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2017-2018阜蒙县第二高级中学寒假验收考试高一生物试卷时间 90分钟 分值 100分一、选择题（1-40每题1分 40-50 每题2分）1、现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次为( )A.798、2和2 B.798、12和10 C.799、1和1 D.799、11和92、同为组成生物体蛋白质的氨基酸,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异的产生取决于( )A.两者的基组成不同 B.两者的结构完全不同C.酪氨酸的氨基多 D.精氨酸的羧基多3、用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞中的和进行特异性染色。下列相关叙述正确的是( )A.甲基绿吡罗红只能将细胞质中的染成红色B.甲基绿吡罗红只能将细胞核中的染成绿色C.细胞核区域能被甲基绿吡罗红染成绿色,说明核内不含有D.细胞核区域能被甲基绿吡罗红染成绿色,说明核内含大量4、下列有关脂质的叙述,正确的是( )A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B.维生素和性激素不属于固醇类物质C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D.脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成5、生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体(如图),下列表述正确的是( )A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种B.若该图为一段单链的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种C.若该图为一段的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的6、若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会黏附在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是( )A.鸡蛋蛋白液稀释不够,搅拌不匀 B.只添加了双缩脲试剂A,未添加双缩脲试剂BC.鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料 D.蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长7、科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如,用台盼蓝染色,死的细胞会被染成蓝色,而活的细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。此方法所利用的是细胞膜的哪种功能( )A.保护细胞内部结构的功能 B.吸收功能C.控制物质进出细胞的功能 D.免疫功能8、下图是植物细胞部分膜结构示意图,它们分别属于哪一部分?按的顺序依次是( )A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜9、据报道,英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核,植入剔除了细胞核的牛卵细胞中,从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看,这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人,只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的( )A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.核糖体10、下列物质中,在核糖体中合成的是()性激素 胰岛素 淀粉 消化酶 纤维素A. B. C. D.11、下列真核细胞结构与成分,对应有误的是( )A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 B.染色体:核糖核酸、蛋白质C.核糖体:蛋白质、核糖核酸 D.细胞骨架:蛋白质12、黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。这一结果直接导致( )A.染色体被破坏 B.高尔基体被破坏C.中心体被破坏 D.分泌蛋白的合成受到影响13、将新鲜的苔藓植物叶片,放入加有少量红墨水的质量浓度为0.3的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到苔藓细胞的状态如图所示。此时,部位和的颜色分别是( )A.无色、绿色 B.红色、绿色 C.红色、无色 D.红色、红色14、下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异,其中通过乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( )A. B. C.胰岛素 D.15、下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收的钾离子和硝酸根离子的曲线。影响、两点和、两点吸收量不同的因素分别是( )A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度16、 如图是某蛋白质的肽链结构示意图(图1,其中数字为氨基酸序号)及部分肽链的放大图(图2)。请据图判断,下列叙述中正确的是( )A.该蛋白质中含有1条肽链,124个肽键 B.图2中含有的基是C.从图2可推知该肽链含有2个游离的羧基 D.该蛋白质合成的场所是细胞质中的核糖体17、猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶。某学生设计了两组实验,如下图所示。在35水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂,丙、丁试管中不加任何试剂。对实验现象的预测正确的是( )A.甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白块消失B.甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失C.甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失D.甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失18、下列选项中关于脱氧核糖核苷酸各成分间的连接关系,正确的是( )A、磷酸脱氧核糖碱基 B、磷酸核糖碱基C、磷酸碱基脱氧核糖 D、脱氧核糖磷酸碱基19、下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作步骤中。正确的是()A取细胞水解制作涂片冲洗涂片染色观察B取细胞制作涂片冲洗涂片水解染色观察C取细胞制作涂片水解冲洗涂片染色观察D取细胞水解制作涂片染色冲洗涂片观察20、下列图中动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是( ) 21、有关细胞膜的下列叙述，不正确的是（）A细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型”B细胞膜的结构特点为“具有一定的流动性”C细胞膜是“选择透过性膜”D细胞膜功能的复杂性取决于脂质的种类和数量22、内质网腔内的分泌蛋白,输送到高尔基体腔内进一步加工, 最后释放到细胞外。这一过程中分泌蛋白通过的生物膜层数是( )A.4层 B.3层 C.2层 D.0层23在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中加入浓盐水,一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是A. B. C. D. 24、下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是( )A.细胞器F能产生水B.在光学显微镜下可见的细胞器是C、EC.能构成生物膜系统的结构包括A、B、C、D、ED.分离细胞内各种细胞器的常用方法是差速离心法25、下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法,错误的是( )A.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色B.观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶,原因是叶片薄而小,叶绿体清楚C.用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉D.观察叶绿体,可用高倍镜直接观察26、大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和较多的核仁。根据这一事实可推测( )A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成 B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D.主要分布在核仁中27、如图,用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是( )A.提取受精卵的核单独培养,不久就退化消失,说明缺少细胞质的细胞核不能生存B.去掉核的细胞单独培养,不久也消失,说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久C.给去核的细胞重新移入细胞核,细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂,说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动D.实验说明,细胞核是系统的控制中心,细胞质是系统的代谢中心28、下列关于细胞核的叙述,不正确的是( )A.细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质B.核仁是与核糖体的形成有关的细胞器C.核孔是部分、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道D.核膜的基本支架是磷脂双分子层29、关于酶的性质，下列叙述错误的是A酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应B酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响C一旦离开活细胞，酶就失去催化能力D化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变30、为研究酶的催化效率,进行了相关试验,实验结果如图所示。据此分析,下列叙述错误的是( )A.曲线1和3说明酶具有催化作用B.曲线1和2说明酶具有高效性C.增加酶浓度后值将变大D.该实验需要控制温度等无关变量31、取经过编号的5支试管分别加入2物质的量浓度为0.5的过氧化氢溶液进行如下实验。根据实验内容,下列说法正确的是( )试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A.说明酶具有高效性的是3号和4号试管 B.2号和3号对照可以说明酶具有专一性C.3号和5号对照可以说明酶的活性受影响 D.本实验不能体现酶活性与温度间的关系32、下图表示真核细胞内葡萄糖的代谢过程，甲丁表示相关物质，表示有关生理过程。下列说法正确的是（）A过程中反应场所相同的过程为B酵母菌能进行的生理过程有C能产生ATP的过程有D甲、乙、丙、丁分别表示二氧化碳、酒精、丙酮酸、乳酸33、下图是外界对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是( )A从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度对应B点。AB段可说明在一定的温度范围内,随着温度升高，细胞呼吸加快B乙图中曲线表示无氧呼吸类型，曲线表示有氧呼吸类型C如果乙图中曲线描述的是水稻根细胞的呼吸，那么在DE段根细胞内积累的物质是乳酸D曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖，曲线II 最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制34、在下列四种化合物的化学组成中,“”中所对应的含义最接近的是()A.和 B.和 C.和 D.和35、现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和的量如下图所示,在氧浓度为时( )A.酵母菌只进行厌氧呼吸 B.2/3的葡萄糖用于厌氧呼吸C.1/3的葡萄糖用于厌氧呼吸 D.酵母菌停止发酵36、与有氧呼吸相比，无氧呼吸（）A生成大量ATPB需要线粒体的参与C只在细胞质基质中进行D对有机物彻底氧化分解37、有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)912.51530产生酒精的量(mol)96.560A氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6 molB氧浓度为d时只进行有氧呼吸C氧浓度为c时，消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵Da值约为038、 如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是( )A.的固定实质上是将中的化学能转变为中的化学能B.可直接被还原,再经过一系列的变化形成糖类C.固定形成的在相关酶的催化作用下,可再形成D.光照强度由强变弱时,短时间内含量会升高39、在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是( )A.红光,下降 B.红光,未被还原的上升C.绿光,下降 D.绿光,上升40、某植物净光合速率的变化趋势如图所示，据图分析下列错误的是（）A当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0，CO2浓度在ab之间时，三条曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。BCO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素一定是光照强度和温度C当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。D据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光强这一因素的影响，并采取相应措施。41、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )能量A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部储存在中C.过程产生的中的氧全部来自D.过程和中均能产生,二者还原的物质不同42、如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程,其中表示有关生理活动。相关说法正确的是( )A.均为放能反应 B.水稻水淹后发生过程导致烂根C.释放的能量大多数以热能的形式散失 D.产生的ATP可用于43、甲、乙、丙三图分别表示探究几种环境因素对马铃薯光合作用速率影响的实验结果。下列分析中正确的是( ) 甲 乙 丙A.甲图所示实验主要研究光照强度和温度对马铃薯光合作用速率的影响B.甲图P点时,限制马铃薯光合作用速率的因素为光照强度和温度C.乙图Q点时高CO2浓度条件下,可通过进一步增加光照强度来提高马铃薯光合作用速率D.丙图Q点之后三条曲线的走势为保持平稳44、图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程,图乙表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是( )A.图甲中过程分别表示光合作用的光反应和暗反应B.图甲中四个过程不可能在同一个细胞中进行C.图乙中光照强度为时,细胞内物质的产生速率比物质的产生速率快D.图乙中光照强度小于时,两曲线重合的原因主要是二氧化碳浓度的限制45、如图是生物界中能量“通货”的循环示意图。下列相关叙述正确的是( )A.图中的指的是腺苷,指的是核糖B.食物为“充电”指的是呼吸作用分解有机物C.图中不同来源的均可用于胞吞和胞吐D.的“充电”需要酶的催化,而“放能”不需要46、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是( )A.光合作用和呼吸作用总是同时进行B.光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C.光合作用产生的主要用于呼吸作用D.光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行47、某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验,由于各组操作不同,出现了如下图所示的四种不同层析结果。下列叙述不合理的是( )A.甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 B.乙可能在研磨时未加入C.丙是正确操作得到的理想结果 D.丁可能在研磨时未加入48、如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式下列叙述不正确的是（）A若是癌细胞的细胞膜，则物质B比正常细胞少B若是线粒体膜，则b运输的气体是O2C若是浆细胞的细胞膜，则抗体以d方式分泌Da的运输方式能体现细胞膜的选择透过性49、甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是( )A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能是具有催化功能的C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变50、水稻根尖细胞呼吸过程中,若单位时间内释放量与吸收量的比值大于1,其原因是( )A.出现了厌氧呼吸 B.分解了脂肪C.厌氧呼吸强度大于需氧呼吸 D.需氧呼吸强度大于厌氧呼吸二、简答题1、（每空2分 共12分） 为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:组(20)、组(40)和组(60),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题: （1）.三个温度条件下,该酶活性最高的是组。（2）.在时间之前,如果组温度提高10,那么组酶催化反应的速度会。（3）.如果在时间时,向组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在时,组产物总量,原因是。（4）.生物体内酶的化学本质是,其特性有(答出两点即可)。2、（每空2分 共10分）某同学用如图装置测定密闭容器中发芽的小麦种子的呼吸方式。其中甲实验装置设计如下:密闭的锥形瓶内放人一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入经消毒的正在萌发的小麦种子,并放置到20恒温环境中培养一段时间。（1）.由于发芽小麦种子的呼吸作用,甲装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是。（2）.乙装置用来测定发芽小麦种子呼吸作用过程中的另一种气体的变化,则乙装置锥形瓶的小烧杯内放入。（3）.若甲装置测出的实验数据(墨滴向右移动量)为X,乙装置测得的实验数据(墨滴向左移动量)为Y,则装置中种子的有氧呼吸和无氧呼吸的消耗葡萄糖的比值为。（4）.为了纠正环境因素对甲装置引起的误差,必须另设丙装置进行校正。则丙装置锥形瓶中放置,小烧杯内放置,其他处理与实验组完全相同。3（每空1分 共10分）如下图所示,图甲为叶绿体结构与功能示意图,图乙表示一株小麦叶片细胞内相对含量在一天24内的变化过程,请据图分析:（1）.从图甲可知,在中发生的反应称为,参与此反应的特有物质有。（2）.结构上色素的基本作用是。在叶绿体色素的提取和分离实验中,一般用提取色素。分离时,滤纸条上扩散速度最快的色素是。（3）.从图乙可知,从点开始合成有机物,至有机物合成终止。（4）.段含量较高,其主要原因是。（5）.点含量极少,其原因是。（6）.点与点相比,叶绿体中含量较(填“高”或“低”)。4（每空1分 共8分）据图回答下列有关光合作用的问题:（1）.与光合作用有关的色素主要分布在叶绿体的上。图1表示用纸层析法分离绿叶中色素的结果,条带1表示(填色素名称),条带3和条带4中的色素主要吸收。（2）.将对称叶片左侧遮光、右侧曝光(如图2所示),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量转移。在适宜光照下照射12后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为和,则代表的是。（3）.图3表示种植蔬菜的密闭大棚内一昼夜空气中的浓度变化。图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是,一昼夜内有机物积累量最多的点是。（4）.图4表示在不同温度条件下光照强度对植物释放速率的影响。图中该植物在15、8的光照条件下,单位叶面积每小时光合作用产生的量是。在25、4的光照条件下,植物单位叶面积在一天内(15光照)葡萄糖的积累量是。
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