2019-2020年高一生物 实验八 叶绿体色素的提取和分离同步创新课堂导学考案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高一生物 实验八 叶绿体色素的提取和分离同步创新课堂导学考案 新人教版必修1【自学学案】一实验目的：思考题1尝试用 方法提取叶绿体中的色素和用 法分离提取到的色素。2分析实验结果，探究叶绿体中有几种色素，以及各自所呈现的颜色。二实验原理：1叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素。思考题2叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，溶解度 随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度 随层析液在滤纸上扩散得慢。三、实验材料：幼嫩、鲜绿的菠菜叶思考题3为什么选用幼嫩、鲜绿的菠菜叶作为实验材料？ 四、实验步骤： 1提取色素：5克绿叶剪碎，放入研钵，加少量SiO2、CaCO3和5mL丙酮，迅速、充分研磨。思考题4加SiO2、加CaCO3的目的是什么？ 思考题5为什么要迅速研磨？ 2收集滤液：漏斗基部放一单层尼龙布，研磨倒入漏斗内挤压，将滤液收集到小试管中，用棉花塞塞住试管口。3制备滤纸条：将干燥的滤纸，顺着纸纹剪成长10cm，宽1cm的纸条，一端剪去二个角，并在距这一端1cm处划一铅笔线。思考题6将干燥的滤纸的一端剪去二个角的目的是什么？ 4画滤液细线：用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线划出细、齐、直的一条滤液细线，干后重复三次。思考题7为什么滤液细线越细、越齐越好？ 思考题8为什么画滤液细线需要重复三次？ 5分离绿叶中的色素将3mL层析液倒入烧杯中，将滤纸条（划线一端朝下）插入层析液中，用培养皿盖盖上烧杯。注意：层析液不能没及滤纸条的滤液细线，烧杯要盖培养皿盖。思考题9为什么层析液不能没及滤纸条的滤液细线？ 思考题10为什么烧杯要盖培养皿盖？ 6观察实验结果思考题11请在右图中标示出相应的色素及其颜色：思考题12提取和分离叶绿体色素的关键是什么？ 五、【课堂精练】1、叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是： A分子量最小 B分子量最大 C在层祈液中的溶解度最小 D在层析液中的溶解度最大2、通过纸层析法分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现4条色素带，从上而下依次为：A胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素C叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素D叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素3、下列项目中，前项为实验试剂，中项为试剂的作用，后项为实验结果或实验目的，其中错误的一项是 A丙酮 溶解叶绿体中色素 提取色素 B二氧化硅 防止色素分解 研磨时避免色素被破坏 C醋酸洋红溶液 染色体着色 观察染色体 D斐林试剂 鉴定还原性糖 产生砖红色沉淀4、以下是与高中生物实验有关的内容 (1)请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示，每项只准选择一次 实验名称 材料、试剂、用具 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻 细胞质流动的观察 斐林试剂 温度对淀粉酶活性的影响 碘液 叶绿体中色素的提取和分离 载玻片 观察植物细胞的有丝分裂 乙醇 (2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是： ；为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是 、 。5、分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。处理ABCSiO2（少量）+CaCO3（少量）+95%乙醇（10毫升）+蒸馏水（10毫升）+注：“+”表示加；“”表示不加。试回答：（1）A处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。（2）B处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。（3）C处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。实验八 叶绿体色素的提取和分离参考答案：思考题：思考题1、过滤；纸层析思考题2、高的；低的思考题3、细胞中富含有叶绿体、色素；思考题4、加SiO2为了研磨得更充分；加CaCO3防止研磨时叶绿素受到破坏。思考题5、减少研磨过程叶绿素的分解，减少有毒性的丙酮挥发。思考题6、可使层析液同时到达滤液细线，层析时，色素分离效果好。思考题7、为了防止色素带之间部分重叠。思考题8、为了增加色素在滤纸上的附着量，实验结果更明显。思考题9、防止色素溶解在层析液中，影响实验结果。思考题10、层析液中的苯、丙酮、石油醚易挥发。思考题11、详见右图：思考题12、提取叶绿体色素的关键是：叶片要新鲜、浓绿；研磨要迅速、充分；滤液收集后，要及时用棉塞将试管口塞紧，以免滤液挥发。分离叶绿体色素的关键是：一是滤液细线要细且直，而且要重复划几次；二是层析液不能没及滤液线。【课堂精练】1、C；2、A；3、B；4、(1)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻 细胞质流动的观察 斐林试剂 温度对淀粉酶活性的影响 碘液 叶绿体中色素的提取与分离 载玻片观察植物细胞的有丝分裂 乙醇(2)滤液细线均匀且直，滤液干后重复23次 ； 研磨时研钵上加开洞的纸盖、 层析装置要加培养皿盖。5、（1）A 黄绿色，部分叶绿素受到破坏。 （2）B 几乎无色，叶绿素不溶于水。（3）C 深绿色，大量叶绿素溶于乙醇中。