中考化学20分钟真题练第四单元自然界的水第1课时自然界的水含解析.doc

中考化学20分钟真题练第四单元自然界的水第1课时自然界的水含解析1.(20xx怀化中考)水是人类不可缺少的宝贵资源,下列标志是我国“国家节水标志”的是()【解析】选D。选项A表示的是禁止吸烟;选项B表示的是有毒物质;选项C表示的是塑料制品的回收;选项D表示的是节约用水。【知识链接】国家节水标志“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。2.(20xx汕尾中考)下列净水方法中,净化程度最高的是()A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏【解析】选D。蒸馏得到的蒸馏水是纯净物,几乎不含任何杂质,故蒸馏的净化程度最高。3.(20xx泉州中考)下列与水有关的说法正确的是()A.水能溶解所有的物质B.用肥皂水可区分硬水和软水C.水结成冰属于化学变化D.通过活性炭吸附可将海水淡化【解析】选B。生活中常用肥皂水区分硬水和软水;有很多物质在水里是不溶的,如碳酸钙等;水结成冰没有生成新物质,属于物理变化;活性炭吸附有色、有异味物质,不能使海水淡化。4.(20xx株洲中考)地球上可利用的淡水不到总水量的1%,我们应爱护水资源。下列有关水的说法正确的是()A.海水都是混合物,淡水都是纯净物B.通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论C.爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施D.硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水,软水是不含可溶性钙、镁化合物的水【解析】选C。淡水里一般溶有一些可溶性杂质,是混合物;通过水的电解实验可以得到“水是由氢元素和氧元素组成”的结论;软水是不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水。5.(20xx青岛中考)如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明,这里的碳酸钙(CaCO3)和水都属于()成分:碳酸钙、水、山梨醇、纤维素胶功效:洁白牙齿、减小牙渍、清新口气A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物【解析】选D。碳酸钙是由三种元素组成的化合物,水属于化合物中的氧化物,因此它们都属于化合物,故D正确。【中考链接】1.中考地位及考查角度:应用初步学会的物质分类方法,对给定的物质按一定依据进行分类是中考命题常考点和重点;随着课程改革的深入,对给定物质规律性知识的总结进行分类的命题也在逐年增加。2.失分点及应对策略:对物质分类的依据和从属关系不明确是学生造成判断失误的主要原因,因此解答此类题目时应注意:混合物和纯净物是按组成物质种类是否单一来分;而化合物和单质是按组成元素种类是否单一来分。化合物和单质属于纯净物;氧化物属于化合物。6.(20xx呼和浩特中考)水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是()A.明矾溶液可以区分硬水和软水B.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化C.水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气D.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田【解析】选C。检验硬水和软水用肥皂水,A错误;在自来水厂净化水的过程中,加入漂白粉消毒会生成新物质,属化学变化,B错误;水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气,C正确;工业废水中含有毒有害物质,要先处理再排放,不能用工业废水直接浇灌农田,D错误。7.(20xx山西中考)有关水的认识正确的是()A.电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液【解析】选C。水由水分子构成,水分子由氢原子和氧原子构成,A错误;过滤不能除去可溶性杂质,无法降低水的硬度,B错误;沉降、过滤、吸附、蒸馏都是常见的净水方法,C正确;汽油不溶于水,不能与水形成溶液,D错误。8.(20xx赤峰中考)化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图表示概念m和n之间的包含关系,下表选项中,所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是()选项ABCDm氧化物纯净物混合物化合反应n化合物单质纯净物氧化反应【解析】选B。氧化物和化合物是包含关系,但两者顺序颠倒;纯净物和单质是包含关系;混合物和纯净物是并列关系;化合反应和氧化反应是交叉关系。【知识归纳】单质、化合物、含氧化合物、氧化物间的关系即单质与化合物是并列关系,都属于纯净物;化合物与含氧化合物是包含关系,含氧化合物又包含氧化物。9.(20xx资阳中考)水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质。(1)写出实验室电解水反应的化学方程式: (2)城镇自来水厂生产流程可用下图表示:除去水中固态杂质的设备是;投药(多为ClO2)的作用是 。(3)自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易办法是。【解析】(1)电解水生成的是氢气和氧气。(2)过滤是一种将固体和液体分离的方法,故除去水中固态杂质的设备是过滤池;投药(多为ClO2)的作用是消毒杀菌。(3)硬水软化的方法有蒸馏和煮沸,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。答案:(1)2H2O2H2+O2(2)过滤池消毒杀菌(3)将水煮沸10.(20xx云南中考)水是生命之源“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。(1)下列“水”属于纯净物的是(填序号)。A.蒸馏水B.河水C.自来水(2)用下图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是,该实验说明水是由 组成的。(3)云南水资源丰富,但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 。(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2,则R是(填化学式)。(5)请举一例生活中节约用水的具体措施 。【解析】(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成,河水、自来水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,蒸馏水中只有水分子,属于纯净物。(2)用题图甲装置进行电解水的实验,根据氧气与氢气体积的多少,可知b中收集到的较多的气体是氢气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。(3)区分硬水和软水的方法:加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;活性炭有吸附作用、能吸附一些色素、异味等。(4)根据质量守恒定律,判断R为Fe2O3。(5)生活中节约用水的具体措施有用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等。答案:(1)A(2)氢气氢元素和氧元素(3)肥皂水煮沸吸附,除色、除味(4)Fe2O3(5)用淘米水浇花(答案合理即可)【备选习题】1.(20xx梅州中考)下列净化水的操作中,可以降低水的硬度的是()A.过滤B.蒸馏C.吸附沉淀D.静置沉淀2.(20xx临沂中考)下图是给水通电的简易实验装置。则A中试管中产生的气体是,检验B试管内气体的方法是,装置中发生反应的化学方程式是 。【解析】在电解水实验中,负极的气体体积多,则A中试管中产生的气体是氢气;B试管中气体少,是氧气,检验方法是将带火星的木条伸入试管,木条复燃,说明该气体是氧气;装置中发生的反应是水通电生成氢气和氧气。答案:氢气将带火星的木条伸入试管2H2O2H2+ O23.(20xx宜宾中考)掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础,请按要求回答下列问题。(1)填写下列表格:元素的原子序数原子结构示意图该元素简单离子符号1116(2)将下列物质的化学式填写在对应类别空格上(注:未提供对应类别物质的,空格不填)物质:金刚石,氮气,三氧化硫,氧化铝,硫酸镁,醋酸,氢氧化钾,铜,氦气。【解析】(1)原子序数为11的原子结构示意图:,其离子符号为Na+;原子序数为16的原子结构示意图:,其离子符号为S2-。(2)非金属单质:气体:N2、He;固体:C;金属单质:Cu。金属氧化物:Al2O3;非金属氧化物:SO3。酸:CH3COOH;碱:KOH;盐:MgSO4。答案:(1)Na+S2-(2)气体:N2、He固体:C金属单质:Cu金属氧化物:Al2O3非金属氧化物:SO3酸:CH3COOH碱:KOH盐:MgSO44.(20xx厦门中考)化学与“美丽厦门”:(1)化学让天更蓝。汽车尾气处理中使用了催化剂,该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图所示,从中获取一条信息: 。公交车使用天然气等清洁能源,写出天然气主要成分燃烧的化学方程式: 。未来氢能源汽车可实现零污染。在催化剂、光作用下,水分解获得氢能源,写出该方法获得氢能源的化学方程式: 。生活污水截流处理过程如图所示,其中采用的净水方法有 (写出一种)。如图是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点: 。检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是。【解析】(1)由元素周期表提供的信息可知钯为金属元素(或原子序数为46;相对原子质量为106.4等);天然气的主要成分为甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水;在催化剂、光作用下,水分解生成氢气和氧气。(2)根据题中流程图可知采用的净水方法有过滤或加入净水剂;从海水中获取淡水的装置利用的是太阳能,其优点包括节约化石能源,减少污染等;检验硬水和软水常用肥皂水,产生泡沫丰富的是软水。答案:(1)钯为金属元素(或原子序数为46或相对原子质量为106.4等,合理即可)CH4+2O2CO2+ 2H2O2H2O2H2+ O2(2)过滤(或加入净水剂)使用新型能源,节约化石能源,减少污染肥皂水8 / 8