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第4节动物生命活动的化学调节一、基础巩固1.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是()A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导解析:激素和酶的作用都有高效性,但激素作用于细胞表面或内部的受体,离开细胞不能发挥作用,A项错误。激素只能作用于相应的靶细胞,抗体作用的可能是病原体,也可能是一些大分子物质,B项错误。记忆细胞是在免疫反应过程中产生的,并不是未参与免疫反应的细胞,C项错误。在一个神经细胞上,神经冲动是以电信号(局部电流)的形式传导的,D项正确。答案:D2.据下图判断以下说法错误的是()A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中较高含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑的相关分泌活动有抑制作用解析:下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,其促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素的含量较高时,会反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。答案:A3.下列对人体稳态调节的叙述,正确的是()A.若阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是胰岛B.大量饮水,抗利尿激素分泌量增加C.在寒冷环境中,出现“鸡皮疙瘩”是体液调节的结果 D.稳态的维持主要依靠体液调节解析:胰岛分泌激素受下丘脑控制,不受垂体控制,所以阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是胰岛。大量饮水,机体细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌量减少。在寒冷环境中,出现“鸡皮疙瘩”是神经调节的结果。机体稳态的维持依靠神经体液免疫调节机制,以神经调节为主。答案:A4.当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是()A.生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、性激素C.胰岛素、性激素D.性激素、生长激素解析:甲状腺激素属于氨基酸衍生物,性激素属于脂质,两者可以口服。生长激素和胰岛素属于蛋白质类激素,不能口服。答案:B5.人在潜泳时,总要隔一定时间后浮出水面深呼吸一下,其原因是()A.呼吸肌运动过于激烈,使呼吸中枢兴奋B.体内过量的CO2使呼吸中枢兴奋C.体内缺氧使呼吸中枢兴奋D.体内过量的CO2抑制呼吸中枢解析:人在潜泳时,会迅速产生大量的CO2,刺激延髓呼吸中枢兴奋,促进呼吸运动。答案:B6.下列关于激素在生产上应用的叙述,对人类有益的一组是()喷洒保幼激素减轻松毛虫对松林的危害运用催情激素可提高鱼类受精率用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量用性引诱剂可以诱杀害虫,保护环境使用“瘦肉精”饲喂猪,提高经济效益A.B.C.D.解析:喷洒保幼激素会加重松毛虫对松林的危害。用蜕皮激素类似物喷洒蚕体会减少产丝量。使用“瘦肉精”饲喂猪,会对人体健康构成危害。答案:D7.将一只雌蛾用玻璃皿盖住,玻璃皿外放一只同种雄蛾,雄蛾无任何反应,打开玻璃皿后,雄蛾表现出性兴奋,下列说法,本实验不能证明的是()A.雌蛾能产生性外激素B.性外激素是一种挥发性的化学物质C.该雌蛾还未发生过交尾D.雄蛾通过触角感受性外激素刺激解析:只有未交尾的雌蛾才能产生具有挥发性的性外激素。要证明雄蛾通过触角感受性外激素刺激,还需要设置“有无触角”实验进行验证。答案:D8.鸟类的繁殖大多在春天进行,性周期时间为一年。下图表示在一个性周期过程中,某鸟类体内的激素调节过程,下列说法正确的是()A.在繁殖季节,适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌,从而影响鸟类的繁殖行为B.激素B是促性腺激素释放激素,在非繁殖季节,激素B的分泌量明显减少C.激素C的化学本质是蛋白质,其作用除调节鸟的繁殖行为外,还有抑制下丘脑和垂体的作用D.激素C分泌增加将导致激素A分泌减少,两者是拮抗关系解析:性激素的分泌与甲状腺激素分泌过程类似,也是一个分级调节的过程。日照刺激引起下丘脑神经分泌细胞分泌激素A(促性腺激素释放激素),激素A促进垂体分泌激素B(促性腺激素),进而促进卵巢分泌激素C(性激素),当激素C的含量过高时,会抑制激素A和B的分泌,这是一个反馈调节的过程,并非拮抗关系。性激素是类固醇激素,其化学本质是脂质。答案:A9.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是()A.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗B.肾上腺盐皮质激素能促进肾小管重吸收钠和钾C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的解析:寒冷环境中,体温调节中枢发出的神经冲动传到骨骼肌,引起骨骼肌不自主战栗;肾上腺素分泌量增加,会导致代谢旺盛,增加产热,不是导致骨骼肌不自主战栗的原因,A项错误。肾上腺盐皮质激素主要作用于肾脏,它能促进肾小管重吸收钠和水,并加强对钾的排泄,B项错误。下丘脑分泌的激素作用于垂体,使垂体分泌相关的激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动,C项错误。由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,所以兴奋在神经元间的传递是单向的,D项正确。答案:D10.人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图,下列有关说法,正确的是()A.甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收而提高血钙浓度B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C.降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程D.降钙素作用的靶器官是肾和骨解析:甲状旁腺素作用于骨和肾,促使血钙浓度上升。甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节为拮抗作用。降钙素作用的靶器官是骨,其主要功能是降低血钙。答案:C11.据最新研究发现,内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料可得出的结论是()A.黑色素细胞膜上的受体和内皮素拮抗剂的结合不具有特异性B.黑色素细胞膜上的受体的化学本质是糖蛋白C.内皮素拮抗剂属于胞间信号,是第一信使D.内皮素属于胞内信号,是第二信使解析:由于内皮素拮抗剂可以和黑色素细胞膜的受体结合,因此属于胞间信号,是第一信使,这种结合应具有特异性。根据上述材料,不能确定受体的化学本质。答案:C12.细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述,错误的是()A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质B.雌激素只能与特定的受体结合,从而使雌激素作用于特定的靶细胞C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似,即通过细胞内受体识别特定的激素D.若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质解析:不同激素的受体存在的部位不同,如胰岛素、生长激素等蛋白质类激素的受体存在于细胞膜外表面,类固醇类激素的受体存在于细胞内。答案:C13.研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠,一个月之后,测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素的含量仅为对照鼠的一半,促甲状腺激素的含量却比对照鼠多。下列推测合理的是()A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生B.该植物种子中可能缺乏碘元素,影响实验鼠甲状腺激素的合成C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少D.甲状腺激素分泌过少会抑制促甲状腺激素的合成和分泌解析:实验组甲状腺激素过少,会反馈性地促进“促甲状腺激素释放激素”和“促甲状腺激素”合成和分泌,实验鼠下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素过多能促使甲状腺增生。甲状腺激素过少,可能与种子中缺乏甲状腺激素的合成原料碘元素有关。答案:B14.(2016全国高考甲理综)下列关于动物激素的叙述,错误的是()A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素解析:本题考查动物激素的作用机理及特点。激素的分泌是以细胞代谢为基础的,因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌,A项正确。生长激素是由垂体分泌的,所以切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降,B项正确。基因通过转录、翻译合成蛋白质,所以通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量,C项正确。胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,血液中胰岛素增加会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,D项错误。答案:D15.马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题。(1)运动员出发后心跳加快,是调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是体液调节具有的特点。(2)出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平上维持相对稳定,这是达到动态平衡的结果;途中运动员会大量出汗,造成血浆的升高,故应及时补充水分。(3)长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是。解析:(1)运动员在长跑过程中心跳加快,是神经和体液共同调节的结果;因为体液调节作用时间往往较长,所以运动停止后心跳并不立即恢复正常。(2)运动员的体温在较高水平上维持相对稳定是机体产热与散热达到动态平衡的结果;运动员大量出汗,导致血浆的渗透压升高,所以应及时补充水分。(3)长跑中,运动员克服疲劳,坚持跑完全程是在大脑皮层高级中枢控制下完成的。答案:(1)神经和体液作用时间较长(2)产热与散热渗透压(3)大脑皮层16.下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是、;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量,原因是 。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的结合,反映出细胞膜能进行 。(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是。解析:(1)由题图可知,下丘脑神经细胞能分泌物质甲(促甲状腺激素释放激素),说明它还具有分泌功能。(2)用物质丙(甲状腺激素)饲喂正常动物,使其体内甲状腺激素含量升高,对下丘脑和垂体有抑制作用,分泌的物质甲、物质乙(促甲状腺激素)的量应减少。用物质乙饲喂正常动物,由于物质乙是蛋白质类激素,在消化道内会被分解,所以丙的分泌量基本不变。(3)物质乙作用的靶细胞是甲状腺细胞,物质乙与细胞膜上的受体结合,反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流。(4)刺激A点,指针会发生方向相反的两次偏转。答案:(1)分泌(或分泌激素)(2)减少减少没有明显变化物质乙被消化分解而失去作用(3)受体细胞间的信息交流(4)偏转两次,方向相反
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