2019年高考历史一轮复习 第3单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 练案12 辛亥革命 新人教版必修1.doc

第12讲辛亥革命时间：25分钟满分：60分一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1. (2018河南安阳一模) 在中国历史上，直至辛亥革命之后，追求平等、自由权利的人们才第一次明确地运用一套与专制主义截然对立的理论和制度体系去动摇专制主义的正统地位。这主要是因为辛亥革命(B)A推翻了清王朝的专制统治 B使民主共和观念深入人心C终结了君主专制制度历史 D彻底地完成了反封建任务解析根据材料“追求平等、自由权利的人们才第一次明确地运用一套与专制主义截然对立的理论和制度体系去动摇专制主义的正统地位”可知，这里讲的是“立新”，而“推翻了清王朝的专制统治”只是“破旧”，故A项错误；“使民主共和观念深入人心”，属于明显的破旧之后的立新，故B项正确；“终结了君主专制制度”同样属于破旧而非立新，故C项错误；辛亥革命并没有彻底完成反帝反封建的革命任务，故D项错误。2. (2018广西桂林、柳州模拟)下图为1912年2月11日神州日报发表的漫画但闻人语声，该漫画描绘的是有人听见从遥远的紫禁城传出了“逊位”的声音。据此可知(B)A辛亥革命使共和观念深入人心B革命党人期盼结束封建帝制C在农村辛亥革命影响非常有限D报刊舆论高度关注热点新闻解析根据题意，“逊位”即退位之意，1912年2月12日清帝退位，此漫画的意思是表达了革命党人期盼结束封建帝制的心声，所以出现“但闻人语声”，并未提到建立新的民主共和，故A项错误；根据前面的分析，故B项正确；根据题目中“该漫画描绘的是有人听见从遥远的紫禁城传出了逊位的声音”，说明漫画作者希望人们听到封建帝制结束的声音，而并非在农村辛亥革命影响有限，故C项错误；根据题目中的时间“1912年2月11日”，此时还未正式宣布退位，此漫画表达的是一种愿望和期待，故D项错误。3. (2018吉林百校联盟联考)辛亥革命中各省纷纷宣布独立，辛亥革命之后，中央政府是否合法有道，其判断的标准已转移到地方，即各省是否承认中央的最高主权权威。这说明辛亥革命(C)A推动了地方自治的进程 B宣扬了民主政治理念C加速了中央集权的衰落 D推动了民权意识觉醒解析近代中国各省基本上都是处于中央统一领导之下的，地方不具有自治的权力，故A项错误；材料体现的是地方各省与中央的关系，没有宣扬民主政治理念，故B项错误；从材料可知地方具有了评判或承认中央主权的权力，反映出中央政府对地方的控制力减弱，故C项正确；材料反映的是中央集权的变化，不是民权意识的觉醒，故D项错误。4. (2018河北石家庄模拟)中华民国建立时，孙中山曾通电全国使用公历。但在整个民国时期，改换公历因与民众的传统文化习惯相悖，引起民间诸多反对。由此可见(C)A政府构建政治权威的努力受挫B全盘西化在中国是行不通的C传统文化因素制约制度的构建D民主共和观念缺乏群众基础解析材料主要是强调在全国推行公历受挫，属于文化方面的措施，并未提及政治权威构建的内容，故A项错误；材料只是说在全国推广使用公历受挫，并没有说全盘西化，故B项错误；材料强调代表新制度的公历的推行因与民众的传统文化习惯相悖，引起诸多反对，说明传统文化因素制约制度的构建，故C项正确；根据所学，辛亥革命之后，民主共和的观念深入人心，而且材料只是强调公历与民众的传统文化习惯相悖，没有涉及民主共和观念和群众基础的问题，故D项错误。5. (2018湖北黄石调研)孙中山在南京与林宗素的谈话指出：“将来必予女子以完全参政权，惟女子须急求法政，学知识，了解平等自由之真理。”这说明南京临时政府(D)A严格遵循临时约法B成立之初妇女有完全参政权C注重宣传自由平等D成立之初妇女未取得完全参政权解析根据材料“将来必予女子以完全参政权”，表明临时政府并未完全执行临时约法，故A项错误；同理，妇女在临时政府成立之初没有完全参政权，故B项错误；材料论述的是妇女的权益问题，故C项错误；根据材料“将来必予女子以完全参政权”，表明在临时政府成立之初妇女未取得完全参政权，故D项正确。6. (2018安徽皖南八校联考)辛亥革命期间，多数省份以“和平光复”的形式脱离清政府而成为革命政权，有学者称之为“廉价革命”。这一革命形式(B)A直接导致了清政府的覆灭 B增加了反封建斗争的难度C促成了南京临时政府成立 D奠定了后来军阀割据基础解析革命党与袁世凯议和，清帝退位直接导致了清政府的覆灭，故A项错误； 从材料“多数省份以和平光复的形式脱离清政府而成为革命政权”可知，辛亥革命爆发后，多数省份没有真正进行反封建的革命斗争，只是顺应革命发展的趋势而成为革命政权，这一状况会导致多数省份反封建不彻底，为日后辛亥革命反封建斗争增加难度，故B项正确；南京临时政府成立是在多数省份宣布独立的形势下成立的，但与材料多数省份以何种方式独立无关，故C项错误；材料仅体现了多数省以和平方式独立，没有体现这些省份拥有军事力量，不能断定奠定了后来军阀割据基础，故D项错误。7. (2018江西六校联考) 1894年孙中山在檀香山成立的兴中会上第一次发出“振兴中华”的号召；不久后，康有为、梁启超等发动变法维新运动，也提出振兴中国的问题；后来，义和团运动中农民爱国英雄们也提出“振兴中国”的口号。这表明(B)A民权意识开始不断觉醒B救亡图存成为时代潮流C革命纲领内容具有继承性 D推翻清政府成为大势所趋解析由题干描述可知19世纪末20世纪初资产阶级革命派、维新派和农民阶级先后掀起运动，挽救民族危亡，体现当时救亡图存成为时代潮流，故选B项；A项不选，题干体现的是救亡图存，不是民主权力；C项不选，题干所述不符合史实，资产阶级革命派、维新派和农民阶级的革命纲领不同；D项错误，维新派不主张推翻清政府。8. (2018山东青岛调研)民国初年，称呼辛亥年武昌起义至清帝退位这段史事的词汇，有多种说法，如申报、大公报以及政府公报中，“武昌首义”“共和成立”“民国肇生”“辛亥之役”等，名目繁多。这表明(D)A辛亥革命对封建正统思想批判不彻底B北洋军阀对新兴思想严格控制和打压C民主共和已成为近代思想界主流思想D媒体和舆论对革命的名称未达成共识解析材料中呈现的是不同的报刊的态度，而不是辛亥革命的影响，故A项错误；材料中并没有体现北洋军阀的态度，故B项错误；民主共和已成为近代思想界的主流，不符合史实，故C项错误；根据材料“有多种说法，如申报、大公报以及政府公报”，故D项正确。二、非选择题(20分)9. (2018湖南益阳、湘潭调研) 阅读材料，完成下列要求。材料一在古代中国人眼里，法即是刑，是镇压手段，是用以维护封建国家的工具，而忽略对个体权利的追求。君主始终掌握最高立法权，皇帝诏敕往往直接成为法律，皇帝可修改或废止法律，形成了以维护皇权为核心的统一适用的法律体系，这在西方封建时代是不曾有过的。在西方，以古希腊、罗马法为代表，在起源时就被看作社会关系的调节者，是一种确立权利义务的准则和保障权利义务的手段。尤其在古罗马法中已包括了大量的私法规定和私法学说，而古雅典法律，则根据民主原则，规定凡是多数公民要求做的，政府必须去做，多数公民反对的，政府就不能去做。摘编自杨明霞古代中国与西欧法起源的法律价值观之比较研究材料二吾国(临时约法)所以舍总统制而行内阁制者，则以数千年来专制之政治阴驱潜率，蒂固根深，已种毒于人心而莫由拔，今一旦覆专制，立共和，毅然决然采用内阁制，盖所以防专制之复生，立法命意至为深远。法人初行民政，亦群相顺手曰：专制之恶魔去矣，世人可食自由之福也！无何拿破仑一世出，而共和颠覆；无何拿破仑三世出，而帝政再兴。则以当时总统之权过大，故由共和而变帝政，再由帝政而变王政，全国縻乱。今吾国之政制师效法人，盖以吾国专制之流毒已数千年，实与法国国情大相吻合。在孙中山看来，如果有他做总统最好实行总统制，因为他是革命领袖；如果由袁世凯做总统，最好采用内阁制，因为袁是枭雄摘编自论内阁制二)，民立报(1913年1月10日)注：民立报为当时国民党机关报(1)根据材料一，概括中国古代法律体系的特点，并结合所学知识分析导致中华法系与古希腊、罗马法产生差异的原因。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析中华民国临时约法“舍总统制而行内阁制”的原因并简要评述近代前期中国的宪政实践。(10分)答案(1)特点：以刑法为主；忽视个体，家国一体；强调“人治”(以维护皇权为核心)。中华法系形成的原因：自给自足的自然经济长期占主导地位，形成了较发达的宗法制和家国一体的政治格局；封建专制中央集权不断强化；西汉以来，儒学成为正统思想，影响深远。古希腊、罗马法：受古希腊人文精神影响；商品经济较为发达；众多法学家对法律思想的研究与发展；古希腊民主政治的发展。(2)原因：中国君主专制历史悠久，帝制思想根深蒂固；为了防止帝制复生，维护民主共和；总统权力过大易形成专制；吸取与中国国情相似的法国的前车之鉴；以孙中山为首革命党人“因人立法”、“以法制袁”的幻想。评述：近代中国的宪政道路以学习借鉴西方民主政治为起点；通过康有为、梁启超、孙中山等一批进步人士的宣传和实践而逐步推进；走宪政道路符合世界发展潮流，一定程度上推动了中国的民主化、近代化；近代中国宪政多为政治目的所左右，一些举措违背了民主的精神实质；在半殖民地半封建的近代中国，由于民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，走西方资本主义民主模式注定不能成功。(从宪政历程、影响、认识三个方面作答，每点言之有理亦可)解析(1)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，特点，根据材料“法即是刑，是镇压手段，是用以维护封建国家的工具，而忽视对个体权利的追求”“君主始终掌握最高立法权，皇帝诏敕往往直接成为法律，皇帝可修改或废止法律，形成了以维护皇权为核心的统一适用的法律体系”即可概括中国古代法律体系的特点。第二小问，关于中华法系与古希腊、罗马法产生差异的原因，根据材料和结合所学知识可从各自政治、经济、思想文化等方面思考作答。(2)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，根据材料“则以数千年来专制之政治阴驱潜率，蒂固根深”可归纳为中国君主专制历史悠久，帝制思想根深蒂固；据材料“一旦覆专制，立共和，毅然决然采用内阁制，盖所以防专制之复生”可归纳为为了防止帝制复生，维护民主共和；根据材料“吾国专制之流毒已数千年，实与法国国情大相吻合”可归纳为借鉴法国；根据材料“在孙中山看来，如果由他做总统最好实行总统制，因为他是革命领袖；如果由袁世凯做总统，最好采用内阁制，因为袁是枭雄”可归纳为因人立法，依法制袁。第二小问，首先要论述宪政之路的过程，然后分析中国宪政实践的影响，最后得出认识。