2019年小学六年级语文毕业考试模拟试卷.doc

2019年小学六年级语文毕业考试模拟试卷一、默写龚自珍的已亥杂诗，注意书写工整、行款整齐、美观大方。（4分）二、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分）xin s xi j头 羞 机书 y gung sh y抽街 侵 领三、照样子，写出表示“多”的词语。（2分）例：颜色多（ 五颜六色 ） 花样多（ ） 读书多（ ） 见识多（ ） 兵马多（ ） 四、读句子，选择恰当的字，填在括号里。（4分）（1）俊 峻 竣 骏忍（ ）不禁 （ ）工 （ ）马 崇山（ ）岭（2）屈 曲 趋 驱大势所（ ） 不（ ）不挠 （ ）膝投降 （ ）径通幽五、按要求填表。（3分）带点的字音序部首再查几画在正确的解释后打“”能歌善舞友好，和好 擅长 心地仁爱无缘无故原因 因为 边附庸另外加上，随带着 赞同 靠近六选择题。（10分）1、下面带点字读音完全相同的一组是（ ）A、量杯 重量 量体裁衣 B、尽力 尽情 尽管 C、曲直 曲艺 曲径通幽 D、承担 负担 担心 2、下面的字按结构分类，不恰当的一组是（ ）A、草 暴 意 竟 B、倒 搬 撇 鞭C、丈 甲 且 我 D、这 围 句 函3、下面的三组词语中，意思相同的是（ ）A、“彩色”和“色彩” B、“觉察”和“察觉” C 、生产”和“产生” 4、对下面的“讲究”一词解释恰当的一项是（ ）A、我们要讲究文明礼貌。（精美 ）B、正月里供祖像，供品很多，祭器也很讲究。 （讲求，重视 ）C、雕刻的技术大有讲究。（值得注意或推敲的内容）5、找出下列词语中的没有错别字的一组（ ）。（5分）A鱼贯而入 脑羞成怒 祸不单行 再接再励B天崖海角 浮光掠影 兴致勃勃 不胜没举C声嘶力竭 口密腹剑 临危不惧 聊以自慰D精益求精 座无虚席 养尊处优 无微不至6、依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，（ ） 。苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能（ ），与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。这本侦破小说，构思新颖，（ ） ，值得一看。电影中有几处看来是闲笔，实际上却是（ ）之处。A、别具一格不落窠臼别具匠心别树一帜B、别树一帜别具一格别具匠心不落窠臼C、别具匠心不落窠臼别树一帜别具一格D、别具一格别树一帜不落窠臼别具匠心7、下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）（ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。（ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。（ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到了细腻而且柔软。（ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。 A、13254 B、12435 C、13245 D、 21345 8、下面句子不是比喻句的是（ ）A、她画的画就像真的一样。B、 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。C、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ D、 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。9、下列句子，没有语病的一项是（ ）A、奶奶不但满头银发，而且行动十分利索。B、通过这篇课文的学习，使我明白了一个深刻的道理。C、小刚和小明一起参加劳动，他对他说；“明天你到我家做作业好吗？”D、森林能够有效的缓解“温室效应”。10、批评一个不守纪律的同学，指出他的行为是不好的，可以有四种说法，最好的说法是（ ）（2分） A你这样做影响很坏。(肯定句) B你这样做影响不太好吧。(否定句) C你这样做难道很光荣吗?(反问句) D你这样做简直“太好”了，继续做下去。(反语)七、根据你的积累在横线上填上合适的内容。（8分）1、理解运用古诗词。（8分）（1）每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_ _这句诗表达自己的思念之情。（2）六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_,_的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。（3）要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“_，_”。2、课文积累感悟。（1）课文让我们感受到语言文字的魅力。匆匆一文中有令人回味的语言：洗手的时候，_ _；吃饭的时候，_ _；默默时，_ _ _ 从这诗一般的语言中，我们领悟到_ _ _ _ 。（2）毛泽东在为人民服务一文中，引用了古代文学家司马迁的一句名言：“ ， 。”（3）将相和中的“将”指 ，“相”指 。文章由“ ” “ ” “ ”这三个故事组成。八、审请下面作文题目，然后按要求填空。（填序号便可）（2分）忘我工作的好老师 夏天的田野 他变了有趣的一堂课 校园一景 我的小书包拔河比赛 一个值得敬佩的人 一件值得赞扬的事动物园的猴子 上面作文题目中写人为主的有 ；以叙事为主的有 ；以写景为主的有 ；以状物为主的有 。九、阅读语段，完成练习。（5+9+14分 ）语段（一）不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1、本语段选自课文 ，其作者是 。（1分）（2）文中桃花心木的“不确定”指的是 ；人的“不确定”指的是 。（2分）（3）对文中画横线句子含义理解正确的一项是（ ）（2分）A、桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成百年大树，显示出勃勃生机。B、人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强、有所作为的人。（二）我立刻起来，揉揉蒙胧的眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有时停笔想一想 有时问我一两句 夜很静 经过相当长的时间总理才审阅完 把稿子交给我。1、照样子，写出表示“看”的词语。（1分）例：浏览 审阅 、 2、在 里填上标点符号。（3分）3、在文中用圆圈画出总理审阅稿子的四个动词 、 、 、 这四个表示动作的词语，反映了周总理审阅文件时的 和 。（3分）4、这段文字的主要意思是什么？（2分） （三）送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“ 万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。几乎每天都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“ 万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了（1）给短文选择一个最合适的题目打上“”。（1分）A、送报的少年 B、少年 C、送报 D、儿子和送报的少年（2）写出标志行文顺序的短语：（3分） _ _ （3）从下面语段中找出三处有表现力的短语，在其下面画上横线。（3分）我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。（4）本文主要表现送报的少年，为什么花那么多的笔墨写“我”的儿子？这里运用了什么手法，有什么作用？（2分） （5）一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起。”你对这句话的理解是： （2分）（6）概括短文的主要内容。（3分） 十、仔细观察图画，完成下面练习。（5分）。1、用简短的文字介绍画面内容。（3分） 2、结合画面内容，写条“食品安全”的宣传语。（2分） 十二、作文。（30分）提示与要求：在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起你对小学生活的哪些回忆？你可以写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。不少于500字。