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海南枫叶国际学校2018-2019学年第一学期高二年级历史学科期中考试考试范围：必修三 1-5单元一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40.0分）1. 春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的最主要原因是：（ ）A. 私学发展，涌现出大量人才 B. 诸侯争斗激烈，各种治国观点层出不穷C. 阶级阶层间关系复杂，矛盾众多 D. 社会处在划时代的重大变革时期2. 孔子曰：“修已以安百姓”；孟子指出：“有不忍之心，斯有不忍人之政”；荀子强调：“王制”，主张君主要讲求王道仁义。据此，三者都主张（ ）A. 道德修养和政治治理相结合B. 礼乐制度和仁政相结合C. “克己复礼”是君民共治的前提D. 反对苛政和肆意的刑杀3. “官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。”材料主要反映了（ ）A. 儒家思想B. 法家思想C. 道家思想D. 墨家思想4. 宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”、“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是（ ）A. 提高个人的道德修养B. 培养济世有用之才C. 树立理学的统治地位D. 规范秩序维护统治5. 王阳明被贬贵州龙场后，日夜反省，一天夜里，他忽然顿悟，认识到：“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”，这就是著名的“龙场悟道”。据此可知，王阳明（ ）A. 否定了“三纲五常”的伦理道德 B. 取代了程朱理学的封建正统地位C. 率先提出“心即理”的哲学命题 D. 抛弃了程朱“格物致知”的治学方法6. 明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是（）A. 否定以孔子为代表的儒家思想 B. 完全否定了程朱理学思想的是非观C. 反对以孟子的是非为是非的思想 D. 主张是非标准应以时代变化而变化7. 普罗泰格拉等人在政治法律问题上持“约定论”的观点，反对“自然论”。他们认为当时的政治和法律制度是人为的，是人们彼此约定的，并没有什么自然的根据。“约定论”体现了（ ）A. 对人的重视B. 对贵族的重视 C. 对自然的敬畏 D. 对法律的敬畏8. 古希腊智者学派认为“人是万物的尺度”，判断事物是什么，要以人的感觉为标准。同时期的苏格拉底则认为“有思考的人是万物的尺度”，强调思维对于人认知的重要性。由此可知二者的根本区别在于（）A. 阶级属性不同B. 人性化与理性化C. 参照物的不同D. 唯心主义与唯物主义9. “当反对者指责他的改革纲领违背了教会政策时，他宣称只有圣经是唯一的基督教权威来源，拒绝承认教会的等级制度”由此可见，宗教改革者主张（）A. 不再认同基督教权威B. 挑战罗马天主教会权威C. 维护欧洲的宗教统一D. 个人自由解释圣经10. 康德说：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人的引导就不运用自己的理智。如果不成魅的原因不是在于缺乏理智，而在于不丝别人的引导就缺乏用理智的决心与勇气，那么这种不成热就是自我招致的，”按这种观点，启蒙运动要实现（）A. 资产阶级的“理性王国”B. 人人享有政治自由C. 人的独立思考和判断D. 摆脱对他人的依靠11. 字形歧异，确实是战国时期文字发展演化的一个突出问题。一个“马”字，齐有三种写法，楚、燕、三晋各有两种写法。一个“安”字，齐、燕各有两种写法，三晋竟有四种写法。这反映出（）A. 书写材料发生变化B. 文化的发展具有多样性C. 百家争鸣局面出现D. 政治分裂影响文化整合12. 靖康元年（1126年）金兵围攻汴京，宋将李纲下令放霹雷炮，此炮可能就是由霹雷火球发展而来的。南宋时，霹虏炮经常用于作战中。13世纪初，金人发明了用铁制外壳装火药的爆炸性火器叫震天雷，南宋曾大量仿制，叫铁火炮。南宋铁火炮有小型和大型多种，威力很大，在与金、元的战争中发挥了重要作用。上述资料说明（）A. 火药武器推动了民族融合B. 宋元时期火药武器使用较为普遍C. 少数民族的火器技术优于汉族D. 火药武器使用不当导致宋朝灭亡13. 某些书法家传世的作品中，不论单一线条的造型，还是不同线条间的组合变化，文字的可读性完全让位于书写时的情绪表达，或喜怒、或穷困、或忧悲、或怨恨种种情致尽现于线条的纵横跳跃、连绵环绕之中。这类作品的字体形式是（）A. 篆书B. 隶书C. 草书D. 行书14. 郑燮的墨竹图，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣是什么绘画的特点（）A. 原始岩画B. 汉代帛画C. 中国文人画 D. 民间绘画15. 西方学者认为，在达尔文之前，生物学的主要研究者是业余爱好者和神职人员，研究主要局限于物种的划分。达尔文和进化论的贡献，就像牛顿对物理学和天文学的贡献一样，将有机生命从宗教制度中解放出来。“现在，上帝只是一个旁观者人类的思想和创造愈发重要了。”据材料判断，达尔文和进化论的贡献是（）A. 否定了教会关于生命起源的学说 B. 促进了物理学和天文学发展C. 打破了教会对生物学研究的垄断 D. 确立了理性主义的思想观念16. 爱因斯坦曾这样评价伽利略：“伽利略的发现，以及他所用的科学方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正的开端！”伽利略的“科学方法”是（ ）A.经验与总结B.猜想与假设 C. 观察与实验 D. 调查与比较17. 普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”打破该老师看法的是（ ）A. 万有引力定律的发现B. 量子假说的提出C. 电力的发现与应用D. 牛顿力学定律的发现18. “如果没有中体作为前提，西用无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”该观点主要认为“中体西用”理论（）A. 出发点是在中国实现政治变革 B. 目的是维护固有的制度和纲常礼教C. 为西学在中国传播创造了有利的环境 D. 不符合当时中国的基本国情19. 有学者认为，鸦片战争到甲午中日战争之间中国保守主义思想的发展，可以说是魏源开其端，李鸿章为达其盛，张之洞奠其终。该学者意在说明他们（ ）A. 仅停留在器物之学的层面B. 都是近代保守势力的代表C. 具有狭隘的民族主义思想D. 对近代化的探索最终失败20. 黄仁宇在中国大历史中写道：“如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在八十年列强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。”这主要是指（ ）A. 资产阶级维新派宣传变法思想B. 资产阶级革命派宣传民主思想C. 激进民族主义者宣传民主科学D. 先进知识分子宣传马克思主义二、材料解析题（本大题共4小题，每小题15分，共60.0分）21、阅读下列材料，回答下列问题。（15分）材料一 凡以教化不立而万民不正也。古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。立太学以教于国,设庠序(学校)以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。 汉书董仲舒传材料二 五年春,置五经博士。八月,征吏民有明当世之务、习先圣之术者。详延天下方闻之士,咸荐诸朝。其令礼官劝学,讲议洽闻,举遗举礼,以为天下先。太常其议予博士弟子,崇乡党之化,以厉贤材焉。丞相弘请为博士置弟子员,学者益广。汉书武帝纪材料三 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求,是当时客观形势的正确反映。虽然,从本质是说,这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的,但从客观效果来看,它不仅对当时,而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。 高春菊董仲舒教化思想研究请回答: （1）据材料一,概括董仲舒针对教化提出的具体主张。结合所学知识,分析董仲舒倡导教化的主要原因。（5分 ）（2）概括汉武帝重视儒学的主要措施,分析其作用。（6分 ）（3）据材料三,结合所学知识,如何正确理解董仲舒教化思想的历史影响?（4分）22、阅读下列材料，回答问题：（15分）材料一 文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自然科学也产生了许多新成果。 马世力一本书读懂世界史材料二 在18世纪的启蒙运动中，一批新型知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。他们对现存制度，特别是对教会的抨击是极其大胆的，他们为思想解放而斗争。启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。美马文佩里西方文明史请回答：(1) 据材料一，概括新兴资产阶级提出的主张。（2分）(2) 据材料二和所学知识，举例说明启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响。（4分 ）(3)据上述材料，指出文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想上的不同之处和性质上的相同之处。并分别说明这两次运动与17世纪科学革命之间的关系。（9分 ）23、阅读材料，回答问题：（15分）材料一：中国的世界记录收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788材料二：中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。 -人教版历史必修三材料三：古有儒释道三教。自明以来又多一教，曰：小说。小说演义之书未尝自以为教，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒释道而更广也。（1）根据材料一指出中国古代领先世界的科学技术分布领域有何特点？（2分）分析形成这一特点的原因。（4分）（2） 指出材料二中的两项发明对世界文明发展的作用。（3分）（3）根据材料三并结合所学知识指出促使明清小说产生的新因素。（6分）24、阅读材料，完成下列要求。材料一与社会形势的变化相适应，明清文化出现了具有市民反叛意识的早期启蒙思潮。这一时期的进步思想家、文学家抨击宋明理学中的僧侣主义和禁欲主义。至于顾、黄、王诸大师在哲学思想、史学思想、自然观中的理性主义，也都与中世纪的蒙味主义相对立。然而，由于新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。他们虽猛烈批判封建专制帝王，但提不出新的社会方案，只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。材料二 19世纪7080年代，早期维新派逐渐从洋务派中分化出来。他们主张不仅在物质层面，而且要在制度层面上学习西方文化，即从学习“西技”发展到学习“西政”。他们倾慕西方的议会制度并且希望仿效。这种维新思想到甲午战争时已形成广泛的社会思潮。 上述材料均摘编自张岱年、方克立中国文化概论(1)根据材料一，概括中国早期启蒙思潮的特点。（8分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析甲午战争后维新思想形成广泛社会思潮的原因。（ 7分 ）参考答案1. D 2. A 3. D 4. D 5. D 6. D 7. A 8. B 9. B10. C 11. D 12. B 13. C 14C 15. A 16. C 17.B 18. C 19. A 20. D21. 1.主张：办学校；教化人民仁、义、礼。（2分）原因:适应统治的需要;儒家重教化的传统；教化本身的功能。（3分）2.措施：设五经博士；起用儒学家参政；兴办学校，大力提倡儒学。（3分）作用：有利于巩固统治；初步建立了中央和地方的教育体系；儒学思想逐渐成为正统思想。（3分）3.影响：一方面，有利于巩固封建思想统治，(或有利于民族传统文化的形成与发展)。另一方面，使儒家思想的主流地位更加巩固，(或社会影响更加扩大)，客观上对社会发展具有一定的束缚和阻碍作用。（4分）22.（1）反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。（2分）（2）受启蒙运动的影响，法国爆发了1789年大革命；美国掀起了反抗英国殖民统治的独立战争。（4分）（3）文艺复兴的核心思想是人文主义，启蒙运动的核心思想强调理性主义；两者本质上都是资产阶级思想解放运动。文艺复兴促进了科学革命的到来；17世纪的科学革命推动了启蒙运动的开展。（9分）23.（1）特点：主要分布在数学、天文学、地学和农学等与农业有关的领域。（2分）原因：古代中国以农业经济为主体；历代统治者重视农业。（4分）（2）作用：欧洲人率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变。（3分）（3）新因素：君主专制的加强：资本主义萌芽出现；市民阶层扩大，适应市民阶层的需要。（6分）24.（1）特点：社会形势变化的产物；具有市民反叛意识；矛头对准封建专制君主；未提出新的解决方案。（8分）（2）原因：封建专制制度弊端日益凸显；民族危机的加深；洋务派自强救国道路的破产；维新派的大力宣传。（7分）
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