2018-2019学年高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第7课 启蒙运动新课教案2 新人教版必修3.doc

第7课 启蒙运动【新课讲授】 一、时间：1718C二、概念：什么是启蒙？ “启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。什么是启蒙运动？启蒙运动是发生在17-18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化革命运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。 18世纪的欧洲人、特别是法国的知识分子，他们对社会现实强烈不满，纷纷以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，宣传自己的政治主张，表达对社会的愿望和设想，掀起了一场轰轰烈烈的思想解放运动，因试图摆脱迷信和蒙昧，开启人类的智慧，所以这一运动在历史上被称作“启蒙运动”。 三、背景：理性时代的到来不是偶然的，应从17世纪的欧洲发生的政治、经济、科学等方面的变化来分析理性时代到来的条件。（一）首先，它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求。1、资本主义的进一步发展；（经济根源）2、资产阶级的壮大；（阶级基础）3、封建统治与资本主义发展矛盾的尖锐。（二）其次，启蒙运动之发生，也与自然科学的发展有着密切的关系。在17、18世纪，自然科学有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器，因为启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的。如笛卡尔认为认识世界和取得知识的唯一方法是数学推理，培根则提出了从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法。这两人的观点打破了束缚人们头脑的中世纪经院哲学枷锁，提倡科学实验，提倡研究自然界客观事物之风随之盛行起来；牛顿的三大定律和万有引力定律则是在这一风气影响下最伟大的发现，它一下子揭开了宇宙的面纱，把它的秘密暴露于光天化日之下。牛顿发现了一个基本的宇宙的法则，这个法则既支配了整个宇宙，也支配了最微小的物体。这样一来，自然界就成为一架按照自然法则运行的庞大的机械装置，这一架机械装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识。由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事和社会的永恒的法则。到18世纪上半期，自然科学研究在物理学、植物学、地理学等领域内取得了更加显著的成就，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步，即来源于此。正是在资本主义上升发展的情况下，并且在17、18世纪自然科学发展的基础上，才出现了启蒙运动。附：自然科学的进步天文：伽利略证明了哥白尼 “日心说”的正确性物理：1687年，牛顿提出 三大定律和万有引力定律。化学：17世纪时，波义耳把严密的实验方法引入化学 生物：17世纪早期，哈维建立了血液循环学说. 科学仪器，特别是望远镜和显微镜，在17世纪的研究中已经应用得十分广泛科学技术的进步使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解世界的途径。也使人们逐渐摆脱了对宗教和神学的迷信。（三）文艺复兴和宗教改革提供了锐利的思想武器四、启蒙运动的核心思想：理性主义。所谓“理性”是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。“理性”是启蒙运动的核心。它强调凡事要以人的思维去判断，而不依赖天意或神的旨意，其目的都是为了保障人的自然权利。这里涉及了一个思考什么（人的权利）、怎样思考（科学的方法）的问题。说到底是资产阶级要求民主、自由、平等。他们把理性主义变成了一面反封建的旗帜,主张把理性作为衡量一切现存事物的唯一标准。凡是违背理性的，都应予以打倒。五、启蒙运动的主要内容：抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。（07版）旧人教如下归纳：核心内容：崇尚理性，批判专制主义和教权主义，提出了建立资本主义社会的一系列基本原则（二批、三消灭、三追求）。批判（破）：专制主义和教权主义提出基本原则（立）：政治民主、权利平等和个人自由。1、主要学说：三权分立学说；天赋人权学说；“社会契约”论；“人民主权”的学说。2、共性和和个性：以人权对抗王权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧。共性是以宣传理性为中心，强调人的价值和尊严，强调人的自然权利以抵抗封建的王权、神权、特权，实现政治民主、权利平等和个人自由，但关于政体的构想有区别。启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，可见，这种思想完全是针对“中世纪只知道的一种意识形态，即宗教和神学的”(马克思恩格斯选集第4卷，第231页)而提出的，而“要触犯当时的社会制度，就必须从制度身上剥去那一层神圣外衣”(马克思恩格斯全集第7卷，第401页)。所以启蒙思想家始终是集中力量，用人的思考和判断去剥封建制度身上的“神圣”外衣，去批判教权主义、专制主义，以此达到资产阶级所号召的消灭专制王权、贵族特权和等级制度，实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。六、启蒙运动的主要启蒙思想家（一）启蒙运动的发源地（07版删，04版放在小字部分）启蒙运动的发源地是当时资本主义最为发达的英国，霍布斯和洛克是英国最早的启蒙思想家。1、背景：（1）从17世纪起，在资本主义的发展中，英国和荷兰走在了最前列。（2）资产阶级革命的爆发。2、代表人物：A、霍布斯：（1）英国早期最著名的启蒙思想家之一，在英国资产阶级革命期间代表新兴资产阶级和新贵族的利益。（2）主张：霍布斯的思想对启蒙思想的形成起了很大作用，他提出了“社会契约”的思想，认为国家是人们通过“社会契约”而创造的，君权是人民授予的，这就剥掉了国家、君主所披挂的“神”的外衣。但他并不反对君主专制，而是将“君权神授”变成了由社会契约所授予的，他认为君主专制是国家组织的最好形式，他坚持臣民要绝对服从君主。B、洛克：（1）其理论是对英国资产阶级革命期间1688年“光荣革命”的辩护，他是维护资产阶级利益的典型代表。（2）主张：他对霍布斯的思想进行了一些修正，提出了社会契约学说。但在国家的职能问题上，他认为按契约成立的国家不仅保障公民的自然权利，还要保护私有财产。在国家政权形式上，他主张立法权、行政权和管理对外事务的权力应分别属于议会和君主，所以他赞成议会君主制(君主立宪制)。他还承认分权中的立法权应占优越地位。3、影响：对法国启蒙运动的形成有重要影响。（二）启蒙运动在法国达到高潮A、背景：1、18世纪的法国，资本主义的工场手工业发展程度较高；2、专制制度达到顶峰，贵族和僧侣两大特权阶级的压迫和剥削日益加深，拥有经济实力的新兴资产阶级在政治上和经济上仍处于被压制地位，广大劳动人民生活困苦不堪，社会矛盾激化。法国成为启蒙运动中心的原因第一、法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的最高典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，而封建制度的危机又空前严重，这就为启蒙运动的出现提供了社会基础；第二、法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的日益加强，形成了一批既有经济实力，又有文化教养的新兴阶级的代表，为启蒙运动的兴起提供了阶级基础；第三，教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传，而近代科学的兴起和英国革命的成功，则为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验，从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。B、主要代表人物：1、伏尔泰：法国启蒙思想家中的领袖人物。（1）代表作：哲学通讯(或称英国通讯)、哲学辞典。（2）主要主张：2、孟德斯鸠：（1）代表作：经过长达27年努力于1748年写成论法的精神。（2）主要主张： （3）意义：孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。3、卢梭：祖籍法国，出生于瑞士一个钟表工人家庭，最激进的资产阶级民主主义思想家。（1）代表作：社会契约论（1762年）、论人类不平等的起源和基础（2）主张：社会契约论-其学说的核心。“人民主权”说。人类不平等的根源是财产的私有。（3）意义：阐明了革命权利说，说明了推翻法国封建专制政府、反抗压迫的合理性与正义性，在法国社会产生了巨大的影响，为即将到来的大革命进行了思想动员。正是在这个意义上可以说，没有卢梭就没有法国大革命。C、意义：法国的启蒙思想家们进一步完善了启蒙思想，促成了启蒙运动的形成，推动了欧美的思想解放运动，并对全世界产生了重大影响。它有力地冲击了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，从而在世界近代史上产生了深远的影响。众多的法国启蒙思想家把欧洲的启蒙运动推向了高潮。（三） “启蒙运动的扩展”-康德知识拓展：康德与纯粹理性批判 康德：这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德律的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。 康德（17241804），德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典唯心主义创始人。他于1781年发表了纯粹理性批判这一巨型哲学著作。1788年，发表了实践理性批判，论证宗教信仰的合理性，证实道德法则的理性的确定性和普遍性。在1790年出版了判断力批判，详细论述了他的美学理论。这三部被人们誉为“三大批判”的哲学巨著以尖锐激烈、富于挑战性的言辞在极广阔的领域内提出一系列有独创性的见解，形成了康德“真”“善”“美”的庞大批判哲学思想体系，在德国哲学界引发了一场革命，将自古希腊泰利斯开创的西方哲学推向了辉煌灿烂的高峰。纯粹理性批判很早就被介绍到中国，被认为是最难读懂的哲学著作之一。其中译本分别于1957年由三联书店和1960年由商务印书馆出版，译者蓝公武。“纯粹理性”是指独立于一切经验的理性，“批判”是指对纯粹理性进行考察。康德为本书冠以这一名称，是为弄清人类认识的来源、范围及其界限。本书分为篇幅很不相称的两部分：“先验原理论”和“先验方法论”，其中“先验原理论”为全书的关键和主体，同时也是最难阅读的部分。七、启蒙运动的影响1、启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。2、在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。3、启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。4、启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。【重难解析】（一）文艺复兴和启蒙运动1417世纪，随着资本主义萌芽的缓慢发展，在资本主义工商业活动中人的作用越来越突出，人的价值正得以充分展现。在此历史背景下，正在形成中的欧洲资产阶级发起了一场名为复兴古代希腊、罗马文化，实际上是为了弘扬资产阶级思想和文化的运动，这就是“文艺复兴”。这场运动由意大利扩展到欧洲其他国家和地区，由文学艺术领域扩展到近代自然科学领域，是欧洲第一次思想解放的潮流，为宗教改革和资产阶级革命提供了理论依据和社会前提，对整个人类社会历史的变革都产生了重大影响。1718世纪，西欧大陆的手工工场广泛发展，资产阶级力量不断壮大。文艺复兴时期以反对天主教神学来追求现世幸福的思想，已经不能满足于时代的要求。于是，在文艺复兴时期以“人性”为中心来观察问题的基础上，又出现了提高到依据人的“理性”来思索和判断世间事物的新思想、新主张。这就是继文艺复兴之后的欧洲第二次思想解放的潮流启蒙运动。这一运动适应了发展中的资产阶级的需要，是驱除无知和迷信、推动社会进步的运动，所以兴起于西欧后，很快就波及到欧洲大多数国家，甚至对以后世界各国的资产阶级反对封建专制的斗争都产生了巨大的影响。启蒙运动的发源地是资本主义最为发达的英国，但是，启蒙思想真正得到发展却是在法国。法国的启蒙思想家们进一步完善了启蒙思想，促成了启蒙运动的形成，推动了欧美的思想解放运动，并对全世界产生了重大影响。它有力的冲击了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为资产阶级革命做了思想上、理论上的准备，从而在世界近代史上产生了深远的影响。启蒙运动虽然没有超出资本主义私有制思想的范畴，但是它作为人类历史上的一次伟大的思想解放运动却有着深刻而广泛的影响。这场运动是文艺复兴反封建、反教会斗争的继续和发展。它不仅继承了人文主义者的理想，要求从教会束缚下解放个性，而且比人文主义者更进一步的把斗争矛头直接指向封建社会的全部上层建筑，其目的就是要推翻整个封建大厦，建立资产阶级政府。因此，这场思想运动实际上也是一场激烈的政治改革运动。文艺复兴和启蒙运动同为欧洲资产阶级思想解放运动，都对人类社会历史的变革产生了重大的影响，两者之间有着不可分割的的联系，但也存在着很大的不同。1、时间上，文艺复兴发生在1417世纪资本主义萌芽时期，启蒙运动发生在1718世纪资本主义经济进一步发展的时期。文艺复兴发生在资本主义刚刚产生之后，资产阶级力量还比较弱小，启蒙运动发生在资产阶级力量开始壮大，人们思想已经初步解放，资产阶级反封建的斗争更加猛烈。2、地区和中心：文艺复兴首先从意大利开始，然后向欧洲扩展，启蒙运动最早在英国出现，随后发展到欧洲大陆；前者的中心在意大利，后者的中心在法国。3、思想主张：文艺复兴把斗争的矛头主要指向天主教会，宣传资产阶级的人性论和人道主义，强调人性；启蒙运动把斗争的矛头不仅指向天主教会，抨击天主教会的教权主义，而且全面指向封建制度，批判专制主义和等级制度，提出“天赋人权”的学说，强调理性，所以，启蒙思想家的反封建主张比人文主义者的思想主张更系统、更全面。4、影响：文艺复兴把人以及人性从宗教束缚中解放出来，对后来的启蒙运动有着直接的影响，推动了人们的思想解放和科学文化事业的发展；启蒙运动有力的冲击了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为18世纪欧美各国的资产阶级革命作了思想上、理论上的准备。 怎样理解启蒙运动与文艺复兴运动的关系两场世界历史上的思想解放运动有着继承和发展的关系，启蒙运动发展了资产阶级的思想理论，扩大了文艺复兴运动的社会作用。（1）两场运动实质上是资产阶级意识形态的兴起和发展，其脉络和核心思想都是“人文主义”。文艺复兴运动的核心思想是人文主义；启蒙运动不仅继承了人文主义者的理想，要求从教会束缚下解放个性，而且比人文主义者更进一步地把斗争矛头直接指向封建社会的上层建筑，同时更加强调“理性主义”。（理性一般指以概念、判断、推理为特征的思维方式和思维过程。18世纪法国唯物主义者认为凡是符合自然、符合人性的就是理性，把理性变为反封建的旗帜和衡量一切现存事物的唯一标准。）（2）两场运动的性质都是资产阶级的反封建斗争。文艺复兴运动把斗争矛头指向封建势力的精神支柱天主教会，是一场思想运动；启蒙运动不仅是反封建的思想运动，而且是剧烈的政治革命运动，其目的是要推翻封建大厦，建立资产阶级政权。（3）两场运动的根本原因都是资本主义商品经济的发展要求人类获得自身的自由。文艺复兴运动于14世纪发源于资本主义萌芽最早的意大利，16世纪扩大到英国、法国、德国、西班牙等国；启蒙运动兴起于17世纪资本主义发展最前列的荷兰和英国，18世纪中心转到法国。（4）两场运动都代表了资产阶级的利益。文艺复兴运动代表了新兴资产阶级要求摆脱封建束缚的要求；启蒙运动代表发展壮大了的资产阶级建立资本主义社会制度的愿望与要求。（5）两场运动都推动了社会的发展进步。文艺复兴运动是人类历史上一次思想解放运动，它推动了欧洲的宗教改革运动，使人们逐渐摆脱天主教会的束缚，为后来西方资本主义社会的发展扫清了道路；启蒙运动猛烈地冲击着封建的意识形态和封建制度，为后来美国、法国、拉丁美洲乃至全世界的资产阶级革命和改革作了舆论上的准备，启蒙思想成为近现代资本主义社会的立国之本。从背景、性质、内容方面比较文艺复兴运动与启蒙运动事件背景性质核心思想内容文艺复兴资本主义萌芽阶级关系变化资产阶级的思想文化运动人文主义反封建人性、人道、人权启蒙运动工场手工业社会制度变革资产阶级的思想文化运动和政治运动理性主义民主、平等自由、法制文艺复兴与启蒙运动加以比较。文艺复兴启蒙运动时间14-16C17-18C时代背 景资本主义生产关系萌芽，资产阶级形成资本主义经济发展（工场手工业大发展），资产阶级力量壮大范 围兴起于意大利，后扩展到西欧起源于英，以法为中心，波及欧洲，影响全世界涉及领 域文学、艺术政治、思想实 质反映新兴（形成中）的资产阶级政治、经济利益要求反映发展中（不断壮大）的资产阶级政治、经济利益要求方 式借助于古希腊、罗马的文化，披着宗教的外衣直接发起攻击（提出了无神论思想，公开向宗教神学挑战）对 象矛头指向天主教会的神学世界观集中力量批判专义和教义，直接指向封建制度核 心人文主义（人性论、人道主义）其精 髓是个人主义、人道主义人的理性、理性主义其精髓是人权、法制、理性性 质欧洲第一次资产阶级思想解放运动欧洲第二次资产阶级思想解放运动，资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。代表人 物但丁等伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗（法国人）作用促进了文学、艺术、思想的发展和近代自然科学的诞生自然科学发展促进了启蒙运动的产生而启蒙运动为资产阶级革命和资产阶级的统治作了思想动员和理论准备。 （二）启蒙学说对人文主义的继承和发展的具体表现：启蒙学说在反对教权主义和蒙昧主义有许多作品问世，继承和发展了人文主义。启蒙学说在宣传天赋人权、提倡自由平等方面，要求更加具体、内容更加全面、理论更加完善，大大超过人文主义宣传力度。但是，没有超越人文主义的人性、人道、人权范畴。启蒙学说在主张建立法制社会方面，完全超越了文艺复兴时代的人文主义者，他们对法律的制定、法制原则等作出了科学而理性的论证，解决了古希腊智者学派在法律研究方面无法解决的难题。例题：启蒙学说超越了人文主义，这主要表现在（）。A反对教权主义和蒙昧主义B宣传天赋人权C提倡自由平等 D主张建立法制社会（三）19世纪末中国的维新变法思想与18世纪法国启蒙思想有何异同?1、相同：都反对封建专制统治，主张政治上兴民权。2、不同：（1）表现：法国启蒙思想为18世纪末法国资产阶级革命作了充分的舆论准备，成为强大的思想武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度，中国的维新思想则促进了戊戌变法，并力图改变中国的现状，以实现独立、进步和富强，但变法却如昙花一现，很快就夭折了。（2）原因：19世纪末中国资本主义经济发展远不如18世纪的法国，中国民族资产阶级具有突出的软弱性、妥协性，因而维新思想缺乏坚实强固的社会基础，其革命性远逊于法国启蒙思想，同时，法国启蒙思想经历了近一个世纪的发展过程，形成了完整的体系，而维新思想则是在中国社会封建传统十分顽固和民族危机急剧加深的条件下仓促形成，缺乏比较成熟的理论基础。【问题解答】学思之窗：想一想，启蒙思想家是如何继承和发展人文精神的？答案提示：启蒙思想家继承了文艺复兴和宗教改革运动中倡导的人文精神，尊重人及人的需要，同时他们又进一步提出人还要按照自己的意愿建立理想的社会，正如恩格斯所说的在启蒙思想家那里，“思维着的悟性成了衡量一切的惟一尺度”。这样，根据人的理性这种价值尺度来衡量个人和社会的思想行为。随着资产阶级的发展，他们要以理性的尺度去衡量人与人之间的平等、尊重、理解、关怀和爱等人道主义情感需要，以人性反对神性、以人权反对神权、以民主反对专制、以自由反对禁锢，弘扬人的主体性和创造性，反对教条的束缚。体现了资产阶级的利益要求。因此，他们发展了人文精神。本课测评：简述启蒙运动的主要内容及其历史意义。答案提示：启蒙运动是1718世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的第二次思想解放运动。主要内容：呼唤理性的阳光；批判专制主义、教权主义和封建特权；追求政治民主、权力平等和个人自由。启蒙运动批判了封建专制统治和天主教会，为欧洲资产阶级革命提供了思想和理论准备；为法国大革命作了充分的思想动员；启迪了人们的思想，动摇了封建统治。（旧人教版教材）学习延伸：1.请你阅读材料一，概述其中反映的主要思想，这些思想在历史产生过什么重要影响？2.阅读材料二后，谈谈你对启蒙运动的看法。答案提示：材料一反映的主要思想是社会有一个公共意志，为了维护这个公共意志，任何人都应遵守一定的社会契约，人人都可以追求自由平等。猛烈抨击了专制王权和特权制度，对美国独立战争和法国大革命等许多革命都产生过重大影响。 启蒙运动批判了封建专制统治和天主教会，为欧洲资产阶级革命提供了思想和理论准备；为法国大革命作了充分的思想动员；启迪了人们的思想，动摇了封建统治。启蒙运动是资产阶级的思想文化运动，他们追求的所谓人类自由、平等是资产阶级的资产阶级的自由和平等。【本课小结】法国文豪雨果曾经说过：比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。大家不要忘记，正是启蒙运动，解放了人的心灵，宣扬了人的理性，人类才步入了今天这个思想解放、行动自由的现代社会。附：启蒙运动思想家的名言：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。谁大胆思维，谁就有自由。 伏尔泰自由只能在国家的权力不被滥用的时候才存在。但是一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇到界限的地方才休止。“绝对的权力将导致绝对的腐败。”在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。 孟德斯鸠人生而自由，但却无往不在枷锁中 卢梭当公民们发现法律有悖于他们的信仰时，他们拥有至高无上的权利来修改立法。有两样东西，我们愈经常持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜、不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。 康德人不是他人的工具，而是自身的目的。 康德伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。 雨果 “伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。 歌德【布置作业】 1、（2008年广东省实验中学高考热身训练）(13分) 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进了理性时代。请回答：（1）14-18世纪的西欧出现了哪三次思想解放潮流?它们能够兴起的根本原因是什么?(4分)（2）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点?请结合具体的内容加以说明。(6分)（3）这三次思想解放潮流产生的共同影响是什么?(3分)答案要点：(13分)(1)出现了文艺复兴运动、宗教改革、启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流。根本原因：资本主义的产生、发展，资产阶级力量的发展、壮大。(4分)(2)文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神学，倡导个性解放。宗教改革：以宗教改革为形式进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革；启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。(6分)（3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命做了思想上的准备。(3分)