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2019年小学语文三年级上册单元测试一、看拼音写汉字chun di zho hu h di c zhung sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhung gun ch yu q fn l yng q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“”假(ji ji)装 好(ho ho)奇 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎 白发(f f) 照相(xing xing) 摇晃(hung hung)三、辨一辨，组一组峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）四、选择合适的词填入括号中。忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。五 照样子，写词语。 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）六.我会填 古老的铜钟 做游戏 白发苍苍（ ）的草地 跳（ ） （ ）（ ）的石级 爬（ ） （ ）（ ）的天空 想（ ） （ 七.给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。 (1) 古老的北京城 (2) 寒风刮起来 (3) 我们在教室里全神贯注地八.按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。九.阅读填空（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能分别用“”和“”来表示。2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（ ）（二）路人借问遥招手，_。（胡令能：小儿垂钓）小学语文三年级上册第二单元测试一、组词。 饶（ ）希（ ）秆（ ） 绕（ ）稀（ ）杆（ ） 瑰（ ）苇（ ）哨（ ） 槐（ ）伟（ ）峭（ ）二、看拼音写词语 yn s xin yn w chn fng f ( ) ( ) fng jng yu mi fi chng ru l( ) ( ) x sh qn do mi l f ro ( ) ( )zh nn zhn ch h s( ) ( )qio qio hu ling hu ( ) ( )Ru l sh y( ) ( )三、把下列各字换个偏旁组成新字写在括号里，再用新字组成词语 例如：泡（抱）抱 住1哨（ ） 2饶（ ） 3褐（ ） 4料（ ） 5防（ ） 6诗（ ） 四、造句。 注视 丰富 守卫 五、默写登鹳雀楼并说出后两句的意思。 最后两句的意思是： 六、给下列带点的字选择正确的解释，并画上“” 1白日依山尽 “尽”供选择的解释是： （1）完了，毕。（ ） （2）达到极点。（ ） （3）全部用出。（ ） （4）努力做到。（ ） 2欲穷千里目 “欲”供选择的解释是：（1）想要。 （ ） （2）快要。 （ ） （3）需要。 （ ） 3翠鸟由贴着水面疾飞。 “疾”供选择的解释是： （1）生病。 （ ） （2）痛苦。 （ ） （3）痛恨。 （ ） （4）快速，猛烈。（ ）七、读课文片段，回答问题。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟 蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 1这一自然段是围绕第（ ）句的意思写的。 2“鸟的天下”的意思是（ ） 3西沙群岛的鸟很多，是因为： （1） （2） 八、将下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺连贯的话，再写下来。 （ ）最有趣的是那花白的小爪子，就像四团小雪球。小毛巴翘得高高的。美丽的蓝眼睛像一对晶宝的宝石，常常傻乎乎地望着我们。 （ ）因为它长得虎头虎脑，我们给它起了个名字，叫“小虎”。 （ ）妹妹家养了一只小花猫。 （ ）这只小花猫会身灰黑，夹着白色的花纹（wn）九、阅读短文，完成指定的作业。一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，感到骄傲，它对猴子说：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵树，你呢？”猴子自豪地说：“我会爬树，你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？” 他俩谁也不服谁，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们把果子给我摘来，我再评理。” 大象和猴子来到河边。奔腾的河水把猴了吓住了。“还是站在我的背上来吧！”大象说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。 高大的果树耸立在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子勾果子，果子太高了，勾不着；想把树推倒，树太大推不动。“这回看我的了。”猴子自豪地说，“爬树才是我的拿手好戏！”说完，敏捷地爬了上去，摘下树梢上的果子。 他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。 猫头鹰说：“你们俩都很能干，但谁也不能单独把果子摘回来。现在你们把果子摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责过河，一个负责摘果子。”1在第1自然段中找出一组近义词： 2联系上下文理解词语：不在乎： 耸立： 3大象和猴子各有特长。大象的特长是：（1） （2） （3） 。猴子的特长是： 4大象和猴子能把果子摘到，是因为： 5读了这个故事，你懂得了什么？小学语文三年级上册第三单元测试一、读拼音，写词语。（5分）Jng xn y rn ling sh chu tu sng q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字组词。磨( ) ( ) 扇( ) ( ) 三、比一比，再组词。（5分）异（ ） 坊（ ） 杨（ ） 拼（ ） 导（ ） 仿（ ） 扬（ ） 并（ ） 四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄 翠绿 观察 难过 桃红1、 表示心情的词：_2、 表示颜色的词：_3、 表示看的词：_五、 填上恰当的词。（6分）（ ）地喊叫 （ ）的衣裳 （ ）地奔跑 （ ）的颜料 （ ）地飞舞 （ ）的歌 六、 选词填空。（4分）1、欢乐 快活 （1）落叶在风中（ ）地舞蹈。（2）小溪唱着（ ）的歌流向远方七、默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！（5分） 八、 读下面一段话，回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1、在文中的括号里填上适当的词。（5分） 2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分） 3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分） 4、用“”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 比作 。 5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分） 6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分） 喜欢的句子 喜欢原因 小学语文三年级上册第四单元测试一、 读拼音，写词语。xi jin tu c zh di sh yn bi fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio nn s xn wn j sh y x wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 组词。阻( ) 调( ) 镜( ) 致( ) 轮( )粗( ) 稠( ) 境( ) 到( ) 论( )三、 写出下面字的不同读音，再组词。闷 （ ） 看 （ ） 磨 （ ） （ ） （ ） （ ）四、 用“”把每组中不是一类的词语画出来。1、 昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香2、 蜂蜜 骆驼 金鱼 花鸭 蝴蝶3、 肩膀 手臂 脊背 双腿 身高五、 选词填空。不是而是 如果就 除了还有1、他发现，（ ）我们平时看到的世界，（ ）一个平时看不到的世界。2、蜜蜂回家靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。3、（ ）蜜源离蜂箱不到一百米，它们（ ）在蜂巢上方跳“圆舞”。六、 把下列词语排列成通顺的句子。1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是 2、白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外 七、 按原文填空。1、荷兰的列文虎克喜欢（ ）。2、蜜蜂没有（ ）方向，（ ）地回到了家。3、你只要看看什么花（ ）开放，就知道（ ）诗几点钟，这是不是很有趣？4、（ ），十月萝卜上秤称。八、 阅读短文，完成后面地题目。根系每棵植物的根的总和，叫根系。植物的根系是十分庞大的。据书上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期共有1400万条根，如果把这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，许多植物根系延伸的直径可以达到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米，比树冠还大35米。1、 根系是指什么？用“”在文中画出相关语句。2、 在文中找出与下面两个意思相反的词语。微小（ ） 缩短（ ）3、 各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共有 ；沙漠中的骆驼刺，它的根可以入土 ；青香蕉苹果树的根系可向四周延伸，直径可达 。4、 文章介绍了根系的三大特点，分别是： 5、 了解了根系的特点，你想说什么？小学语文三年级上册第五单元测试一、选字填空。补 朴（ ）素 （ ）实 （ ）丁 （ ）衣坚 艰（ ）苦 （ ）强 （ ）难 （ ）固二、写出下列字的笔顺。 例：巨 一 巨 1延 2奶 3爽 4卵 三、给下列各字加上一部分，组成一个新字，然后组词 1匀，组成的新字 ，用新字组成的词语（ ）。2林，组成的新字 ，用新字组成的词语（ ）。3替，组成的新字 ，用新字组成的词语（ ）。4米，组成的新字 ，用新字组成的词语（ ）。5木，组成的新字 ，用新字组成的词语（ ）。6竟，组成的新字 ，用新字组成的词语（ ）。四、在下列句中用得不适当的词下面画一横线，把正确的词写在句后括号里。1姥姥快70岁了，手脚不灵活了。 （ ）2少先队员应当保护公共财物。 （ ）3二姨到我家了，妈妈亲热地和她握手。 （ ）五、写出划横线词语的意思。 1她有个女儿在县城教书，难得回来一次。 难得： 2老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。 人手： 3她毕竟上了年纪，手脚不灵便。 上了年纪： 4护士望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了。 湿润： 六、根据事情发展顺序，把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在句前的括号里。 （ ）接着，我把洗净切好的油菜放在锅里，用铲子翻几翻，菜就炒好了。 （ ）我先把煤气点着了，把铁锅放在灶上。（ ）我把菜盛在盘子里，端到桌子上。（ ）我把煤气灶开关拧了，为灭了。（ ）再把油放进锅里，过了一会儿，油热了，把葱末放进锅里，油发出嘶嘶的声音。（ ）今天，妈妈不在家，我自己炒菜。小学语文三年级上册第六单元测试一、积累与运用。（36分）（一）仔细读拼音，认真写词语，相信你一定行。（8分）xng zhung xn shng sh xin y y（ ） （ ） （ ） （ ） chu ch gu fng fi lio yo c（ ） （ ） （ ） （ ） 二、你看这些字长得是不是很像啊，那你要细心辨一辨，再组词。（8分）蓝（ ） 拣（ ） 浸（ ） 披（ ）篮（ ） 练（ ） 侵（ ） 批（ ）三、我能照样子写词语。（6分）又松又软 不慌不忙 确确实实 四、给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。（6分）深：与“浅”相反 久，时间长 程度高 颜色重 1、海水有深有浅。（ ） 2、这本书的内容太深了。（ ）3、夜深了，老师还在工作。（ ）好：完，完成 友爱，和睦 容易 1、请你闪开点，好让我过去。（ ）2、我和小明是好朋友。（ ）3、我们的学习计划已经订好了。（ ）五、你能根据句子的意思，选择正确的词填空吗，试试吧。（4分）有趣 乐趣1、在动物园里，我看到了许多（ ）的动物。2、我们在生活中体验到无限的（ ）。简单 简陋1、解放前，我家的房子十分（ ）。2、他的文章虽然内容（ ），但感人至深。六、细心阅读富饶的西沙群岛片断，回答问题。 西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。1、 在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。（3分）2、 西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。（2分）3、 在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（2分）（ ）蠕动 （ ）鹿角 （ ）花朵 （ ）海水5、海底里有 这三种生物。（3分）6、把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？（3分）句子：原因：小学语文三年级上册第七单元测试一、认真拼读音节，写出下列词语shu zh di t y yn shn ling（ ） （ ） （ ）jng p l jn jio hu jio rng（ ） （ ） （ ）二、辨别字音，划去不正确的音节。1.你只要伸下一条腿来，我就得（d de di）救了。2.我得（d de di）想个办法帮它们长。3.乌鸦得（d de di）意地飞走了。4.他从中午一直忙到太阳落山，弄得（d de di）筋疲力尽。5.请您相信，我的（d de）的确确是狗。6.狼装出一副又老实又可怜的（d de）模样。7.麻雀转（zhun zhun）身就走了。8.地球绕着太阳转（zhun zhun）动。9.今天可把我累（li li）坏了。10.获取知识要靠积累（li li）三、在下列词语中，选了20个词语组成10对近义词。巴望 漂亮 友情 宝贵 相信 轻蔑 的确 焦急急忙 美丽 怀疑 结实 着急 珍贵 硬朗 方法明白 办法 匆忙 轻视 清楚 友谊 指望 完整（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）四、造句。毫不犹豫 筋疲力尽 五、默写古风，然后说说后面两句诗的意思。 后两句诗的意思是： 六、按课文原句填空，并加上标点符号一天 他（ ）想出了（ ） 就（ ）跑到田里 把（ ）一棵一棵（ ） 从中午一直忙到（ ） 弄得（ ）他回到家里 一边（ ）一边说 今天可把我（ ） 力气总算（ ） 禾苗都长高了（ ）他的儿子（ ）是怎么回事 （ ）跑到田里一看 禾苗（ ）七、根据课文揠苗助长的内容填空。 1.揠苗助长中的“揠”是 的意思。2.揠苗助长里的那个人因为想 ，可是 ，所以他要揠苗。3.文中写“揠苗”的句子是 4.“揠苗”的结果是 八、把下面几段话重新整理成一篇连贯的短文。 （ ）回到家里，它慢慢地苏醒（xng）过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。 （ ）我想，它可能想家了，它在喊它的妈妈。 （ ）有一天，天空飘着细雨。突然一只小麻雀掉在妈妈的自行车的车筐（kung）里。 （ ）小麻雀当时就昏过去了。妈妈把这可怜的小麻雀带回了家。 （ ）雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去找自己的爸爸妈妈。 （ ）我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。小学语文三年级上册第八单元测试一、我会写，看我写的字多美。（5分）z sh kun y yun zh ( ) ( ) ( ) g l wi xin ( ) ( ) 二、我会划去带点字的错误读音。（6分）讲述（s sh） 不假（ ji ji）思索 给（ j gi）予 卡 (k qi) 片 他俩（ling li ） 系 (j x) 绳子三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ （5分） 买（ ） 热（ ） 予（ ） 险（ ） 卖（ ） 势（ ） 矛（ ） 脸（ ）四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分） 例：圆（溜）（溜）胖（ ）（ ） 金（ ）（ ） 雾（ ）（ ） 我还能写两个这样的词： 、 五、我会写出带点词的反义词。（4分） 1、这里危险，快到（ ）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。 4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。六、我会填。（8分） 1、_，性本善。性相远，_。 2、_，_。亲师友，习礼仪。 3、玉不琢，不成器。_，_。 七、课内阅读（16分） 就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。1、我会划去括号内不正确的字。（4分）2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）3、同学们一共给了英子_次掌声。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。（5分）4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）_让我感动的原因是： 5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）