2019-2020年高三物理一轮复习 12.3 测定玻璃的折射率教学案+同步作业 (I).doc

2019-2020年高三物理一轮复习 12.3 测定玻璃的折射率教学案+同步作业 (I)实验目的：用插针法测定玻璃的折射率实验原理：光的折射定律n 实验器材：玻璃砖、木板、白纸、图钉、大头针、量角器、三角板、铅笔实验步骤：一、铺白纸、画线1. 如图所示，将白纸用图钉按在绘图板上，先在白纸上画出一条直线aa作为界面，过aa上的一点O画出界面的法线MN，并画一条线段AO作为入射光线 2把平行玻璃砖平放在白纸上，使它的长边跟aa对齐，画出玻璃砖的另一条长边bb.二、插针与测量 3在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2，透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像，调整视线的方向，直到P1的像被P2挡住再在观察的这一侧依次插两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，P4挡住P1、P2的像及P3，记下P3、P4的位置 4移去玻璃砖连接P3、P4并延长交bb于O，连接OO即为折射光线，入射角1AOM，折射角2OON.5用量角器测出入射角和折射角，查出它们的正弦值，将数据填入表格中6改变入射角1，重复实验步骤，列表记录相关测量数据三、数据处理：实验数据的处理方法有： 7计算法：计算每次折射率n，求出平均值 . 8图象法：作sin 1sin 2图象，由n 可知图象 应为直线，如图所示，其斜率为折射率注意事项：1玻璃砖应选用厚度、宽度较大的2大头针要插得竖直，且间隔要大些3入射角不宜过大或过小，一般在1575之间4玻璃砖的折射面要画准，不能用玻璃砖界面代替直尺画界线5实验过程中，玻璃砖和白纸的相对位置不能改变误差分析：1观察P1、P2的像，确定P3、P4位置时可能出现误差2用量角器测量入射角1，折射角2时可能出现误差例：用两面平行的玻璃砖测定玻璃的折射率的实验中，已画好玻璃砖界面aa和bb，不慎将玻璃砖向上平移了一些，放在图227所示的位置上，而实验中其他操作均正确，测得的折射率将()A偏大 B偏小 C不变 D无法确定张甸中学高三物理能力训练作业课题：12.3 测定玻璃的折射率 主备：于正华 审核：胡光磊 xx.2.12 姓名_1 如图所示，某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率，在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线，并让入射光线过圆心O，在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂直纸面插大头针P3，使P3挡住P1、P2的像，连接OP3.图中MN为分界面，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点(1)设AB的长度为l1，AO的长度为l2，CD的长度为l3，DO的长度为l4，为较方便地表示出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量_，则玻璃砖的折射率可表示为_(2)该同学在插大头针P3前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度，由此测得玻璃砖的折射率将_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)2 如图所示，画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上M是放在白纸上的半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标原点，直边与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针，是直线OA与y轴正方向的夹角，是直线OP3与y轴负方向的夹角只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测出角和，便可求得玻璃的折射率某学生在用上述方法测量玻璃的折射率时，在他画出的直线OA上竖直地插上了P1，P2两枚大头针，但在y0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像，他应采取的措施是_若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是_若他已正确地测得了、的值，则玻璃的折射率n_.答案：(1)l1和l3n(2)偏大答案：减小角使P3挡住P1、P2的像