2018-2019学年高中生物 课时跟踪检测（二）细胞的多样性和统一性（含解析）新人教版必修1.doc

细胞的多样性和统一性一、选择题1下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是()A原核细胞和真核细胞都具有染色体B原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核D原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核解析：选C原核细胞无染色体，在拟核中只有裸露的DNA分子，真核细胞中有染色体或染色质。原核细胞和真核细胞中都有核糖体。原核细胞的DNA主要分布于拟核，细胞质中的质粒也是环状DNA分子；真核细胞中的DNA主要存在于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布。2下列四组生物中细胞结构最相似的是()A变形虫、水绵、香菇 B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆 D酵母菌、灵芝、豌豆解析：选C根据细胞结构的不同特点，可以把细胞分为原核细胞和真核细胞，动物细胞和植物细胞等类型。变形虫和草履虫都为单细胞动物，其细胞结构相似；香菇、酵母菌、灵芝都为真菌；水绵属于低等植物；大肠杆菌为细菌，属于原核生物；小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等植物，细胞结构最相似。3发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是()A是真核生物 B含有叶绿体C是自养生物 D有核膜解析：选C发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，生菜属于真核生物。发菜不具有叶绿体和核膜，但是具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以发莱和生菜都是自养生物。4实验中用同一显微镜观察同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面4幅图。其中视野最暗的是()解析：选A从4幅图中看出：细胞数目越少，细胞体积越大，说明放大倍数越大，视野亮度就越暗。5如图所示的细胞可能是()A酵母细胞 B原核细胞C动物细胞 D植物细胞解析：选B图示细胞中仅有一种细胞器核糖体，DNA呈丝状散布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体是一种没有细胞壁的原核生物。6如图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是()转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋移动装片调节光圈(或转换反光镜)转动转换器A BC D解析：选D由低倍镜换成高倍镜时，应先将要观察的物像移至视野中央，再转动转换器换上高倍镜，这时视野会变暗，应调节光圈(或反光镜)使亮度适中，再调节细准焦螺旋使物像清晰。7恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于()将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来证明了生物之间存在着亲缘关系为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性A BC D解析：选B细胞学说归纳说明了动植物在结构上的统一性，没有说明生物界与非生物界之间的统一性和差异性。二、非选择题8细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：(1)下列生物中，与禽流感病毒H7N9有明显区别的是_(填序号)。大肠杆菌发菜蓝藻酵母菌霉菌HIV水绵SARS病原体细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“”表示“有”，“”表示“无”)。核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲乙丙甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲：_，乙：_，丙：_。 A洋葱 B兔子C蘑菇 D蓝藻细菌的细胞结构(图1)和洋葱表皮细胞结构(图2)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_，这说明细胞的_性。解析：(1)大肠杆菌、发菜、蓝藻、细菌均属于原核生物；酵母菌、霉菌、水绵属于真核生物；真核生物和原核生物都具有细胞结构。HIV、SARS病原体是病毒，无细胞结构。(2)洋葱是高等植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是高等动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，但无核膜，能进行光合作用。大肠杆菌是细菌，其与洋葱表皮细胞最主要的区别是无以核膜为界限的细胞核。答案：(1)(2)ABD大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异一、选择题1下列有关原核细胞的分析，错误的是()A没有核膜，遗传物质集中的区域称为拟核BDNA为裸露的环状分子C蓝藻有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁的不同D蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用解析：选D原核细胞无核膜包被的细胞核，遗传物质为环状DNA分子；蓝藻为原核生物，原核细胞的细胞壁与植物细胞的细胞壁成分不同；蓝藻细胞中无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，故属于自养生物。2关于细菌和蓝藻，下列说法你同意的是()A蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物B蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物C二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体D二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体解析：选D细菌和蓝藻都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都有核糖体，但都没有核膜和染色体。蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，只有少数细菌(如硝化细菌)是自养生物。3大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们()A是单个或单层细胞 B都带有特殊的颜色C是无色透明的 D是活的细胞解析：选A结合题意可知，需经过特殊处理的都是不透明的，而酵母菌、水绵、洋葱表皮等却可以直接做成装片，主要是因为酵母菌是单细胞生物，水绵、洋葱表皮是单层细胞。4用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片、光圈及反光镜的位置，下列说法正确的是()Ab条件下比c条件下看到的细胞数多Ba条件下视野的亮度比d条件下大Ca条件下可能观察不到细胞D由d条件转变为c条件观察时，应先将装片向左下方移动解析：选C分析图甲可知，放大的倍数依次为abcd。同样的装片，放大的倍数越大，观察到的细胞数目越少；放大的倍数越大，视野越暗；因图乙是在d这组放大倍数下观察到的物像图，细胞位于一侧，当装片换到a条件下时，放大倍数增大，观察的面积缩小，可能会观察不到细胞；由d条件转变为c条件观察时，要想观察到细胞，需向右上方移动装片。5下表为病毒、细胞及其他结构的大小，据表中数据，分析原核细胞直径的大小范围应该为()项目最小的病毒核糖体支原体细胞细菌细胞动植物细胞原生动物细胞直径(m)0.020.0250.10.2122030数百数千A0.020.2 m B0.12 mC12 m D0.1103 m解析：选B从表格中选出属于原核生物的细胞，再依据最大的细胞直径和最小的细胞直径选出原核细胞的直径范围。支原体细胞和细菌细胞都属于原核细胞，故其范围为0.12 m。6下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系。其中与图示相符的是()解析：选B真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否具有成形的细胞核，两者没有交集；细菌病毒与噬菌体，二者是同类生物；蓝藻细胞是原核细胞；德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系。二、非选择题7幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺旋杆菌结构模式图。请回答：(1)幽门螺旋杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是_(填序号)；二者的主要区别在于幽门螺旋杆菌_。(2)为了进一步探究影响幽门螺旋杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，该菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺旋杆菌，结果是幽门螺旋杆菌仍然不能正常生长繁殖。据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺旋杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是_。试参照上述材料设计实验验证中的假设。A方法步骤：a制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。b设置对照：_。c接种幽门螺旋杆菌：_。d培养观察：在相同的适宜条件下，培养甲、乙两个培养基上的幽门螺旋杆菌一段时间。B最可能的实验结果：_。解析：幽门螺旋杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们共有的结构是细胞壁、细胞膜、核糖体、细胞质，主要区别在于核膜的有无。在设计验证实验时要遵循等量原则和对照原则，并根据相关提示完成实验的设计。答案：(1)没有以核膜为界限的细胞核(2)W菌产生了不利于幽门螺旋杆菌生长繁殖的物质A.b.在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌c在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺旋杆菌B甲培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常生长繁殖，而乙培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖不受抑制，能够正常生长繁殖