2019年六年级语文下册 第23课《黄河象》同步练习 冀教版.doc

2019年六年级语文下册 第23课黄河象同步练习 冀教版一、看拼音，写汉字。zhu tu zh脊（ ） （ ）圆 脚（ ）y f（ ）泥 （ ）烂 二、选词填空。A.注意 保护 遵守 爱护 保持1.（ ）公共秩序 2.（ ）公共安全 3.（ ）公共财产 4.（ ）公共环境 B.推想 假想 保护 保存 发掘 挖掘5.从黄河象各部分骨头互相关联的情况看，我们可以（ ）出黄河象死后原地没有被移动过，所以能保存得这样完整。6.我们很难发现的黄河象的舌骨也（ ）着。7.我们应当注意看书写字的姿势，（ ）自己的视力。8.甘肃省的一些农民在这里（ ）沙土，发现沙土中有一段洁白的象牙，后来上级指示他们进行（ ）。三、根据句子意思，给划线的字选择正确的解释，写出序号。隐藏 低下去 屈服 身体向前靠在物体上 使屈服。1.我看了看伏在我身边不远的。（ ）2.爸爸每晚伏案写作，直到深夜。（ ）3.辽阔的大海波浪起伏，极为壮观。（ ）4.哪吒有降龙伏虎的本领。（ ）5.周瑜害诸葛亮不成，只得伏输。（ ）四、问题思考。1.课文向我们介绍了关于黄河象的哪些内容？ 2为这具黄河象化石设计解说词。要求详略得当，重点突出，简明扼要，还要有文化味道和创新精神，让人喜欢看，并能从中受益。