ）A秤砣虽小，能压千斤B人往高处走，水往低处流C鸡蛋碰石头不自量力D水滴石穿非一日之功【答案】C2下列关于力的说法，正确的是（ ）A有力作用一定有施力物体，可能没有受力物体B力有时能脱离物体而独立存在C有受力物体就一定有施力物体D只有相互接触的物体才能有作用力【答案】C【解析】有力作用一定有施力物体和受力物体，施力物体同时也是受力物体，A错误，C正确，力不能脱离物体而独立存在，B错误，两个物体有力作用不一定相互接触，如磁铁吸引小铁钉就可以不相互接触，D错误。3下列关于力的说法中，正确的是（ ）A射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用B甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力D任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体【答案】D4关于力的作用效果的说法中正确的是()A物体受到力作用后，形状及运动状态都一定发生变化B物体受到力作用后，形状及运动状态可能都不发生变化C物体速度不发生改变，则物体一定没有受到外力作用D物体形状发生改变必定是有力作用的结果【答案】D【解析】力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态，但两者不一定同时产生，也不会同时都不产生，A、B错。物体的速度不发生改变可能是受到平衡力作用的结果，C错。物体的形状发生改变，说明物体一定受到力的作用，D正确。5关于如图所示的两个力F1和F2，下列说法正确的是 ()AF1F2，因为表示两个力的线段一样长BF1F2，因为表示F1的标度大CF1F2，因为F1只有两个标度的长度，而F2具有三个标度的长度D无法比较，因为两个力的标度的大小未知【答案】D 【解析】在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，离开了标度的大小仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小。 6一个重20 N的物体沿着斜面下滑，如下图所示，关于物体所受重力的图示不正确的是()【答案】BC 7一人用斜向下的力推小车前进，力的大小是30 N，方向与水平方向成30，则图中画的小车受到的推力的图示，正确的是 ()【答案】BD【解析】画力的图示时，作用点可以画在实际着力点上，也可画在物体的重心上(不考虑物体的转动)。可将箭头画在作用点上，也可将箭尾画在作用点上，但力的方向必须正确，故B、D正确。题组2 重力1关于地面上物体的重力，下列说法正确的是()A只有静止时，物体才受重力B物体对地面的压力就是物体的重力C弹簧测力计和杆秤都能称量物体的重力大小D同一地点，物体的重力与其质量成正比【答案】D 2被称为“万岛国”“半夜太阳国”的挪威位于北欧斯堪的纳维亚半岛西部，依赖着有利的自然条件(海岸线较长)，古老的民族过着以捕鱼为生的闲逸生活，勤劳的挪威人不辞辛劳千里迢迢把鱼儿运往赤道附近，意想不到的事情发生了。贩鱼到赤道附近时，鱼儿会变轻，收入总比预想的要少一些，这是为什么呢？在当时成为不解之谜。某学习小组用所学的物理知识对上述材料提出了以下几种说法，其中你认为正确的是( )鱼从挪威运到赤道附近的过程中，质量变小了 鱼从挪威运到赤道附近时，重量变小了 鱼从挪威运到赤道附近的过程中，重力加速度变小了 鱼从挪威运到赤道附近的过程中，重力加速度变大了A.B. C.D.【答案】C 【解析】不同地点重力加速度不同，它随纬度的增大而增大，赤道上重力加速度最小，鱼从挪威运到赤道附近的过程中，重力加速度变小，而鱼的质量不变，因此鱼的重量变小。3关于物体的重心，下列说法中正确的是()A任何物体的重心都一定在这个物体上B重心的位置只与物体的形状有关C形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心D物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变【答案】C 【解析】物体的重心位置跟物体的形状、质量分布有关，形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在几何中心，故B错误、C正确；物体的重心不一定在物体上，A错误；物体重心的位置不一定随形状改变，D错误。4关于重心及重力，下列说法中正确的是( )A一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中称量时弹簧测力计的示数，因此物体在水中受到的重力小于在空气中受到的重力B据Gmg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大C物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力方向垂直于斜面向下D物体的形状改变后，其重心位置往往改变【答案】D 方法突破两种测定物体重心位置的方法诠释：测定物体重心位置的方法：（1）悬挂法（2）支点法物体重心位置的确定1. 形状规则且质量分布均匀的物体，它的重心在几何中心上。这里，应特别注意“形状规则”和“均匀”(指质量分布均匀)两者缺一不可。2.质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。对于质量分布均匀而形状不规则或质量分布不均匀且形状不规则的物体来说，其重心可以通过“悬挂法”来确定。3.悬挂法的原理。因为重力的作用线必定过重心，当我们将物体悬挂起来时，物体除了在悬挂点受到竖直向上的拉力外，还受到竖直向下的重力作用。由二力平衡可知，重力和拉力一定作用在同一条直线上，故重力的作用线一定通过悬挂点，或者说重心一定位于过悬挂点的竖直线上。那么，在不同点将物体悬挂起来，竖直线的交点必定为物体的重心位置。题组3 两种测定物体重心位置的方法1如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为()A马跑得快的缘故B马蹄大的缘故C马的重心在飞燕上D马的重心位置和飞燕在一条竖直线上【答案】D 【解析】物体要想站稳，则物体重力的作用线下要有物体支撑，即物体的重心在支撑物的正上方。2不倒翁之所以“不倒”，是因为它的重心设计巧妙，下列说法中正确的是()A重心在不倒翁的几何中心上B不倒翁的重心很高C不倒翁的重心很低D不倒翁的重心不在物体上【答案】C 【解析】由于物体在其他条件不变的情况下，重心越低，物体的稳定性越大，不倒翁的重心一定做的很低，C对，A、B、D均不对。3我国自行设计制度的第一艘大型浮吊“滨海102号”五百吨起重船，是港口的钢铁大力士，一艘万吨轮装的货，它只要工作二十多次就能全部卸完起重船的吊臂提着百吨的重物来回移动，而它的脚下却是波涛汹涌的大海，怎么才能保证船的稳定呢？【答案】见解析 点评：物体重心的位置跟物体的形状和物体内质量的分布都有关系，跟物体的放置情况和运动状态无关。