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南昌二中20182019学年度下学第一次月考高一语文试卷一、论述类文本（9分）阅读下面文段，完成1-3题。 在红楼梦一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。红楼梦作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的- 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的泼皮破落户儿，南省俗作辣子，你只叫她凤辣子就是了” 首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一筹。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。 红楼梦不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、史、王、薛四大家族的兴盛和衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康雍乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的自由恋爱。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉黛玉宝钗。在家族内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，红楼梦全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗、凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。 在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是左传的郑庄公、史记的汉高祖，也不是金瓶梅的潘金莲或聊斋的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是三国演义的曹操吧？行将垮台的封建家族和行将垮台的封建王朝，有着共同的规律。它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在三国演义作者笔下，不许“几个称王，几个称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉王朝实际统治只留一个空壳子的是曹操，加速了汉代统治结束的也是曹操。凤姐在贾府的使命从某一种限度看颇有一些类似。三国演义的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。红楼梦的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、漂亮、能干、狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者的极大魔力，足证这个人物的社会意义之不可忽视。1依据第二段，属于文中所说的“写作工力”的一项是A.不偏不倚的语言描写 B.赞美人物形象的肖像描写C.揭示人物性格的服饰描写 D.心理描写的正面烘托2对“红楼梦的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”的理解正确的是A作者所塑造的人物形象具有生活的真实，同时具有文学魅力。B凤姐的形象具有性格的多重性，给读者不知何为恨何为爱的联想。C小说中的人物形象往往能够引发读者更加丰富的想象或联想。D凤姐的形象就像三国演义中的曹操，既让人恨又令人爱。3下列各项表述，与原文不一致的一项是A红楼梦塑造的王熙凤与托尔斯泰塑造的安娜卡列尼娜具有相同的艺术魅力。B作者认为，红楼梦一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征。C“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是红楼梦在家族内部生活结构中少不得人物。D在中国古典著作的人物典型中，不容易找到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型。二、古代诗文阅读（30分）(一)文言文阅读(19分)阅读下面一段文字，完成4-6题 王(齐宣王)曰：“吾惛不能进于是矣愿夫子辅吾志明以教我我虽不敏请尝试之。”曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈无不为已。及陷于罪，然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡。然后驱而之善，故民之从之也轻。“今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼仪哉？ “王欲行之,则盍反其本矣？五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”4下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A吾惛/不能进于是矣/愿夫子辅吾志/明以教我/我虽不敏/请尝试之B吾惛不能进/于是矣/愿夫子辅吾/志明以教我/我虽不敏/请尝试之C吾惛不能进/于是矣/愿夫子辅吾志/明以教我/我虽不敏/请尝试之D吾惛/不能进于是矣/愿夫子辅吾/志明以教我/我虽不敏/请尝试之5下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是A“夫子”指对年长而学问好的人的尊称;妇人对丈夫的尊称;特指孔子;后世亦沿称老师为夫子 。这里用第一个意义.B“不敏”不明达,不敏捷。国语晋语二: 款也不才，寡智不敏，不能教导，以至于死。此处用作谦词.C“庠序”指古代的贵族学校，后也泛称学校或教育事业。设庠序以化于邑，学子愤慨于庠序，商贾喧噪于廛市。商朝曰庠，周朝曰序。D“孝悌”,孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱。孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。简言之：孝敬父母、友爱兄弟。6下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心,孟子这番话有美化士人贬低人民之意。B有恒产才有恒心，所以要先足衣食后治礼仪。这就是管子牧民所谓“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”的道理。C文中提到英明的君主规定老百姓的产业，一定使他们上能赡养父母，下能养活牲畜妻子儿女;年成好时能丰衣足食，年成不好也不至于饿死。这样之后督促他们做好事。D文章最后一段几乎与他在梁惠王那里所展示的一样。从中可以体会到孟子为救世济民而不辞辛劳,周游列国推行主张的积极入世的精神，7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)此惟救死而恐不赡，奚暇治礼仪哉？(2)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(二)诗歌阅读（11分）阅读下面一首唐诗,完成下面小题安定城楼 李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。8下面对本诗的说法，正确的两项是(5分)A此诗首二句登楼即景：登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底。登最高之楼；望最远之处，高瞻远瞩，气象万千。即景所以生情，以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。B三、四句反用典故。贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与作者一般年轻。贾谊上治安策，不为汉文帝所采纳。王粲依刘表，寄人篱下。用两位古人的古事，比拟自己的忧时羁旅之感，十分贴切。C五、六句抒写志趣。范蠡佐越王勾践，“既雪会稽之耻”，“乃乘扁舟，浮于江湖”（见史记货殖列传）。意谓：自己早有归隐江湖之志，但等头飘白发之日，身入扁舟。表现了诗人淡泊名利的情怀。D七、八句借助庄子寓言，自比为鹓雏，将猜忌者比为腐鼠。不但表露他不汲汲于荣利的猖介品质，又反映他睥睨一切的精神状态，还反击了政敌的恶意中伤。E此诗充分地体现了作者青年时期的高远抱负和奋发精神。全诗语言含蓄犀利，痛快沉着，用典工丽典雅，极富神韵。尤其写平生抱负两句，笔力遒劲，境界阔大，意味深长，是历来广为传诵的名句。阅读下面一首唐诗,完成下面两个小题。 听蜀僧浚弹琴 李白 蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。 客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。不觉碧山暮, 秋云暗几重。注(l)绿绮,古代著名的琴。(2)流水,列子.汤问：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。“(3)霜钟,山海经.中山经：“丰山有九钟焉,是知钟鸣。郭璞注：霜降则钟鸣,故言知也。9试结合全诗赏析李白这首诗描写音乐的独到之处(6分)三、名篇名句默写（12分）10. 补写下列句子中的空缺部分（12分）(1) 蜀道难中化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”的语句 , 。 (2) 蜀道难中用虚写映衬手法强调人行走难上加难 的语句 ， 。 (3) 琵琶行中“ ， ”蕴含着许多能使人从悲哀中出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。 (4) 琵琶行中与元稹琵琶歌里的“泪垂捍拨朱弦湿，冰泉呜咽流莺涩”描写相似的句子 ， 。(5) “悲落叶于劲秋”能让你联想到的秋兴中的诗句是（1句） 。(6) 咏怀古迹点明全篇主旨的诗句是（1句） 。 (7) 请写出登高颔联 ， 。四、文学类文本阅读（17分）阅读下面的文字，完成11-13题。神雕侠侣（节选）金庸郭靖拍案而起，登城瞭望。只见敌兵的万人队在离城数里之地列开阵势，却不进攻。过不多时，千余个工匠负石竖木，筑成了一个十余丈高的高台。这时黄药师、黄蓉、一灯、朱子柳等都已在城头观敌，见蒙古兵忽然构筑高台，均感不解。郭靖道：“我久在蒙古军中，从未见过他们做这般怪事。”说话之间，又望见千余名士兵舞动长锹铁铲，在高台四周挖了一条又深又阔的壕沟，挖出来的泥土便堆在壕沟以外，成为一堵土墙。黄药师怒道：“襄阳城是三国时诸葛亮的故居，鞑子无礼，在这位大贤门前玩弄玄虚，岂不是欺大宋无人么？”只听得号角吹动，颦鼓声中，一个万人队开了上来，列在高台左侧，跟着又是一个万人队列在右侧。阵势布定，又有一个万人队布在台前，连同先前的万人队，一共是四个万人队围住了高台。这个大阵绵延数里，盾牌手、长矛手、斩马手、强弩手、折冲手，一层一层，将那高台围得铁桶相似。猛听得一阵号响，鼓声止歇，数万人鸦雀无声，远处两乘马驰到台下。马上乘客翻身下鞍，携手上了高台，只因隔得远了，两人的面目瞧不清楚，依稀可见似是一男一女。众人正错愕间，黄蓉突然惊呼一声，往后便倒，竟是晕了过去。众人急忙救醒，齐问“怎么？甚么事？”黄蓉脸色惨白，颤声道：“是襄儿，是襄儿。”众人吃了一惊，面面相觑。朱子柳道：“郭夫人，你瞧明白了么？”黄蓉道：“我虽瞧不清她面目，但依情理推断，决计是她。鞑子攻城不成，竟然使出奸计，真是真是无耻卑鄙已极。”黄药师和朱子柳经她一说，登时省悟，满脸愤激之色，郭靖却兀自未解，问道：“襄儿怎地会到这高台上去？鞑子使甚么奸计了？”黄蓉挺直身子，昂然道：“靖哥哥，襄儿不幸落入了鞑子的手里，他们建此高台，台下堆了柴草，却将襄儿置在台上，那是要逼你投降。你若不降，他们便举火烧台，叫咱们夫妇心痛肠断，神智昏乱，不能专心守城。”郭靖又惊又怒，问道：“襄儿怎会落入鞑子手里？”黄蓉道：“连日军务紧急，我怕你分心，没说此事。”于是将郭襄如何在绝情谷中被金轮法王掳去之事说了。郭靖一听杨过在谷底失去踪迹，连连追问端详，待听黄蓉说完，皱眉道：“蓉儿，这可是你的不对了，过儿生死未明，你怎地便舍他而去？”郭靖一向敬重爱妻，从未在旁人之前对她有丝毫失礼，这两句责备之言说得甚重，黄蓉不由得满脸通红。一灯道：“郭夫人深入寒潭，冻得死去活来，查明杨过确系不在谷底，又何况小姑娘落入奸人之手，大伙儿都主张追赶，须怪郭夫人不得。”一灯既如此说，郭靖自不敢再说甚么，只恨恨的道：“郭襄这小娃儿成日闯祸，倘若过儿有甚好歹，咱们心中何安？让她给蒙古兵烧死了干净。”黄蓉一言不发，转身下城。众人正商议如何营救郭襄，忽见城门开处，一骑向北冲出，马上乘者正是黄蓉。众人一见，无不大惊。郭靖、黄药师、一灯、朱子柳等纷纷上马追出。一行人奔向高台，在敌人强弓射不到处勒马站定。只见台上站着两人，一个身披黄色僧袍，正是金轮法王，另一个妙龄少女被绑在一根木柱上，却不是郭襄是谁？郭靖虽恼她时常惹事，但父女关心，如何不急？大声叫道：“襄儿，你别慌，爹爹妈妈都来救你啦！”他内力充沛，话声清清楚楚的送上高台。郭襄早给太阳晒得昏昏沉沉，忽听得父亲声音，喜叫：“爹爹，妈妈！”法王说道：“郭大侠，令爱聪明伶俐，老衲本来很喜欢她，颇有意收之为徒，传以衣钵。但大汗有旨，你若不归降，便将她火焚于高台之上。别说你心痛爱女，老衲也觉可惜，还请三思。”郭靖哼了一声，眼见四十名军士手执火把站在台下柴草堆旁，只待法王一声令下，便即点火。四个万人队将这高台守得如此严密，血肉之躯如何冲得过去？何况即使冲近了，火发台焚，又怎救得女儿下来？他久在蒙古军中，知道蒙古用兵素来残忍，掠地屠城，一日之间可惨杀妇孺十数万人，若将郭襄烧死，真如踩死一只蚂蚁一般，抬起头来，遥望女儿容色憔悴，不禁心中大是痛惜，当下叫道：“襄儿听着，你是大宋的好女儿，慷慨就义，不可害怕。爹娘今日救你不得，日后定当杀了这万恶奸僧，为你报仇。懂得了么？”郭襄含泪点头，大声叫道：“爹爹妈妈，女儿不怕！”郭靖道：“这才是我的好女儿！”解下腰间铁胎硬弓，搭上长箭，飕飕飕连珠三箭，高台下三名手执火把的蒙古兵应声倒地，三枝长箭都是透胸而过。郭靖射术学自蒙古神箭将军哲别，再加数十年的内力修为，他所站之处敌兵箭射不到，他却能以强弩毙敌。众蒙古兵齐声发喊，高举盾牌护身。郭靖道：“走罢！”勒转马头，与黄蓉等回入城中。一行人站上城头。黄蓉呆呆望着高台，心乱如麻。11下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（5分）A本文开头写蒙古兵修筑高台时众人疑惑，此处设置悬念，为下文郭襄的出场做铺垫。B小说介绍郭襄落入鞑子之手的来龙去脉时用了倒叙的手法，郭靖的反应刺激了黄蓉，推动了情节发展。C文中多处详细描写蒙古军兵强马壮，敌众我寡，营造出襄阳大战的紧张氛围，引人入胜。D本文倒数第二段通过一连串的动作描写，并运用对比手法，突出了郭靖武艺高强，箭术精湛。E.小说着重刻画郭靖和黄蓉,对其他人物笔墨不多,主次分明,突出了郭靖和黄蓉的性格特点。12请简要分析文中黄蓉的心理变化过程。（6分）13金庸的小说善于通过塑造侠士形象来展现“侠义”精神，请结合文本，谈谈文中“侠义”精神的内涵。（6分）五、语言文字运用（15分）14下面各组注音全都正确的一项是A宸(chn)翰 蜼(we)彝 錾(jin)银 黼黻(ff)B洋罽(j) 匙(sh)箸掐(qi)牙内帏 (we) C新正(zhng) 荸(b)荠 讪讪(shn) 怔怔(zhng) D监(jin)生 镯(zhu)子 朱拓(tu) 陈抟(tun) 15下列各组词语中，没有错别字的一组是 A阜盛 盥洗 敕造 绾发 沸反萦天 B蹙眉 笑靥 惫懒 孽障 轩俊壮丽 C纨绔 缪种 窈陷 窠臼 小白篷船 D牲醴 歆享 渣子 编纂 年高德劭16下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是A深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。B几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C旧中国国民党政府虽然也宣称南沙群岛是中国领土，但是由于没有强大的海军，望尘莫及，对于那里的一些岛礁并没有实行实际上的控制。D美国众议院作出的决议，肆无忌惮地攻击我国的人权问题，其中所谓的“事例”，全是空穴来风，完全不是事实。17下列各句中没有语病的一句是A要建立健全科学的问题发现机制，广泛发动群众，加强社会监督和舆论监督，提高信息化和技术装备水平，不断发现问题的能力。B中美双方应努力在互利互惠的基础上拓展合作、在相互尊重的基础上管控分歧，积极推进协调、合作、稳定为基调的中美关系。C贝贝说，马普托大桥建成通车后，将原来两三个小时的渡海时间缩短了十分钟左右，使繁华的马普托市区和卡腾贝地区间的连接沟通变得更为便捷与通畅，“以后生活更方便了”。D水利部副部长魏山忠介绍，水利部大力推动水资源节约、保护和管理，成效显著，“十三五”以来，全国用水总量基本保持平稳，2020年能够实现用水总量控制在6700亿立方米以内的目标。18下面哪一句能使上下文联系得最紧密新年才过，她从河边淘米回来时，忽而失了色，说刚才远远的看见一个男人在对岸徘徊，很像夫家的堂伯，恐怕是正为寻她而来的。四婶很惊疑，打听底细，她又不说。四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好，恐怕她是逃出来的。”。此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。A.不多久，这推想就证实了：她诚然是逃出来的。B.这推想不多久就证实了：她诚然是逃出来的。C.她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。D.她诚然是逃出来的，这推想，不多久就证实了六、（7分,19题两分，其余各一分）19.上面这首七律，颔联和颈联正确的排列顺序是（2分）(填序号)七律祥林嫂尘芥堆中秋后草，凛风冽雪苦熬煎。，。，。可怜冷眼寒心骨，纵有福神也枉然。漫祷魂灵忧后事再寡荒村举步艰欣捐门槛赎前愆初归孺子低头奔20一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。那么另一联内容是什么，属于哪一联？ A.下联 品节详明德性坚定 B.上联 品节详明德性坚定C.上联 德性坚定品节详明 D.下联 德性坚定品节详明21.“不是东风压了西风,就是西风压了东风”一语出于红楼梦中何人之口? A凤姐 B贾母 C探春 D黛玉22“千里搭长棚,没有个不散的筵席”一语出于红楼梦中何人之口?A小红 B黛玉 C探春 D晴雯23红楼梦中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日?A除夕 B中秋 C端午 D元宵24. 判词中有“清明”这一节日的是下面哪一位 A黛玉 B史湘云 C探春 D妙玉七、作文（60分）宋代学者朱熹说过：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。然欲行而未明于理，则所践履者，又未知其果何事也 ”。治学的实质，本来就在于实践。如果只是懂得道理而不去实践，那与不学没有什么不同。但是想实践却不明白其中的道理，那么虽然实践了，又不知道它何以如此结果。请根据以上内容，在全面理解材料的基础上写一篇文章阐释你对“为学”的看法。要求1、标题自拟；2、议论文 3、不少于800字 南昌二中20182019学年度下学第一次月考高一语文试卷参考答案1.C(A老祖宗的宠B赞美错D侧面) 2、A (联系“具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者的极大魔力”回答)3、A(A原文是说他们的出场“写作工力”相同) 4A 5C 6C 7(1)这样,只是把自己从死亡的威胁下救出来还怕来不及, 哪里有闲工夫 讲求礼仪呢.(2)认真从事学校教育,把孝顺父母和友爱兄弟的道理反复陈述,头发花白的老人就不会自己背着东西在路上辛苦奔波了.(两个状语后置)8诗一AE 9诗二（1）比喻用大自然万壑松涛之声比喻琴音的清越宏远，生动传神地表现出琴声极其铿锵有力的特点。（2）侧面描写 颈联两句写听琴的感受。“客心洗流水”，是说听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。“馀响入霜钟”意思是说，音乐终止以后，馀音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。这句诗写琴音与钟声交响，也兼寓有知音的意思。（3）衬托 尾联两句写诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。这是以感觉时间过得快来表现听者沉浸于琴声达到入神的状态，衬托出弹者技艺高超。10（1） 所守或匪亲，化为狼与豺（2） 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（3） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（4） 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难（5） 玉露凋伤枫树林（6） 分明怨恨曲中论（7） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来11B（插叙）C(文中并未多处详细描写蒙古军，只在第4段中有详细描写)12疑惑。蒙古军修筑高台，黄蓉不解其意。震惊。黄蓉依情理推断郭襄落入敌军之手，并被绑上高台，吓晕过去。愤怒。对蒙古军卑鄙无耻行径的激愤。羞愧。丈夫因杨过责备自己时，黄蓉满脸通红。急迫。救女心切，黄蓉孤身出城。忧虑。敌众我寡，救女失败，丈夫大义凛然，眼看女儿性命难保，黄蓉心中担忧不已。（每点1分，意思相近即可）13扶助弱小，打抱不平。郭靖对杨过十分关心爱护，责怪妻子不顾杨过生死。顾全大局，牺牲小我。郭靖见救女无望，忍痛放弃营救。心怀天下，崇高的民族气节。一众江湖侠士，未食朝廷俸禄，却在国家危难之际，舍身死守襄阳城。(每点2分，要点1分，分析1分。意思相近即可)14C15D16B17D18C19、421320、B 21D22A23D24C
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