单因素随机区组spss操作.ppt

单因素随机区组实验设计及SPSS分析步骤基础心理学 郭卉 实例分析生字密度对阅读理解的影响 生字密度为自变量 共有四个水平 分别用a1 a2 a3 a4表示 因变量为阅读成绩用c表示 学生的智力水平为无关变量 并根据事先测定的IQ分数将被试分为4个区组 每个区组有4个同质的被试 随机的把每个区组内的被试分配给每种实验处理 用S1表示区组1共包含四个同质的被试 S11 S12 S13 S14 用S2表示区组2共包含四个同质的被试 S21 S22 S23 S24 用S3表示区组3共包含四个同质的被试 S31 S32 S33 S34 用S4表示区组4共包含四个同质的被试 S41 S42 S43 S44 被试分配表a1a2a3a4区组1S11S12S13S14区组2S21S22S23S24区组3S31S32S33S34区组4S41S42S43S44 计算表a1a2a3a4 区组1348924区组2669829区组3448824区组4327719 1616323296 将数据整理如下图 SPSS操作方法 将数据导入spss使用菜单为Analyze GeneralLinearModel Univariate 打开Univariate对话框Dependentvariable为阅读成绩IQ和生字密度为fixedfactors 回到Univariate对话框 按OK 出结果 在对话框的右侧 选中model 弹出Univariatemodel对话框 选中custom项 类型选择maineffect IQ和生字密度进入model中 然后continue custom Maineffect 回到Univariate对话框 按OK 出结果 组间 区组 智力 残差