2019秋一年级道德与法治上册第16课新年的礼物教案新人教版.doc

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2019秋一年级道德与法治上册第16课新年的礼物教案新人教版课 题16、新年的礼物学情分析学生进入小学后一学期了,我们引导学生回顾的成长和变化,全面客观地看待自己,具体地感受到自己在方方面面的进步。让学生能自豪地、充满信心和力量地说出“我进步了!”这是辞旧迎新最好的礼物。教学目标1、体验新年的欢乐和幸福,学会关心父母。学习沟通方法。2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯,尝试用多种方法正确认识自己,正确认识别人,互相学习,共同进步。3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。教学重点引导学生学校自我解剖,自我认识,自我总结的技能。教学难点初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。教学方法情境导入法、操作法、合作讨论法。教学准备组织学生利用课余时间自制小卡片。教学流程主 体 设 计一、导入:1、播放音乐中国娃娃过新年。2、师:小朋友们,新年里我们可以逛庙会、吃饺子、看演出,不过最开心的就是收到新年的礼物了(板书“新年的”)谁来说说新年里你最想收到什么礼物啊?(生说)3、每个人期待的礼物都不同,今天我们就一起来学习新年的礼物(板书“的礼物”)二、授新:(一)新年的收获1、我学洗衣服了。2、讨论我的身高、体重的变化。3、讨论:你的收获是?(二)收获哪里来 1、自己的努力。2、还有很多人帮过我(三)新年心愿 1、自己做张贺卡。2、写上几句心里话三、小结:1、说说这节课你的收获?2、音乐响起铃儿响叮当 师:让我们在新年的歌声中幸福期待,期待新的一点里我们拥有更大的快乐,取得更大的进步吧!四、板书设计: 16、新年的礼物教学反思我认真研究教材、教法,挖掘其内涵,在活动中,我准备了PPT课件、实物等材料,使之相结合 让孩子在活动中获取知识。活动后,我发现目标在每个环节上都表现的很清楚;在活动的趣味上,在活动中学生的表现得非常主动积极,富于想象,动作的协调性、灵活性也不错。不足之处,我们要利用多种感官,在看看、说说、做做、听听等方法中开拓学生的思维,发展他们的观察力、口语表达能力。总之,此次教育活动,既保证了目标的达成,又让学生体验到活动的乐趣。
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