湘教版五年级下册《古诗二首-观书有感》2PPT课件.ppt

观书有感 生中共撰写了50余部著作 对经学 史学 文学 以及自然科学都有不同程度的贡献 他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化 有的诗寓意含蓄 具有哲理 朱熹南宋著名的理学家 教育家 哲学家 是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家 他的一 观书有感 宋 朱熹半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 半亩方塘一 天光云影共 鉴开 徘徊 鉴 镜子 开 打开 共徘徊 都在镜子中一起荡漾 问哪得清 有源头活水来 渠 指方塘 哪得 怎么会 如许 如此这般 像这样 为 因为 渠 如许 为 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 半亩大的池塘像明镜一样 映照着来回闪动的天光云影 问渠哪得清如许 为有源头活水来 要问这池塘怎么这样清澈 原来有活水不断从源头流来啊 观书有感 宋 朱熹半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠哪得清如许 为有源头活水来 写景 比喻 写感 设问 借景喻理 1 看看图画 读读全诗 2 借助工具书或课文注释 理解不懂的词语的意思 说说诗句的意思 再想想句子用了什么修辞手法 3 说说这首诗告诉我们什么道理 作者看到池塘的景色恍然大悟 他悟到了什么 要想知识渊博 就必须多读书 知识要像源头活水不断充实 本诗的题目是 观书有感 可是诗中连个 书 字都没有 全写的是池塘和池塘中的水 能把诗题改成 观塘有感 吗 神奇的书 美国 狄金森 没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地 也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉带领我们领略人生的真谛 即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履 多么质朴无华的车骑 可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽