2019年三年级语文阅读之说大话的维克托.doc

2019年三年级语文阅读之说大话的维克托班上转来个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。/一次，班上同学排演一出话剧。不料演出前，扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，让我来演吧。”维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜。到演出那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园各个角落，仍然不见他的踪影。第二天早上，同学们走进教室，看见维克托悠闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围上去。“你昨天为什么不来演戏？”“忘了。”他若无其事地回答。 “这样重要的事怎么可以忘记？”大家提高嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定两个月内，谁也不理睬他。/这两个月时间，对爱说大话的维克托来说确实难熬。但他终于懂得说大话事最坏的事，答应别人的事一定要做到。/1、给文中的两个多音字注音并组词。（1）还 -（ ） -（ ） （2）应 -（ ） -（ ） 2、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。（1）自己主动地要求担当某项任务。（ ）（2）像没有那回事一样。（ ）3、用“_ ”从文中画出反问句，并把它改成陈述句。_ _ _ 4、到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是什么心情？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。_5、维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？ _ 快妈妈 我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便拿去了五件。 回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三件，两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？ 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。 一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。 你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1、 给文中的多音字注音并组词。（1）觉 -（ ） -（ ） （2）长 -（ ） -（ ） 2、用“ ”画出文中的过渡句。3、本文记述了“快妈妈”的哪两件事？第一件是：_ _ 第二件是：_ _ 4、文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记叙的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？（1）妈妈的性格特点：_ （2）妈妈的思想品质：_