2019年西师版二年级练习题.doc

2019年西师版二年级练习题基础知识：读拼音，写词语。 p to hn zo z s shn zh xin jio li ln yu z zhng y yu r dun xio png fn shu jio y hu 一、给带点的字选择正确的读音。（ 4分）折断(dn dun) 对联(nin lin) 水井(jn jn) 观赏(sng shn)带劲(jn g jn) 注意(zh z) 山村(cn cn) 青松(sng shn)写出带有下列偏旁的字。艹： 木： 按要求填表。（12分）连线。 红 葡萄 黄 樱桃 紫 香蕉填一填。我家有很多水果： 其中我喜欢吃的是 因为 。写出反义词晴（ ） 升 （ ） 苦 （ ） 真（ ）浮（ ） 安全（ ） 简单（ ） 贫（ ）比一比，组词语。 波（ ） 婴（ ） 市（ ） 由（ ） 登（ ） 菠（ ） 樱（ ） 柿（ ） 柚（ ） 橙（ ）朴（ ） 狼（ ） 净（ ） 味（ ） 咬（ ）扑（ ） 浪（ ） 静（ ） 妹（ ） 饺（ ）蛙（ ） 场（ ） 药（ ） 砖（ ） 科（ ）桂（ ） 扬（ ） 约（ ） 转（ ） 料（ ）红（ ） 城（ ）虹（ ） 诚（ ）照样子，合一合，成新字，再组词。 利木（ 梨 ）（ 梨 子 ） 市木（ ）（ ）此糸（ ）（ ） 口合（ ）（ ） 波艹（ ）（ ） 登木（ ）（ ）加偏旁组词包（ ）（ ） 青（ ）（ ） 占（ ）（ ）唐（ ）（ ） 旁（ ）（ ） 良（ ）（ ）空空的（ ） （ ） （ ）七八个（ ） （ ） （ ）绿油油（ ） （ ） （ ）走着走着（ ） （ ） （ ）、词语接龙。（6分）卫星星火火红红军看见（ ）（ ）（ ）太阳（ ）（ ）（ ）选词填空应 因 在 再 的 得1（ ）为小红（ ）课堂上能认真听讲，所以他（ ）学习成绩进步得很快。心爱 可爱 辛苦 辛勤2我有一个（ ）的笔记本，教师节那天，我把它送给（ ）的园丁。1、 娃 洼 蛙 挂 哇 (1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！” (2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。 (3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。 (4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。2、 清 青 请 晴 睛 (1) 今天是个大（ ）天。 (2) （ ）草上落着几只蝴蝶。 (3) 姐姐，（ ）问去少年宫怎么走？ (4) 我们要保护好自己的眼（ ）。 (5) 木桥下的河水真（ ）呀！ 3、 做 作 坐 座 (1) 小丽（）在（）位上写（）文。 (2) 妈妈在工（），我在（）（）业。(3) 妈妈在（ ）家务，我在写（ ）业。4、 飘浮 飘扬 飘荡 漂流 (1) 一面红旗在空中（ ）。 (2) 在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是（ ）在空中。 (3) 山顶上再也看不到（ ）的风筝，小溪里再也看不到（ ）的纸船了。 5、 拨 拔 破 坡 泼 (1) 萝卜实在太大了，小白兔请了好几个朋友一起（），才（）出来，再（）算盘一算，哟，整整斤重 (2) 小红走了很多的路，鞋都穿（ ）破了。(3) 王二小在山（ ）上放牛。 (4) 看，这些小朋友是多么的活（ ）呀！6、 进 近 (1) （）处的小河里有不少鱼。 (2) 小猫（）房间，打开台灯，开始复习。 7、 功 工 公 (1) 爸爸在（）司里（）作很认真。 (2) 运动会上，小猴的（）劳最大。 8、 支 枝 只 (1) 两（）小黄莺停在树（）上，正唱着一（）动听的歌。9、 再 在 (1) 这儿真好玩，我下次还要（）来。 (2) 小猫（）小河里捉到一条大鱼。(3) 这道习题，请你（）做一次。 (4) 请问：“那家工厂（）哪里？”10、青清请 (1) 小羊在山上吃着（）草。 (2) 河水很（），看得见鱼在水中游。 (3) 小兔（）小猫吃刚钓来的鱼。 (4)回答老师的提问，要把话说（）楚。11、 成 诚 城 (1) 丁丁的爸爸和妈妈都在（）里工作。 (2) 冬冬的语文（）绩比上学期更好了。 (3) 我们要做一个（）实的儿童。 (4) 中华人民共和国是年（）立的。 (5) 我要 争 取（）为一名三好学生。 12、 真 正 (1) 这件衣服（）漂亮。 (2) 妈妈（）在河里洗菜。 (3) 我明天（）的要回乡下去了。 (4) 上课的时候，要坐端（）。 13、 向 像 象 (1) 我长得（ ）爸爸。 (2) 小鸟飞（ ）了天空。 (3) 我走（ ）门口。 (4) 小明好（ ）没来上学 (5) 大（ ）的腿（ ）四根柱子。14、用“着、了、过”填空。 林园园皱（ ）眉头说。 我去年去（ ）北京。 狼像上（ ）钩的鱼一样，被钩子钩住。 15、列宁做错了事能主动认错，是个（ ）的孩子. （老实 诚实）16、用“的、地、得”填空。 春天般（ ）温暖 激动（ ）跳起来 诚实（ ）孩子 轻轻（ ）碰碰 跳（ ）真高 油亮（ ）脖子 把句子补充完整。我喜欢吃 ，因为 。我们家乡产 ，（形状） ，（颜色） ，（味道） 。 一课三练：连线。sh liu y zi xinjio shn zh yn to 椰子 香蕉 石榴 樱桃 山楂照样子把下面各组中不同类的词语用“”划去。 例：菠菜 黄瓜 白菜 蔬菜 柿子 石榴 水果 苹果 庐山 黄山 泰山 高山 文具 钢笔 铅笔 毛笔 电灯 空调 电器 洗衣机造句1.1 1互相。 。 2像 。3有的有的有的 。阅读短文完成练习。我家的阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了。它的花不香，可是火红火红的，像一个个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。这段话共有 句，第 句写石榴树，第 句写石榴花，第 句写石榴。找出两个写颜色的词： 、 。找出文中的一个比喻句抄写在下面的横线上。 。 认真阅读短文，回答后面的问题。小 燕 子小燕子从南方飞来了。馅来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？小燕子从南方飞来了。“呢喃呢喃”在电线上唱个不停。真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？小燕子从南方飞来了。衔来一个春天。还在小河边、田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光“小燕子从南方飞来了”这句话在文中几次出现？它什么时候从南方飞来？ 燕子忙个不停是为了 。文中的“小剪子”是指燕子的 。短文2泉水一点点地滴在一块大石头上。石头对泉水说：你这软弱的东西，别来碰我。泉水说：你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！石头笑着说：你真有这么大的本领，那就来打吧。泉水说：你看着吧。它一滴一滴地滴了一年又一年，过了几十年，真得把石头打出一个洞。1、这个故事是（ ）A、铁棒成针 B、滴水穿石2、泉水能把石头打出一个洞，是因为（ ）A、泉水不软弱 B、泉水滴了一年又一年3、这个故事给我们最深的启发是（ ）A、不能轻视他人B、做事要有耐心，有坚韧的毅力。4、读了这个故事，你想到了什么？短文3 一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xn）赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。 1 短文共有（ ）几个自然段。 2 请用 画出描写小洁动作的词语。 3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像 。 5 你认为山石还会像 。 短文4 湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 （ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是（ ），夜晚又变成（ ） 。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ 短文5 小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫（ ）时候（ ）的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 3、照样子写词。 短文6农夫的财宝 从前，有个勤(qn)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。 农夫有三个儿子，可都很懒，（ln）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？ 农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。” 农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。 这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。 勤劳（ ） 茂盛（ ） 2、选择正确的答案： 园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 （ ） 园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。（ ） 3、读了短文，你想说些什么？短文7 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1填空。 (1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。 (2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。 2用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3用把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 4写出文章的中心思想。 5给短文加标题。