资源描述
第4节基因是有遗传效应的DNA片段学习目标1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。3.说明基因和遗传信息的关系。学习过程导入新课在前面章节我们通过科学实验知道DNA是主要的遗传物质。并且摩尔根已经将基因定位于染色体上,那么,基因与同存在于染色体上的遗传物质DNA是什么关系呢?基因=DNA吗?探究新知探究一:说明基因与DNA关系的实例自主学习1阅读教材P55资料分析,回答下列问题:1.资料1和资料3中生物体内全部基因的碱基对总数与DNA分子碱基对总数相等吗?如果不相等,这说明了什么?2.资料2和资料4说明:基因能够,因此基因具有。自主总结1综合4个实例说明:一个DNA分子上有基因,每个基因都是,有着特定的。探究二:DNA片段中的遗传信息合作探究11.若1个碱基对组成1个基因,那么4种碱基能形成多少种基因?2.17个碱基对组成1个基因,其碱基对可以有多少种排列方式?自主总结2遗传信息蕴藏在种碱基的排列顺序中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的性;而碱基的特定的排列顺序,又构成了每个DNA分子的性;是有遗传效应的DNA片段。合作探究2基因、DNA、染色体之间的关系。自主总结3(1)DNA上有很多片段,其中有遗传效应的片段才叫基因,没有遗传效应的片段不叫基因。(2)对于真核生物来说,是基因的主要载体;和是基因的次要载体。(3)对于原核细胞来说,基因在中的DNA分子或质粒上,DNA是裸露的,并没有与蛋白质一起构成染色体,因此,没有染色体这一载体。课时检测1.下列关于基因的说法,错误的是()A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D.基因是染色体上的一段2.甲、乙两生物的体细胞中,DNA分子数、碱基的总量与种类均分别相同。与之相关的下列几种判断中正确的是()A.甲、乙的遗传信息完全相同B.甲、乙是同一生物的后代C.甲、乙细胞中的基因数相同D.不足以得出上述任何一种结论3.决定DNA遗传特异性的是()A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列顺序B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值C.碱基互补配对的原则D.碱基排列顺序4.由120个碱基组成的DNA分子片段中,可因碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数最多可达()A.4120种B.1204种C.460种D.260种5.下列关于基因的叙述中,正确的是()A.基因是DNA的基本组成单位B.基因全部位于细胞核中C.基因是遗传物质的结构和功能单位D.RNA病毒中不存在基因6.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,错误的是()A.每条染色体含有一个或两个DNA,DNA分子上含有多个基因B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致C.三者都是生物细胞内的遗传物质D.生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为7.DNA指纹技术可以帮助人们确认亲子关系,这是因为()A.每个人的DNA大都相同B.每个人的DNA指纹图是特有的C.不同个体的相同组织中的DNA序列相同D.DNA指纹技术是检测DNA上的碱基种类8.右图表示一个DNA分子上的三个片段A、B、C,请回答下列问题。(1)片段A和片段C之所以称为基因,是因为它们都是。(2)片段A和片段C的不同之处是。(3)片段A和片段B的不同之处是。(4)一般情况下,在一个DNA分子中类似于B的片段的长度要(填“大于”“小于”或“等于”)类似于A的片段的长度。(5)在人类染色体DNA不表达的片段中有一部分是串连重复的序列,它们在个体之间具有显著的差异性,这种短序列应该位于图中的。参考答案学习过程导入新课基因是有遗传效应的DNA片段。探究新知自主学习11.不相等,全部基因的碱基对总数小于DNA分子碱基对总数,这说明基因是DNA的片段,基因不是连续分布在DNA上,而是由碱基序列将其分隔开的。2.控制性状特定的遗传效应自主总结1答案:许多个特定的DNA片段遗传效应合作探究11.4种。2.417个。自主总结24多样特异基因合作探究2主要载体1或2遗传物质脱氧核苷酸(或碱基)磷酸脱氧核糖自主总结3(2)染色体线粒体叶绿体(3)拟核课时检测1.D2.D3.D4.C5.C6.C7.B8.(1)一段具有遗传效应的DNA片段,能控制一定的生物性状(2)其内部的遗传信息即脱氧核苷酸的排列顺序或数目不同(3)片段B中的碱基序列不携带遗传信息,不具有遗传效应(4)大于(5)基因间区域B
展开阅读全文