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第二周总分：60分 时间：45分钟一、文言文阅读（一）文言断句（每小题2分，共10分）阅读下面的文言文，完成小题。属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也乃具舟楫而遣之，俾吏修其庐室，已其逋债，百姓遂安。以故，岁凶而无怨者。 1对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A 属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也B 属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也C 属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也D 属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也【答案】D【解析】【参考译文】这一年天旱歉收，百姓有逃荒到其他地方去的，有的官吏就把他们抓起来。张延赏说：“食物，是人所依赖生存的东西，到那里去可以生存，能够使我们的百姓存活，又为什么要限制他们到那里去呢？”（张延赏）就（让人）准备了船只送他们回去，并让官吏为他们修葺房屋，停止追收他们欠下的债务，百姓们就安定了。因此，虽然年成不好却没有抱怨的百姓。 【考点定位】理解并翻译文中句子，能力层级为理解B。阅读下面的文言文,完成下面小题。端拱元年春,初令学官讲说,觉首预焉。太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。觉曰:“陛下六龙在御,臣何敢辄升高坐。”上因降辇,令有司张帟幕,设别坐,诏觉讲周易之泰卦,从臣皆列坐。觉因述天地感通、君臣相应之旨,上甚悦,特赐帛百匹。2下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ()A 太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲B 太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲C 太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲D 太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲【答案】C【解析】【参考译文】端拱元年春天,刚让学官讲学,李觉首先参与。宋太宗驾临国子监拜谒文宣王结束,登上辇轿要从西门出去,回头看见有人在座位上讲学,左右侍臣说李觉正在聚集门徒讲授经书,皇上就召来李觉,让他对着皇上讲学。李觉说:“您高高在上,我怎么敢就登上讲说之位呢。”皇上于是下了辇车,让官吏张设帐幕,另外设置座位,令李觉讲解周易中的泰卦,随从的大臣都依次而坐。李觉于是讲述天地感应相通、君臣相合的要旨,皇上非常高兴,特意赏赐他百匹布帛。【考点定位】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解B。阅读下面的文言文,完成下列小题。未几,通判杭州,提举江西常平。洪州失官锡系治兵吏千计根曰此有司失于几察之过也今罗取无罪之人责以不可得之物何以召和气乃罢其狱。3下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A 洪州失官锡/系治兵吏千计/根曰/此有司失于几察之过也/今罗取无罪之人责/以不可得之物/何以召和气/乃罢其狱B 洪州失官锡/系治兵吏千计/根曰/此有司失于几察之过也/今罗取无罪之人/责以不可得之物/何以召和气/乃罢其狱C 洪州失官锡系/治兵吏千计/根曰/此有司失于几察之过也/今罗取无罪之人/责以不可得之物/何以召和气/乃罢其狱D 洪州失官锡系/治兵吏千计/根曰/此有司失于几察之过也/今罗取无罪之人责/以不可得之物/何以召和气/乃罢其狱【答案】B【解析】【参考译文】不久,张根出任杭州通判,提举江西常平。洪州官府中失了官印,把上千兵吏关起来审治。张根说:“这是有关部门不仔细查管的过错。现在羁押无罪之人,而索要不可得之物,怎能带来和气呢?”于是停止这个案件。【考点定位】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解B。阅读下面的文言文,完成后面各题。宣德三年上疏言:“本邑地广人稀地当冲要使节络绎日发民挽舟丁壮既尽役及老稚妨废农桑前年兵部有令,公事亟者舟予五人,缓者则否。今此令不行,役夫无限,有一舟至四五十人者。凶威所加,谁敢诘问。或遇快风,步追不及,则官舫人役没其所赍衣粮,俾受寒馁。”从之。4文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A 本邑地广人稀/地当冲要/使节络绎/日发民挽舟/丁壮既尽/役及老稚/妨废农桑/B 本邑地广人稀/地当冲要/使节络绎/日发民挽舟/丁壮既尽役/及老稚妨废农桑/C 本邑地广人稀/地当冲要/使节络绎/日发民/挽舟丁壮既尽/役及老稚/妨废农桑/D 本邑地广人稀/地当冲要/使节络绎/日发民/挽舟丁壮既尽役/及老稚妨废农桑/【答案】A【解析】【参考译文】宣德三年,信圭上疏说:“本县地广人稀,地处交通要道,使节络绎不绝,每天征调百姓拖挽船只。丁壮已尽,连老人和小孩都被征调为役夫,妨碍、荒废了农桑。前年兵部有命令,紧急 公事每只船派五个役夫,公事宽缓便不派人。现在这道命令没有执行,征调的役夫不加限制,有时一只船竟至于征用役夫四五十人。凶横威风相逼,谁敢质疑。有时(行船)遇到快风,(役夫)步行追赶不上,官船上的差役就没收他们所带的衣粮,使他们遭受饥寒。”朝廷听从了他的请求。【考点定位】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解B。阅读下面的文言文，完成小题。时突厥屡为边患，朝廷以胄素有威名，拜灵州总管，北夷甚惮焉。后复征为右卫大将军亲顾益密尝正月十五日上与近臣登高时胄下直上令驰召之及胄见上谓曰公与外人登高未若就朕胜也赐宴极欢。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）A 后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高时/胄下直上/令驰召之/及胄见上/谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/B 后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高/时胄下直/上令驰召之/及胄见/上谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/C 后复征为右卫大将军/亲顾益密/尝正月十五日/上与近臣登高/时胄下直/上令驰召之及胄/见上谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/D 后复征为右卫/大将军亲顾/益密尝正月十五日/上与近臣登高时/胄下直/上令驰召之及胄见/上谓曰/公与外人登高/未若就朕胜也/【答案】B【解析】试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。根据文意可知，“右卫大将军”是一个官职，中间不应断开，据此排除D项；“上”在这里指皇上，作“令驰召之”的主语，中间不可断开，据此排除A项；“公与外人登高，未若就朕胜也”是皇上说的话，不是元胄，所以“胄见”与“上谓曰”中间应断开，据此排除C项。【参考译文】当时突厥多次制造边患，朝廷因为元胄一向有威名，授予他灵州总管的职务，北方夷人十分畏惧。后来再次被征召回朝任右卫大将军，皇上对他的宠爱照顾更加细致。曾经有一年正月十五，皇上和近侍大臣登高，当时元胄已经下班，皇上下令用快马召回他，等到元胄见到皇上，皇上对他说：“你与别人登高，不如和我一起登高好！”设宴欢饮，极其高兴。【考点定位】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解B。（二）文化常识。（每小题2分，共10分）6下列对有关常识的判断不正确的一项是( )A “壬戌之秋”中的“壬戌”，采用的是干支纪年法，即“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”十天干，与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支循环相配来纪年，全部循环一次为60年。B “七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来记日，每月初一为朔，十五为望，十六为既望，三十为晦。C “徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”，与“人生常离别，动如参与商”中的“参”“商”相同，都是星宿的名称，前者是“斗宿”和“牛宿”；后者是“参星”和“商星”，后者因为此出彼没不同时出现，常用来比喻亲友难以相见。D “苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，与“将子无怒”中的“子”同，与核舟记中“虞山王毅淑远甫刻”中的“甫”也相同。【答案】D【解析】【考点定位】理解并掌握文化常识，能力层级为理解B。7下列有关文化常识叙述正确的一项是（ ）A “鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。其中，“鳏”指年老无夫或丧夫的女子，“寡”指年老无妻或丧妻的男子，“孤”指年幼丧父的孩子，“独”指年老无子女的人。B 张衡传中“遂通五经，贯六艺”的“五经”，指的是诗书礼乐春秋五部经书，“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。C 秦汉以前，以右为尊。所以廉蔺列传中“位在廉颇之右”，指的是蔺相如的职位在廉颇之上。张衡传中“又多豪右”的“豪右”，指的是豪族大户。D “牲醴”指的祭祀用的贡品，其中“牲”原指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来泛指祭祀用的肉类；“醴”指的是香类。【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，题中A项，“鳏”指年老无妻或丧妻的男子，“寡”指年老无夫或丧夫的女子；B项，“五经”，指的是诗书礼易春秋五部经书，乐经已经失传；D项，“醴”指甜酒。【考点定位】了解并掌握常见的古代文化知识，能力层级为理解B。8对下列各句中划横线词的文化知识的解释，全部不正确的一项是 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（这是儒者的装束，代指诸葛亮，他和周瑜一起火攻曹操，有儒将风度。）召有司案图（官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。）于是赵王乃斋戒五日（斋戒，古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。）“视事三年，上书乞骸骨。”（古代官员不论官职、年龄大小，因体弱多病，便上书请求辞职还乡叫乞骸骨，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。）公车特征拜郎中（公车特征，公车特地征召。公车，官方专用车，接臣民上书和征召。）举孝廉不行（孝廉，汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。）A B C D 【答案】B【解析】的一项”，题中句，“羽扇纶巾”指周瑜，不是诸葛亮。句，“乞骸骨”解说错误，古代大臣年老了请求辞职叫“乞骸骨”，意思是意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。句，“公车，官方专用车”说法错误，“公车”，是政府机构。故选B。【考点定位】了解并掌握常见的古代文化知识，能力层级为理解B。9下列对文中加点词语的相关内容的解说正确的一项是A 补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。B “陛下”原来指站在宫廷台阶下的侍者，后来成为与帝王面对面应对时对帝王的敬称。C “迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下，用“左迁”来表示升官。D 古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。【答案】B【解析】【考点定位】了解并掌握常见的古代文化知识，能力层级为理解B。10 下列对古代文化常识的表述，不恰当的一项是A 连衡：即“连横”，战国时张仪游说六国共同事奉秦国称连衡，与苏秦游说六国联合抗秦的“合纵”相对。连衡即采用离间之计，使六国各自同秦国联合，从而逐个击破的策略。后来也用连衡比喻结盟。B 汉中：位于陕西省西南部，古称梁州、南郑、天汉，是汉王朝的发祥地，长江第一大支流汉江的源头，秦巴山片区三大中心城市之一，有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。C“兼”“领”均表示兼任官职，“行”“守”均表示代理官职，“署”“权”则表示暂代官职。D 古人称“天下”用“四海”“海内”“六合”“八荒”“宇内”，其中“六合”和孔雀东南飞中的“六合正相应”中的“六合”同义。【答案】D【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中D项，“海内”指国境之内。“六合正相应”中的“六合”指的是生辰八字。【考点定位】了解并掌握常见的古代文化知识，能力层级为理解B。（二）课外文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。孟珙，字璞玉，随州枣阳人。四世祖安，尝从岳飞军中有功。嘉定十年，金人犯襄阳，驻团山，父宗政时为赵方将，以兵御之。珙料其必窥樊城，献策宗政由罗家渡济河，宗政然之。越翼日，诸军临渡布阵，金人果至，半渡伏发，歼其半。珙以身镇江陵，而兄璟帅武昌，故事，无兄弟同处一路者，乞归田，不允。诏以兵五千援淮，珙使张汉英帅之。枢密调兵五千赴广西，珙移书执政曰：“大理至邕，数千里部落隔绝，今当择人分布数郡，使之分治生夷，险要形势，随宜措置，创关屯兵，积粮聚刍于何地，声势既张，国威自振。计不出此而闻风调遣，空费钱粮，无补于事。”不听。大元大将大纳至江陵，遣杨全伏兵荆门以战，珙先期谍知，达于枢密，檄两淮为备，两淮不知也，后果如所报。珙奏：“襄、蜀荡析，士无所归，蜀士聚于公安，襄士聚于郢渚。臣作公安、南阳两书院，以没入田庐隶之，使有所教养。”请帝题其榜赐焉。初，珙招镇北军驻襄阳，李虎、王旻军乱，镇北亦溃，乃厚招之，降者不绝。行省范用吉密通降款，以所受告为质，珙白于朝，不从。珙叹曰：“三十年收拾中原人，今志不克伸矣。”病遂革，乞休致，授检校少师、宁武军节度使致仕，终于江陵府治，时九月戊午也。是月朔，大星陨于境内，声如雷，薨之夕，大风发屋折木。讣至，帝震悼辍朝，赙银绢各千，特赠少师，三赠至太师，封吉国公，谥忠襄，庙曰威爱。珙忠君体国之念，可贯金石。在军中与参佐部曲论事，言人人异，珙徐以片语折衷，众志皆惬。谒士游客，老校退卒，壹以恩意抚接。名位虽重惟建鼓旗临将吏而色凛然无敢涕唾者退则焚香扫地隐几危坐若萧然事外远货色绝滋味其学邃于易，六十四卦各系四句，名警心易赞。亦通佛学，自号“无庵居士”。 宋史孟珙传11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A 名位虽重/惟建鼓旗/临将吏而色/凛然无敢涕唾者/退则焚香扫地/隐几危坐/若萧然事外/远货色/绝滋味/B 名位虽重/惟建鼓旗/临将吏而色凛然/无敢涕唾者/退则焚香/扫地隐几/危坐若萧然事外/远货色/绝滋味/C 名位虽重/惟建鼓旗/临将吏而色凛然/无敢涕唾者/退则焚香扫地/隐几危坐/若萧然事外/远货色/绝滋味/D 名位虽重/惟建鼓旗/临将吏而色/凛然无敢涕唾者/退则焚香/扫地隐几/危坐若萧然事外/远货色/绝滋味/12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A 屯兵既有聚集军队，炫耀武力的意思，也指屯田垦荒的军队。在本文中取后一种意思。B 书院是由民间设立，供个人读书治学的地方。有宋一代，书院作为一种教育制度正式形成。C 古时将官员因年老而自请去职称为“休致”，与“致仕”“致政”的意思一样。文中孟珙因病加重而要求辞官。D 戊午为干支之一，是中国传统纪年、纪月、纪日的一种方式。文中为纪日，依干支顺序可知前一日是丁己日。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A 孟珙作为将门之后，对战场形势洞若观火。金人进犯襄阳的时候，孟珙的父亲采用孟珙的计策布阵伏击金军，取得重大胜利。B 孟珙身为武将，但非常注重文教事业。在防范蒙古军队入侵的时候，他设立公安、南阳两座书院，并请理宗皇帝特别恩赐他们能“金榜题名”。C 孟珙忠君体国，深受器重。他在治所去世，消息传到朝中，皇上震惊，停止朝廷政事追悼他，并为孟珙立庙且题名“威爱”。D 孟珙眼光长远，见识非凡。他认为广西边地只需择人分布各地管理即可，反对“闻风调兵，空费钱粮”，后来他的分析得到印证。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）越翼日，诸军临渡布阵，金人果至，半渡伏发，歼其半。 （2）在军中与参佐部曲论事，言人人异，珙徐以片语折衷，众志皆惬。【答案】11C12D13B14（1）第三天，各军在罗家渡布阵，金人果然到来，金人渡河一半时，宋伏兵发起进攻，杀死一半金人。（2）他在军中与部下议论事情，人们说的都不一样，孟珙慢条斯理地用简短的话进行折衷，大家都很高兴。【解析】11试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“凛然”是“色”的谓语，不要断开；“焚香扫地”“隐几危坐”并列结构，中间断开。【考点定位】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解B。12试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中D项，“丁己”错误，应为“丁巳”。【考点定位】了解并掌握常见的古代文化知识，能力层级为理解B。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思，能力层级为分析综合C。14试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，越翼日：第三天；临：在；半渡伏发：金人渡河一半时，宋伏兵发起进攻；言人人异：人们说的都不一样；以：介词，用；片语：简短的话；惬：高兴。【考点定位】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解B。【参考译文】孟珙，字璞玉，随州枣阳人。他的四世祖孟安，曾跟从岳飞，立有战功。嘉定十年(1217)，金人进犯襄阳，驻扎在围山，孟珙的父亲孟宗政当时是赵方的部将，率兵抵御金人。孟珙估计金人一定会窥伺樊城，向孟宗政献计由罗家渡过河，孟宗政采纳。第三天，各军在罗家渡布阵，金人果然到来，金人渡河一半时，宋伏兵发起进攻，杀死一半金人。孟珙亲自镇守江陵，他的哥哥孟王景镇守武昌，按惯例，没有兄弟同在一路的，孟珙请求回家务农，皇上不许。朝廷诏命孟珙派五千兵支援淮河守军，孟珙派张汉英率兵前去。枢密调兵五千奔赴广西，孟珙致书执政说：“大理国到邕州，数千里内部落互相隔绝，现在应该选人分别到各郡，让他们分管生夷，根据地形的险易，可随宜处置，建关屯兵，确定在何处积粮聚草，这样，形成声势，国威自然振奋。不从这方面制定计划而是闻风调兵，空费钱粮，对事情无补益。”他的意见没被采纳。大元大将大纳到江陵，派杨全在荆门布兵同宋军交战，孟珙事先侦知这情况，报告给枢密，传檄让两淮做准备，两淮不知道，后来果然如他所报的那样。孟珙上奏说：“襄、蜀两地动荡不安，人民流离，士人无处安身，蜀地士人聚集在公安，襄阳士人聚集在郢渚，臣设立了公安、南阳两座书院，使那些被没收的田舍隶属书院，使士人有地方受教育。”他请皇上题写榜文赐给书院。当初，孟珙招镇北军驻守襄阳，李虎、王旻的军队作乱，镇北军也溃散了，孟珙就用优厚的条件招抚他们，归降的人不断。大元行省范用吉密通降书，以所受文告为凭证，孟珙向朝廷汇报，朝廷不许。孟珙叹道：“收复中原三十年的人，如今志向不能实现了。”他的病加重（原文中“病遂革”的“革”通“亟”，病情 危急），请求辞官，他被授予检校少师、宁武军节度使后辞官，在江陵府治所去世，当时是九月廿六日。九月初一，有颗大星陨落在境内，声音如雷。孟珙去世的那天傍晚，大风吹毁了房屋树木。孟珙去世的消息传到朝中，皇上震惊，停止朝政而追悼他，赠给他丧葬费银绢各一千两匹、特赠他为少师，三次赠官后为太师，封他为吉国公，谥号“忠襄”，庙名叫威爱。孟珙忠君体国的念头，可贯金石。他在军中与部下议论事情，人们说的都不一样，孟珙慢条斯理地用简短的话进行折衷，大家都很高兴。他对拜见他的士人、游客、老军官、退役的兵卒，都是一视同仁，待以恩惠。孟珙的名声和地位虽然显赫，但只设鼓旗这样的仪仗，在将士、官吏面前他神色凛然，没有敢轻视他的人。他回到家中后就是焚香扫地，倚着几案端坐，像是超然世外。他不贪恋财富、美女，饮食很平常。他对易颇有研究，六十四卦各联系为四句话，称为警心易赞。他也通晓佛学，自号“无庵居士”。二、语言表达阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面的文字，完成下列小题。“深海勇士号”是继“蛟龙号”之后我国又一里程碑式的深海装备，其_之处，就是国产化程度达到百分之九十五，核心关键部件全部国产化。深海下潜达到一万米的海底后，潜水器承受的压力相当于将一辆轿车的重量压在指甲盖大小的面积上。而载人舱是潜水器的心脏，有严苛的要求，必须_。2015年5月，我国首个国产4500米潜深载人潜水器耐压壳在洛阳船舶材料研究所出厂。该球壳与“蛟龙号”所采用的耐压壳尺寸相当，不同的是，“蛟龙号”的耐压壳是俄罗斯制造，钛合金焊接工艺难度极高，此前只有俄罗斯掌握。现在，我国也_研发了此项技术。2012年蛟龙号的下潜深度就已经达到7000米，也是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器。 （_），这是出于海洋科学考察、勘探和开发海洋资源的需要。当前国际深海科学前沿的热液硫化物一般分布于2000米到3000米之间，4500米的设计深度可以满足大部分深海科学研究，是一个更为经济实用的选择。“深海勇士号”在南海下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。同时，中国万米级载人潜水器的研制正_地进行着，预计将在2020年完成研制。万米级载人潜水器建成投入使用后，将会创造新的“中国深度”。15依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A 与众不同 毫发不爽 独立自主 有条不紊B 标新立异 毫发不爽 匠心独运 井然有序C 标新立异 稳操胜券 独立自主 有条不紊D 与众不同 稳操胜券 匠心独运 井然有序16下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A 4500米级作业潜水器比7000米级作业深潜器重要，要优先研制B 拥有7000米级作业深潜器之后，还要研制4500米级作业潜水器C 7000米级作业深潜器和4500米级作业潜水器，都要研制拥有D 有了4500米级作业潜水器，会大大提升我国深海研究能力17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A “深海勇士号”在南海创造下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。B “深海勇士号”在南海下潜作业28次，完成了388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。C “深海勇士号”在南海完成下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。D “深海勇士号”在南海下潜作业28次，完成388项测试任务，创造了52小时连续下潜4次的记录。【答案】15A16B17D【解析】次序，一点儿不乱。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。文中后面是“进行”，应用“有条不紊”。【考点定位】正确使用词语(包括熟语)，能力层级为表达应用E。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，能力层级为表达应用E。17试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，“创造”和“388项测试任务”搭配不当；BC项，“完成”和“记录”搭配不当。【考点定位】辨析并修改病句，能力层级为表达应用E。18以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。（5分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。“_”改为“_”“_”改为“_”“_”改为“_”“_”改为“_”“_”改为“_”【答案】寄奉惠赐过目拜读些许莫大惠存珍藏光临前往【解析】试题分析：“寄奉”是敬辞，用于自己寄给别人东西，这里应使用一个别人给自己东西的敬辞，可改为“惠赐”。“些许”在这里用于别人对自己的“帮助”不合适，可改为“莫大”。“惠存”“光临”“过目”是用于请别人做事的敬辞，这五处都是对象用错，可分别改为“珍藏”“前往”“拜读”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，能力层级为表达应用E。19下图是12月3日“世界残疾人日”的宣传海报的主体图案，请说明其构图要素（不含背景）及寓意。要求文字简明，语意清楚，句子通顺，不超过120个字。（4分）【答案】画面由一双托举着地球的手、数字“123”、一朵花、由字母“C”“J”“R”组成的坐轮椅的人构成。“123”是世界残疾人日的时间。花代表爱心和呵护态度。双手托举地球，呼吁全世界人民伸出双手，帮助残疾人。【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，能力层级为表达应用E。三、名句名篇默写20补写出下列句子中的空缺部分（3分）（1）庄子在逍遥游中以“_，_”两个例子来说明“小年”之小，生命之短；与之相反，苏轼在赤壁赋中，则用“_，_”，表达了人生无穷的哲学思想。（2）杜牧的阿房宫赋中，用“_，_”两句写出了秦国统治者将掠夺来的财物当成石头和沙土。【答案】 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 鼎铛玉石 金块珠砾【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。第一句中“两个例子来说明小年之小，生命之短；与之相反表达了人生无穷的哲学思想”，第二句“写出了秦国统治者将掠夺来的财物当成石头和沙土”，考生可以根据这些提示进行默写。默写的时候要注意如下词语：“菌”“晦朔”“蟪蛄”“鼎”“铛”“砾”。【考点定位】默写常见的名句名篇，能力层级为识记A。
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