2019年三年级第一学期语文第17周试卷.doc

2019年三年级第一学期语文第17周试卷一、选字组词，用“”标出。（优 犹）美 （跳 眺）跃 （棉 绵）花 （各 格）位（优 犹）如 远（跳 眺） 连（棉 绵） （各 格）子二、划出下列句子中带点字的正确读音。1、几年没见，我发（f f）现李大娘已经变得白发（f f）苍苍。2、我们给（i j）身边的人带来新年的祝福（f h），让大家感受到给（i j）予是快乐（l yu）的。3、他假( ji ji )装不知道今天是假( ji ji )日。三、按要求写词语。1.带有“数字”的成语： 、 、 、 2.带有一对近义词的成语： 、 、 、 3.描写天气寒冷的成语： 、 、 、 四、选词填空。镇静 沉静 安静1、夜深了，周围（ ）了下来。2、我们遇事要（ ），不要慌张。发现 发觉 发明 1、她经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。2、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。3、当他（ ）自己上当时，那个骗子已经溜走了。五、把句子补充完整。1、海洋世界里有 ，有 ，还有 2、奥运会上， 。3、今天， 吗？4、圣诞节到了，同学们兴高采烈地 。六、根据所学名言和课文内容填空。1、爱因斯坦谦虚地说：“ 。”这说明爱研究爱观察是很重要的。2、 “ 。”这说明我们要有毅力，要珍惜点点滴滴的时间。3、在外国读大学的哥哥打电话回来说，每到中秋节，就特别想念我们，这不由得让我想起学过的苏轼的诗句：“ 。”4、学习了第八单元的课文，我知道了很多科学知识。看月食中我明白了月食的形成并不是传说中的_；古希腊的科学家_利用镜子反射阳光让敌舰的布帆着火了；动物的休眠中我还知道了_是夏眠，而_是冬眠；帕斯卡通过实验明白了发声最要紧的是_，而不是_。七、阅读天地。风筝在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树稍了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。1、“歇”字用部首查字法，应查 部，除去部首共有 笔，读音是 。“歇“字在文中的意思是： 。（A.停止； B.休息；C.情绪异常激动，举止失常。）2、文中有“AABC”式的词语是： ，我还会写一个： 。3、 孩子们是怎样放风筝的？请用“”在文中画出来。4、风筝飞走了， 我从 ， 这两个四字词语中体会到孩子们很伤心。我还积累了两个描写心情的词语： 、 。我想有个绿色的家清晨，刚搬进新家的小乌鸦外出觅食。它飞得很远很远，一直到傍晚才回来，可是怎么也找不到自己的家了。它记得很清楚，自己的家就在这里-一棵枝叶茂密的大树，旁边是一条汩汩流淌的小溪。可是现在，大树不见了，只有小溪在抽噎，到处光秃秃的，小乌鸦伤心的哭了。小野花听到哭声，抬起头来问：“乌鸦哥哥，你为什么哭呀？”“呜呜我找不到家了。”小野花又问：“你家在哪里呀？”小乌鸦又说：“我的家原来在很远很远的地方，我们世代居住在那里。那里有茂密的树林，头上是蓝天、白云，身旁有叮咚的山泉、清澈的小溪。我敢说，那是世界上最美丽的地方。可是后来哎，树木被砍伐一空，从我爷爷开始就到处寻找地方安家。这里已经是我第九个家了。可现在，我的家呢？我多想有个安稳的家呀！”小野花听了无鸦的诉说，心情非常沉重。它想起花喜鹊、小麻雀离开这儿时的悲惨情景。不要哭了乌鸦哥哥小野花劝说道光哭是没有用的，我们要联合起来，向人类呼吁，不要乱砍滥伐了我们要告诉人类，鸟儿是他们生存的保证。乌鸦哥哥，咱们赶快行动起来吧乌鸦听了小野花的话，眼睛一亮，不住地点头：“对呀，我们不能只流泪、等待，我们需要行动起来。我相信人类会给我们一个绿色的家。”于是乌鸦告别了小野花，联系他的兄弟姐妹去了。它坚信，安居乐业、满眼绿色的那一天一定会到来。1.在文中“”中填上标点。2.联系上下文，解释下面句子中加点词的意思。（1）清晨，刚搬进新家的小乌鸦外出觅食。 （ ）（2）可是后来哎，树木被砍伐一空， （ ）3.说说文中加点词的象声词分别形容什么声音。呜呜： 叮咚： 4.小乌鸦原来的家是什么样的？用“ ”画出。现在又变成什么样了，用“ ”画出。5.写出你对文章最后一段中画线句子的理解。 _