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第三节固体废弃物污染及其防治教学建议本节知识主要让学生理解固体废弃物污染产生的原因、类型、危害及其处置与利用措施。在讲解本部分内容时,教师可以事先搜集有关固体废弃物污染的资料上课时呈现给学生,或者让学生在课前搜集有关固体废弃物污染的资料,让学生通过预习之后,以小组的形式分析所搜集到的固体废弃物污染现象的成因、危害及处置与利用措施,最后教师进行总结分析。也可以结合学生熟知的身边关于固体废弃物污染的现状以及治理的具体实例进行讲解。参考资料1.垃圾的处理方法垃圾处理方法分为软方法和硬方法两类。软方法主要有经济手段、科技手段、行政手段、法律手段,其目的是落实污染者负责、生产者责任延伸制度、受益者补偿等,抑制市场失灵、社会失灵和政府失灵,发挥市场调节作用。硬方法主要有分流分类、再生资源回收利用、生物转换、热转换和填埋处置。截止到2013年,世界各国城市垃圾的处理方式主要有分类回收、填埋、堆肥和焚烧4种。填埋是保障,是垃圾处理的基本方法。是否选择其他处理方法,包括综合处理,都应从技术经济性、居民满意度等角度综合考虑,实现垃圾处理综合效益增值。(1)填埋。填埋处理需占用大量土地。同时,垃圾中有害成分对大气、土壤及水源也会造成严重污染,不仅破坏生态环境,还严重危害人体健康。(2)堆肥。堆肥处理对垃圾要进行分拣、分类,要求垃圾的有机含量较高。而且堆肥处理不能减量化,仍需占用大量土地。(3)焚烧。焚烧的实质是将有机垃圾在高温及供氧充足的条件下氧化成惰性气态物和无机不可燃物,以形成稳定的固态残渣。首先将垃圾放在焚烧炉中进行燃烧,释放出热能,然后余热回收可供热或发电。烟气净化后排出,少量剩余残渣排出、填埋或作其他用途。其优点是迅速的减容能力和彻底的高温无害化,占地面积不大,对周围环境影响较小,且有热能回收。因此,对城市生活垃圾实行焚烧处理是无害化、减量化和资源化的有效处理方式。随着人们环境意识的不断增强和热能回收等综合利用技术的提高,世界各国采用焚烧技术处理生活垃圾的比例正在逐年增加。2.垃圾分类第一类:不可回收物,主要包括厨房垃圾、树叶、灰土、砖瓦等。第二类:可回收物,包括塑料、纸制品、玻璃、金属、纺织品,可以作为再生资源。第三类:危险物品,包括灯管、油漆桶、杀虫剂桶、废电池等,这类垃圾会给环境造成严重影响。垃圾被称为“放错地方的资源”,可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等,通过综合处理、回收利用,可以减少污染,节省资源。例如:每回收1吨废纸可造纸850千克,节省木材300千克,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废弃物。
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