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2019年语文四年级上册所有课后习题(I)预习提示 1、课文按( )顺序写的，先写( )，再写( )，最后写( )。 2、观潮的最佳时间是_，地点是_。基础达标一、看拼音写词语。kun ku b w ln zho fi tn bn tn u l( )（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）y ji hu f mn tin jun d ru yn ru xin( ) （ ） ( ) ( )二、补充下列词语 山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地 人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进三、给带点的字选择正确的解释。 若：A、如果，假如 B、如、像 C、你（1） 若隐若现( ) 求贤若渴( ) 若是( ) 若辈( ) 漫：A、水过满，向外流 B、满、遍 C、没有约束（2） （2）漫天卷地( ) 漫山遍野( ) 漫谈( ) 观：A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识 （3）天下奇观( ) 观赏美景( ) 走马观花( )四、选词填空。 宽阔 宽广 （1）( )的钱塘江横卧在眼前。 传来 传动 （2）午后一点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。 屹立 耸立 （3）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。五、按要求改写句子。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 “把”字句： （2）钱塘江不是天下奇观么？ 陈述句：六、排列下列句子顺序，用序号表示。 ( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。 ( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。 ( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 ( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。七、阅读文段。回答问题。 午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时人专用鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一条白线，人群又沸腾起来。 1、给文章空白处补充完整。 2、解释“鼎沸” 造句： 3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出， 点明这一顺序的词语是 4、第一层写江潮要来时的特点是： 第二层写江潮要来时的特点是： 拓展运用1、词句积累。 A、写声音的四字词语： B、写形态的四字词语： C、你欣赏的句子： 2、在下面歇后语中填上人名。 ( )大摆空城计化险为夷 ( )的居处开门见山 ( )败走华容道不出所料 ( )断案铁面无私2、雅鲁藏布大峡谷预习提示 1、读课文，填空。 在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰 ，一个是世界最长的河流峡谷 。 2、雅鲁藏布大峡谷，长 ，平均深度 ，最深处达 ， 是不容置疑的世界第一大峡谷。基础达标一、看拼音写汉字。 zh kn jng ti ( ) 尺 ( )称 平( ) 固( )mi lng hu hn 山( ) ( )空 花( ) 人迹( )至二、补充词语。 涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( ) 帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( )三、请在下面填上适当的量词。 一( )照片 一( )山 一( )河 一( )事 一( )世界 一( )雨 一( )画 一( )花四、根据意思写词语。 （1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。 （2）可以称作，也可以称为。( ) （3）不容许有什么怀疑。( )五、选词填空。 发现 发明 发觉 1、张衡( )了地动仪。 2、上个世纪，科学家( )了雅鲁藏布大峡谷。 3、我弟弟( )我看着他，立刻把手藏到背后。 呈现 出现 4、不同高度的大自然带( )出不同的自然景观。 5、转过弯，一条大河( )在我们眼前。六、指出句子各用了哪种说法。 A、列举数字 B、作比较 C、打比方 D、举实例 （1）峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。 ( ) （2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但 它们都不能与雅鲁藏布一争高下。( )七、读课文第3自然段，完成练习。 （1）这段话主要描写了峡谷的什么？( ) A、雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B、原始林海及生物多样性。（2）大峡谷的山景色奇异表现在 （3）大峡谷的水千姿百态，表现在既有 ， 既有 、既有 ，又有 （4）读了这段话，你有什么感受？ 八、阅读短文，回答问题。观日落 我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天堂却呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了一层金花，显得分外壮观。 过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸段。 太阳慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得无踪无影。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我疑视天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中1、从文中找出下列词语的近义词。 艳丽( ) 壮丽( ) 2、查字典解释带点的字。 （1）霎时间 （2）无踪无影 3、用“”画出文中的比喻句，想想这样打比方的好处。 4、作者按 顺序描写了日落的景观。由于作者抓住日落时太阳的 ，先写太阳像 ，再写太阳像 ，最后写太阳 ，形象生动地写出了日落的壮观景象。第三课 鸟的天堂预习提示一、按课文内容填空。 （1）“天堂”常用来比喻美好的生活环境，课文中的“天堂”是指 （2）作者前后两次坐船经过“鸟的天堂”第一次是在 ，这时正是鸟儿 的时候，所以只看到 ；第二次是在 ，这时是鸟儿 ，所以看到 。一、看拼音，写词语。Cn ln bi mng mng gu l mo shng ( ) ( ) ( ) ( ) Ji zhng fng x zho yo jng j ( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，再组词。 竿( ) 桨( ) 梢( ) 支( ) 寂( ) 杆( ) 浆( ) 悄( ) 枝( ) 叔( 三、填上恰当的词。 ( )的红霞 ( )的水面 ( )地飞出来( )的颜色 ( )的榕树 ( )地划着船四、选词填空。 继续 陆续 连续 1、放学了，同学们( )走出校门。 2、王老师( )五年被评为“先进教师”。 3、停了片刻，他又( )讲话。五、写出句子中带点词语的近义词。 （1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。( )（2）真是一株大树，枝支的数目不可计数。( ) （3）当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。( )六、读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“”。A、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。( ) B、现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。 ( ) C、一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。( )D、我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。( )七、阅读文段，然后答题。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，( )，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，( )。这美丽的南国的树！ 1、按原文填空。 2、找出本段的中心句画上“”。 3、从括号里的句子中，你体会到了什么呢？ 4、朗读，背诵这个段落。八、阅读短文，然后答题。神 弓 从前，有一个猎人，他有一张非常好的弓。他用弓射鸟，总是百发百中；他用弓射熊，熊皮挂满了屋子。人们称这张弓为“神弓”。 猎人得意之余，发现弓的外表不够美观。于是，他请来了画家，在弓上画出了美丽的图案；他又请来雕刻家，在弓上雕满了花纹。他来到表演场，要当众炫耀自己的弓。 一行大雁从天空中飞过，他连忙拉弓搭箭，弓还没拉满，就听“啪”的一声，弓折断了。猎人后悔极了。 1、人们称这张弓为“神弓”是因为 2、在表演场上，这张弓为什么会折断了？ 3、如果你是这位猎人，当你拥有这张“神弓”时，你会怎么做？ 拓展运用 展开想象，在下面的横线上续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力。 4、火烧云预习提示一、根据课文内容填空。 接着又来了一头大狮子，跟 的石头狮子 ，也那么大，也那样 ，很 很 地蹲着。可是， 就变了，再也 。基础达标一、一锤定音。（在准确的读音下面打“”）一转(zhun zhun)眼找不着( zho zhu )了 模( m m )糊模( m m)样 似( si shi )乎爱好( ho ho )二、选词填空。 片 条 秒 头 匹 只 一( )狗 一( )马 一( )猪 一( )钟 一( )鸟 一( )云三、根据课文内容填空。 1、火烧云出现在( )过后。 2、霞光照得大地上一切都变了( )。 3、天上的云从( )一直烧到( )，好像天空着了火。 4、火烧云让天空变出( )、( )、( )等动物。四、根据意写成语。 1、自己做下的事，自己来承担后果。( ) 2、形容走路时，脚步放得很轻。( ) 3、坐着站着都不安稳。 4、非常留恋，舍不得离开。五、阅读课文第23自然段，完成练习。1、把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。 2、你知道有哪些词语能表示颜色多而美吗？试着写几十。 3、这两个自然段主要写了 4、用波浪线画出文中的比喻句。 5、仿句：一会儿一会儿一会儿 拓展运用 阅读语段，做后面练习。 九龙沟的湖泊像一面面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的颜色由浅处的天蓝色，变为较深处的墨绿色。蔚蓝的天空，银白色的雪山，翠绿色的树木，倒映在湖水这中，美丽极了。水面上的鸳鸯、野鸭和翠鸟成双结伴；水中，游鱼清晰可见，历历可数。湖水随风荡漾，远看就像水波仙子在翩翩起舞。 这段话四句话之间是( )关系，可以分( )层。 第一层写湖水( )。第二层写( )、( )、( )倒映在湖水中。第三层写了水面上有( )、( )、( )；水中( )清晰可见。第一单元综合检测1、 读拼音写词语。n shu dn wn fn pn ln jn sh sho( ) ( ) （ ） hn un jin min q tu bn jn zh n( ) （ ） （ ） 二、比一比，组成词语。沸( ) 茫( ) 梢( ) 桨( ) 灰( ) 拂( ) 芒( ) 消( ) 奖( ) 恢( )三、选择正确的读音，填在括号里。 Ho ho 1、西北风在窗外不停地号( )叫。 2、老师号( )召同学们向雷锋叔叔学习。 Fng fng 3、那么多的绿叶，一簇雄在另一簇上面，不留一点儿缝( )隙。 4、妈妈在灯下缝( )衣服。 m m 5、调皮的弟弟在模( )仿猴子的动作呢！ 6、这头狮子跟庙门前的那头狮子一模( )一样。四、补充词语。( )崩地( ) 千( )万( ) 神秘( )( ) 水天( )( ) ( )天( )地 若( )若( )五、选词填空。 沸腾 飞奔 欢腾 （1）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地( )而来。 （2）水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )起来。 （3）XX年奥运全的主办权交给北京的喜讯传来，北京城内一片( )。 陆续 继续 （4）忙碌了一天的鹭鸟，在夜幕降临的时候，( )飞回自己的巢穴。（5）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，我们( )拍掌，树上 就变得热闹了。六、用一个词语替换句子中画线的部分。 1、海塘大堤上早已聚集了很多人。( ) 2、那声音如同山崩塌，地裂开。( ) 3、榕树枝干的数目多得无法数尽。( )七、请把下列句子补充完整。 1、金无足赤， 。 2、路遥知马力， 。 3、尺有所短， 。 4、雾镇山头山锁雾， 。 5、绿水本无忧 青山原不老 。八、给句子选择正确的意思。 1、我注意地看，眼睛应接不暇。( ) A、“我”的事情太多，忙都忙不过来。 B、从大榕树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这几只，又错过 了那几只。 C、优美的风景很多，看不过来。 2、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。( ) A、用“着火”比喻火烧去鲜艳无比,光亮耀眼的样子,极其形象地写出了火烧云的特点。 B、天边着火了，把天空染红了，火烧得很旺。 C、写出了火烧云红霞飞舞，瞬息万变的奇妙景象。九、按课文内容填空。 （1）那条白线很快地向我们_来，逐渐_，_，_江面。再近些，只见白浪翻滚，形成_ _。浪潮越来越，犹如_齐头并进，_飞奔而来；那声音如同_好像_。 （2）大峡谷的水，从固态_到_，从_、_到_，真是千姿百态。 （3）那么多的绿叶，_，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的_似乎_都有一个_在颤动。十、睢睢我的阅读天地有多大。游三峡 我就要看到美丽的三峡了。 黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江倾泻而下，向东奔去，两岩的悬崖峭壁，高高耸立。 船到山关，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去，原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我心中不觉一喜。 张飞塔，白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高可接天的神女峰。 看到这里，我不禁想到：祖国的大好河山，是多么雄伟，多么壮丽啊！ 1、填空。“禁”字的音序是( )，部首是( )“疑”字的音序是( )，部首是( )，除部首外有( )画。2、写出本文引用的诗句。 3、用波浪线画出描写江水的语句。 4、给句子带点的词选择恰当的解释。 A、一切天然存在的东西。 B、不勉强。 C、当然，没有疑问。 看着这座座新教学楼，我自然地想起修筑这些大楼的工人们。( ) 大自然有许多奥秘等着我们去探索。( ) 不认真学习，自然要落后的。( )第 二 单 元5、古诗两首预习提示一、用自己的话说说诗句意思。 1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 二、组词。 莫( ) 腊( ) 疑( ) 浑( ) 漠( ) 蜡( ) 凝( ) 晖( )三、补充成语。( )精会神 自相( )盾 舍( )为人 ( )盆大雨 守( )待( ) 波( )壮阔四、下列各组词可以用哪一个词语来概括？请写在括号里。 1、苹果 香蕉 梨 哈密瓜 ( ) 2、赤 橙 黄 绿 青 蓝 ( ) 3、风衣 衬衫 夹克 羊毛衫 ( ) 4、碗橱 方桌 床 梳妆台 ( )五、给带点字选择正确的解释。 1、题西林壁。( ) A、做题 B、书写，题写 C、题目 2、只缘身在此山中。( ) A、缘由 B、缘分 C、因为 3、山重水复疑无路。( ) A、不相信 B、疑心 C、以为六、根据古诗内容填空。 1、题西林壁是_代诗人_所写，描绘农村丰收的欢乐景象和乡村风光习俗的诗句是：_，诗中“_”字，表示了农家款待客人的盛情。拓展运用梅 花 绝 句 宋 陆游闻到梅花坼(ch)晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿， 一树梅前一放翁。 1、诗中描写梅花的句子是： 2、诗中作者联想句子是： 3、全诗抒发了作者： 。6、爬山虎的脚预习提示一、认真读课后然后填空。 1、这篇课文的作者是 。 2、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的_、_、_几个方面讲的。 3、作者在介绍爬山虎的脚的时候，先讲爬山虎脚的_和_。再讲爬山虎是_，最后讲了爬山虎的脚与墙_。二、加上偏旁组成你学过的字，再组词。 甫 _( ) _( ) _( ) 占 _( ) _( ) _( ) 艮 _( ) _( ) _( )三、写出下列词语的反义词。 相当( ) 牢固( ) 休想( ) 新鲜( ) 舒服( ) 均匀( )四、给带点的字选择正确的解释。 满：A、全部充实 B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、骄傲 1、学校操场北边墙上满是爬山虎。( ) 2、假期已满，我准备返校了。( ) 3、老师满意地说：“不错，你们真能干。”( ) 4、会场里人满了。( )五、选字填空。 巴 爬 触 贴 拉 爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。六、比较下列词语。 （1）“重叠”、“重复”都有“重”的意思，区别是什么？ （2）“平均”、“均匀”都有“均”的意思，区别是什么？ （3）“波浪”、“波纹”的区别是什么？ 七、缩写句子。 （1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 （2）学校操场北边墙上满是爬山虎。 8、 给句子选择正确的解释。 1、细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴墙上。 ( ) A、这句话写爬山虎的脚是怎样由直变弯的。 B、这句话写爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。 C、这句话写爬山虎的脚是怎样把茎紧贴在墙上的。 2、不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费 一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。( ) A、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲是拉不下爬山 虎的一根茎的。 B、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲就能拉下爬山 虎的一根茎来。 C、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,费上多大劲也拉不下爬山虎 的一根茎来。九、阅读课文第3自然段，完成练习。 （1）这段话主要写什么？( ) A、爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。 B、爬山虎的脚的位置、形状和颜色。 C、爬山虎生长的地方及叶子。 （2）把这一个自然段中的比喻抄写在下面。 （3）按要求抄写句子 A、写爬山虎脚的颜色的句子。 B、写爬山虎的样子的句子。 拓展运用 想想为什么爬山虎的叶子的叶尖一顺儿朝下，而且在“墙上铺得那么均匀，没有重叠起来”的？ 7、蟋蟀的住宅预习提示 1、作者从住宅的选址、外部、内部三方面写蟋蟀住宅的特点。蟋蟀选址的特点： 。住宅外部的特点 住宅内部的特点： 2、蟋蟀修建住宅的动工时间是 ；用它的前足 ，用钳子 ，后足 ，后腿上的两排锯子 。基础达标一、看拼音写汉字。 Zh zhi su y r n shn zhng xun z ( ) ( ) ( ) ( )zh zh su su d n su do ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。 弃( ) 毫( ) 扒( ) 址( )充( ) 豪( ) 趴( ) 扯( )三、写出下列词语的近义词。 有名( ) 疲劳( ) 安静( ) 简朴( ) 慎重( ) 隐蔽( )四、写出下列词语的反义词。 光滑( ) 弯曲( ) 潮湿( ) 复杂( ) 热闹( ) 狭窄( )五、填上合适的关联词。1、( )蟋蟀不是挖掘专家，( )它的工具又是那么柔弱， ( )人们对它的劳动成果感到惊奇。 2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。 3、( )屋子内部没什么布置，( )墙壁很光滑。六、按要求改写句子。 1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 缩写句子： 2、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 改为设问句： 七、理解句子的意思。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的工程了。1、蟋蟀是靠 来挖掘的，所以它的挖掘工具是那样简单。2、之所以说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”是 因为 。八、阅读短文，回答问题。太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚。叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它毅色鲜艳，更因为它有完强的生命力。它不怕日晒，风吹，雨打，那样子总是蓬蓬脖脖的，只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。 1、文中依次介绍了太阳花的 、 和 。 2、找出文中说明我为什么喜欢太阳花的句子，画上“”。 3、太阳花顽强的生命力体现在它 和 两方面。拓展运用 根据诗句的内容，请按时间的先后顺序排列。 清明时节雨纷纷 可怜九月初三夜 二月春风似剪刀 小荷才露尖尖角 遥知兄弟登高处 已是悬崖百丈冰 正确顺序是： 8、世界地图引出的发现预习提示根据课文内容填空： _年的一天，_因为生病住院，他在看世界地图打发时间，偶然发现南美洲上巴西的_的部分与非洲_呈直角凹进的_形状不可思议地_。他因而产生奇想：在太古时代，地球上所有的_都是连在一起的，后来因为不断_，才分成今天的各个大陆。后来，他作了题为“_”的演讲，提出了关于_的假说，引起了地质界震动。达标训练一、看拼音，写词语。 jng m zu w b n wng fi xn j zho ki ( )( ) ( ) ( )二、在括号里填上恰当的词。( )的病房 ( )地出神 ( )的部分 ( )地吻合 ( )的海湾 ( )地端祥 ( )的资料 ( )地发现三、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。 硬( ) 打击( ) 沮丧( ) 轻( ) 文静( ) 谨慎( )四、划掉每组词语中不同类的词。 1、东海 南海 黄海 上海 2、时光 阳光 月光 星光 3、茶杯 茶壶 茶盅 茶叶五、按要求写句子。 1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改为“把”字句） 2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。（改为“被”字句） 六、认真阅读课文，完成下面练习。 1、“这不会是一种巧合吧？”是一个( )句。 A、反问 B、设问 C、疑问 2、本文题为“世界地图引出的发现”，引出了什么“发现”。 3、魏格纳重大发现的成功依靠的是什么？ 七、阅读短文，回答问题。 世界上有各种各样的树。你听说过能产面粉、结面条、长面包的树吗？ 老挝有一种“面粉树”，将它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有两米，人们叫它“须果”。须果成熟后，放在水里煮熟，捞起来加上调味品，就成了味道鲜美的面条了。人们称这种树为“面条树”。还有一种热带海岛上的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当做主要的食品。1、用波浪线画出文中打比方的句子。 这个句子把 比做 。 2、这篇短文向我们介绍了 、 、 三种第二单元达标测试一、看拼音写词语。 jn yn chn di y bn h j kng x( ) （ ） （ ）（ ）( ) ch jio zh jin xi xin zh zhi yn b( ) （ ） （ ）（ ）（ ） shn