2019-2020年苏教版美术第二册第3课调泥板2课时表格式教案.doc

2019-2020年苏教版美术第二册第3课调泥板2课时表格式教案教学目标：通过欣赏范图，了解作品的作用，尝试利用刀刻或用泥皮、泥条来做自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣制作出形态各异的作品，发挥潜能。并通过展示、相互交流、收藏等形式，培养学生欣赏美、创造美的能力。教学重点：通过欣赏，大胆利用工具进行创作。教学难点：作品的立意与制作要有自己独特的个性。课时安排：2课时课前准备：学生准备：泥、雕刻工具。教师准备：大量的图片资料、你、雕刻工具。教学过程：教师行为学生活动第一课时一、组织教学：以小组为单位重新排列桌椅。二、让学生初步了解浮雕艺术。1. 拿出已做好的干透的泥板拓印给学生看。2. 学生尝试拓印并了解“活字印刷术”及“浮雕”概念。3. 说说见过哪些类似的艺术作品。三、欣赏范图，感受不同时代，地域的作品。1. 浮雕艺术的作用：美化生活、演绎历史、陶冶性情、收藏等。2. 浮雕艺术的材质：多为泥、石或木。3. 浮雕艺术的形状：不拘泥于外形，可以是多种多样。4. 浮雕艺术的内容：多样化，动物、花鸟、人物、历史故事以及抽象图形。四、组织学生讨论探索1. 选择学生收集的图片资料展示，并请学生表述。2. 教师展示图片及事物，让学生欣赏。3. 以小组为单位，多角度地讲述某一幅范作。五、指导学生勾勒草图1. 以小组为单位讨论方案并勾勒草图。2. 教师巡视指导。3. 学生立意要新奇，有独特个性，并要注意形式美感。第二课时一、组织欣赏小组作业。将每个小组的草图展示。请作者讲述设计意图。二、讨论和研究1. 通过组织学生互评，建议其对创作草图做适当调整。2. 引导学生研究用何种方法进行制作。三、教师指导学生尝试制作。1. 用泥皮、泥条粘贴方法做装饰浮雕。2. 用刀刻方法来绘制3. 参照范图用半圆雕与浮雕结合方法。四、展览交流1. 相互交流、评价。2. 教师评价五、教师总结侧重于学生作品的新颖、独特性。学生观察并说说它的特点学生尝试拓印学生回答学生欣赏、了解、感受。学生表述学生欣赏学生评价学生讨论并画草图欣赏讲述互评、修改听尝试、制作练习相互评价教学反思：