2019年高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择 第12课 实现人生的价值课时演练 新人教版必修4.doc

实现人生的价值一、选择题(本大题共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1人们对黄豆加工，做硬了是豆腐干，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆，放臭了是臭豆腐。这启示我们()A黄豆浑身都是宝，只要加工就会有价值B黄豆在市场运行的过程中才会产生价值C黄豆的多种功效，源于市场的高效配置D黄豆自身价值的大小取决于功能的多少【答案】B【解析】黄豆这种商品可以通过多种形式实现其价值，“豆腐干”“豆腐皮”“豆浆”“臭豆腐”均是黄豆实现其价值的形式，说明黄豆在市场运行过程中才会产生价值，故B正确。A、C、D的说法明显错误，故排除。290后最美乡村女教师陈莹丽身患绝症仍心系学生，不顾家人劝说，每天往返120千米坚持到校上课，在生命最后时光中选择坚守讲台。陈莹丽的感人事迹告诉我们()A价值观对人的成长有积极促进作用B满足他人需要是实现人生价值的前提C人的价值在于对社会的责任和贡献D全面提高个人素质可以创造绚烂人生【答案】C【解析】正确的价值观才对人的成长有积极促进作用，A不选；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，B错误；陈莹丽为社会作出了贡献因而赢得人们的尊重，这说明人的价值在于对社会的责任和贡献，C正确；材料没有体现全面提高个人素质可以创造绚烂人生，D不选。3在一次测试中，老师要求全班学生在30秒内写出自己所不喜欢的同学姓名。有的学生仅能写出一个，而有的学生一口气却能写出十多个。结果表明，那些列出不喜欢的同学人数最多的，自己也正是最不受别人喜欢的。这表明()同学之间的相互评价都是一致的有了价值观的引导才能处理好同学关系同学之间存在着相互依存的关系友善的价值取向有助于得到同学的尊重ABCD【答案】D【解析】不喜欢别的同学的人也得不到别人的喜欢，这表明同学之间存在着相互依存的关系，友善的价值取向有助于得到同学的尊重，符合题意；价值判断与价值选择具有主体差异性，说法错误；处理好同学关系需要正确价值观的引导，说法错误。答案选D。4福建农林大学硕士裴锦泽秉承“经世济民、爱农精业”的院训，服务乡村留守儿童，协助团省委策划实施“大学生返乡创业行动”，指导多支本科生创业团队斩获佳绩，被评为“中国大学生自强之星标兵”称号。他的事迹说明()实践决定认识，是认识的动力和目的正确的价值选择应遵循社会发展规律要在个人与社会的统一中实现人生价值价值是人生重要向导，影响人生选择ABCD【答案】C【解析】裴锦泽被评为“中国大学生自强之星标兵”称号的事迹，说明正确的价值选择应遵循社会发展规律，要在个人与社会的统一中实现人生价值，故入选。表述与题意无关。错误，该观点混淆了价值与价值观的区别。5微信取名为“樵夫”的廖俊波，用生命践行了一名干部的“忠诚、干净、担当”的要求，成为“两学一做”的楷模。“俊才为民屡建功，品正德高志如松”微信上几十万人次悼念评论寄托着对这位普通“砍柴人”的哀思。这表明()获得尊重和满足是对社会贡献的基础坚定的理想信念是实现人生价值的重要导向人既是价值的创造者也是价值的享受者社会所提供各种条件是实现价值的关键因素ABCD【答案】D【解析】题目中，廖俊波作为一名领导干部，用生命践行了忠诚、干净、担当的要求，成为“两学一做”的楷模，表明坚定的理想信念是实现人生价值的重要导向，入选；他牺牲后，微信上几十万人次悼念评论寄托着对这位普通“砍柴人”的哀思，说明人既是价值的创造者也是价值的享受者，故入选。表述错误，排除。错误，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。6在现实社会中，有的党员、干部出现这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。在“两学一做”活动中，习近平总书记反复强调，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。材料蕴含的价值观道理是()在理想信念中创造正确的人生价值理想信念对党员、干部实现人生价值具有促进作用理想信念是衡量党员、干部价值判断与价值选择正确与否的标准理想信念教育是培育社会主义核心价值观的核心ABCD【答案】C【解析】在劳动和奉献社会中创造价值，表述错误；正确的价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上，表述错误；材料蕴含了理想信念对党员、干部实现人生价值具有促进作用，理想信念教育是培育社会主义核心价值观的核心。正确选项为，故答案为C。7下边漫画评奖标准(作者：徐鹏飞)告诉我们()真理是具体的有条件的意识活动具有主动创造性主观能动性的发挥不能随心所欲人们对事物的评价总要受到主观条件的限制ABCD【答案】D【解析】漫画评奖标准告诉我们，人们对事物的评价总要受到主观条件的限制，但主观能动性的发挥不能随心所欲，正确且符合题意；与漫画寓意不符，应排除。故本题答案选D。8黄大年生前是吉林大学教授。25年前，他带着科技强国的心愿，出国留学、工作，成为国际著名的航空地球物理学家。当得知国家的召唤，他毅然放弃国外的优厚条件，回国带领科研团队寻求技术突破，直到生命的最后一刻。黄大年的先进事迹给我们的人生启示是()个人素质的提高是实现人生价值的前提正确的价值判断应基于价值选择要不忘初心，坚持正确的价值观要把个人理想与民族命运结合在一起ABCD【答案】D【解析】表述错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提；表述错误，正确的价值选择应基于价值判断；符合题意，“当得知国家的召唤，他毅然放弃国外的优厚条件，回国带领科研团队寻求技术突破”表明实现人生价值要不忘初心，坚持正确的价值观，要把个人理想与民族命运结合在一起。故本题选D。9他从警9年，至今没有休息一次公休假，他就是被誉为“不是在办案，就是在办案路上”的“好民警”龚伯戡。材料表明()人既是价值创造者又是价值享受者实现人生价值要充分发挥主观能动性个人发展和社会发展总是相统一的价值观对人生价值的实现有促进作用ABCD【答案】A【解析】表述过于绝对。表述错误，价值观有正确与错误之分。题目中，民警龚伯戡的事迹表明了人既是价值创造者又是价值享受者，实现人生价值要充分发挥主观能动性，故入选。选A。10用百度浏览器搜索贝母图片，你会看到各种与鳞茎相关的中药材，而换成谷歌来搜索贝母的拉丁名FRITILLARIA，查询结果则全是缤纷艳丽的花卉。这种差异说明()A对同一个确定的对象会产生多种不同的认识B客观真理是绝对性和相对性的统一C价值判断和价值选择往往因人而异D事物价值的实现受到事物需要的制约【答案】C【解析】材料没有涉及人们对同一个确定对象的认识，也没有涉及真理是绝对性和相对性的统一，A、B排除；用百度和谷歌浏览器分别搜索贝母图片、贝母拉丁名，结果分别是各种中药材、各色花卉，这说明价值判断与价值选择往往因人而异，不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价，C正确；事物价值的实现受到主体需要与事物功能和属性的制约，D错误。11一位名不见经传的选手意外夺得国际马拉松赛冠军后总结说，自己是凭智慧战胜对手的，赛前，他把赛程分解成几个小目标并记下标志，比赛开始后就奋力向第一个标志冲去，在坚持以同样速度冲向第二个标志、第三个标志如此一直坚持到终点，竟创造出自己都不敢相信的成绩。材料对我们的实现人生价值的启示是()砥砺自我，坚定信念、顽强拼搏明确目标，不断迈向人生新起点追求卓越，全面提升个人的素质抓住机遇，坚持正确的价值取向ABCD【答案】A【解析】材料对我们实现人生价值的启示是要有明确的目标，不断砥砺自我，坚定信念，顽强拼搏，不断迈向人生新起点，符合题意；材料没有体现全面提高自身素质，也没有体现抓住机遇问题，与题意不符。正确选项为A。12科学研究是一件严肃的事情，需要耐力和毅力。在国家科学技术奖励大会上，一位获得国家科学技术进步奖的科学家用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”形容自己从事科研的感受。从获奖者感言中我们可以领悟到()耐心和毅力是科学研究卓有成效的根本保证科学家卓有成效的研究工作是实现科学之价值的根本途径追求真理是一个不断反复的过程，需要耐心和毅力人生的幸福与满足感是在砥砺自我中获得的ABCD【答案】D【解析】表述错误，“根本保证”的表述夸大了耐心和毅力的作用。在题目中没有体现，且“根本途径”的表述不恰当。从获奖者感言中我们可以领悟到追求真理是一个不断反复的过程，需要耐心和毅力，人生的幸福与满足感是在砥砺自我中获得的，故入选。选D。二、非选择题(本大题共2个小题，每小题26分，满分52分)13(26分)阅读材料，完成下列要求。材料一法治既是国家走向现代文明的标志，也是改革取得成功的关键。但我国法治建设还存在许多问题，主要表现为：有的法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿；执法司法不规范、不文明等现象较为突出；一些国家工作人员特别是领导干部依法办事观念不强、能力不足，知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。依法治国必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应。要切实提高运用法治思维和法治方式推进改革的能力和水平，要善于运用法治思维和法治方式想问题、作判断、出措施。材料二面对新形势新任务，针对当前法治建设还存在的突出问题，党的十八届四中全会强调，全面推进依法治国，要坚持从中国实际出发，使每一项立法都符合宪法精神，反映人民的意志，保障人民的权益，得到人民的拥护；深入推进科学立法，民主立法，拓宽公民有序参与立法途径；推动全社会树立法治意识，深入开展法治宣传教育，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，推进法治社会建设。(1)结合材料一，分析中国共产党推进依法治国应如何做到一切从实际出发，实事求是。(12分)(2)结合材料二，运用“认识社会与价值选择”的有关知识，分析中国共产党推进依法治国的正确性。(14分)【答案】(1)要求充分发挥主观能动性，求真务实，用法治思维指导依法治国实践，积极探索体现社会发展规律的社会主义法治理论。要求把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，中国共产党要坚持把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来，确保国家和社会生活法治化有序推进。要反对唯意志主义倾向，切忌以权压法、徇私枉法；又要反对片面强调客观条件的制约，反对在领导立法、保证执法、支持司法、带头守法等方面消极无为。(每点4分)(2)社会存在决定社会意识，要坚持历史唯物主义。正因为社会存在一些强烈的突出问题，所以党提出推进依法治国要从中国实际出发，使依法治国符合中国国情。(3分)社会意识反作用于社会存在，正确的社会意识促进社会存在的发展，要树立正确的社会意识，推动全社会树立法治意识，有利于推进法治社会建设。(2分)人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量，要树立群众观点和走群众路线。推进依法治国，拓宽公民有序参与立法的途径，有利于发挥人民群众参与依法治国的主体作用。(3分)价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。要作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场。推进依法治国要反映人民的意志，保障人民的权益。(3分)经济基础决定上层建筑，要自觉遵循社会发展的客观规律。推进依法治国要坚持科学立法，遵循社会主义社会法治的基本规律。(3分)14(26分)阅读材料，完成下列要求。材料坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。曾经，外来文化的传入对中国传统文化产生了巨大冲击与挑战，出现了贬低、漠视传统文化的现象。一些人热衷于“去思想化，去价值化，去历史化，去中国化，去主流化”，以洋为美、以洋为尊，影响了人们对传统文化的认识和评价，导致了人们信仰缺失、价值观混乱、民族自信心不足。有专家指出，中国传统文化中的中正仁和、自强不息的理念和仁义礼智信等价值观，至今仍有重大价值。天下为公、以民为本、知行合一、和而不同等思想，也具有超时代性。然而，我们不能躺在前人文化发展的“功劳簿”上自我陶醉、止步不前，应以此为强大精神动力，不断推进社会主义文化强国建设，同时促进各国文化交流互动、人类文明发展进步。(1)结合材料，运用文化生活知识，说明该专家的观点对我们增强文化自信的启示。(10分)(2)运用价值观的知识，指出材料中贬低、漠视传统文化现象的错误。(12分)(3)某班准备举行一次“传统文化与个人发展”的主题班会，请你准备两条发言提纲。(4分)【答案】(1)继承和发扬中华优秀传统文化，充分肯定自身文化价值，对自身文化生命力持坚定信念。(4分)正确对待外来文化，吸收借鉴外来文化中的有益成果(或答“坚持求同存异、兼收并蓄”亦可)，以我为主，为我所用。(3分)立足中国特色社会主义实践，把握时代发展潮流，不断推动文化内容和形式的创新。(3分)(2)价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。贬低、漠视传统文化，影响人们对传统文化的认识和评价，导致人们信仰缺失和价值观混乱，不利于个人的成长。正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。贬低、漠视传统文化，会割断民族生存发展的精神纽带，导致人们思想的混乱，违背了客观规律，危害了人民利益。(每点6分)(3)示例：传统文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。学习优秀传统文化能提高人们的人文素养和思想道德修养。(每点2分)