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2019-2020年粤教版化学九年1.1社会生活与化学word教案 任课教师 周次教学课题1.1社会生活与化学课时1课时教学目标1.知识与技能（1）知道化学科学习的内容，能从化学的视角认识生活方面的有关问题。（2）知道化学实验时进行科学探究的重要手段。2.过程与方法（1）重在激发学生兴趣，并使学生处不认识化学。（2）通过列举实物让学生知道化学就在我们身边，化学物品和现象就在我们的日常生活中3.情感态度与价值观（1）培养学生热爱化学，了解化学的激情。（2）培养学生关注生活，关注自然的态度。教学重点1：生活中的化学知识。2：化学课的学习内容教学难点化学课的学习内容教学方法讨论交流，归纳总结教 学 过 程互动与反馈【引言】从今天开始，我们一起来学习一门新的课程化学请同学们打开课本阅读课本第二页，围绕黑板上老师列举的日常生活中的各方面的问题举例并展开讨论。可以前后4个人一个小组。把全班自然分为若干小组。.要求能从现实生活中注意和发现各种化学物品与现象，尝试列举实例，说出实物或物件的名称或用途，每个人至少就前5个问题各举一个例子，讨论时可以做好笔记，准备回答老师的问题。【教师活动】板书：1.1社会生活与化学1）家里的塑料制品2）做衣服的化学纤维3）食品中的添加剂4）制作交通工具的材料5）药箱里的药物6）生命现象与化学7）化学对社会的作用【教师组织】每个小组可推选一位同学回答问题，组内其他同学可作补充。（有意识创设愉悦的学习交流的氛围，激发学生的兴趣，增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲）【学生讨论】 学生自由发言【教师活动】在同学们回答问题的同时，做适时的补充与说明，并给同学们以鼓励。 【教师活动】请同学们观察课本第5页DNA结构模型，讲述新陈代谢是生命的基础，而新陈代谢的过程实质上就是一系列化学反应的过程，脱氧核糖核酸（DNA）解开了遗传的奥秘。正是化学与生物的结合，使科学家破解了许多生命之谜。【学生小结】化学在满足人类社会生活方面所起的作用。从工业,农业,建筑业,能源,环境保护等方面进行总结.(可由一位同学回答，其他学生补充)【教师提问】化学课学习的内容有哪些呢？让学生阅读课本最后一自然段，并指导学生总结：化学课的学习内容：生活中的化学知识，物质的组成、性质和变化规律以及化学对社会生活的影响，科学探究的方法。【随堂训练】1.用合成纤维可以制成我们所使用的特殊制服如 等 。2.下列不是食品添加剂的是（ ）A防腐剂 B干燥剂 C色素 D鸡肉3.生活中提倡使用下列产品，其中与环保无关的是（ ）A加碘食盐 B无氟冰箱C无磷洗衣粉 D无铅汽油4.救生衣的材料是一种合成纤维，下列不属于化学合成纤维衣料性质的是：（ ） A牢固耐穿 B 抗皱性好C易洗快干 D 耐热性差5.简答题 化学学习的内容有哪些？ 板书设计 1.1 社会生活与化学一.社会生活与化学1）家里的塑料制品 2）做衣服的化学纤维 3）食品中的添加剂 4）制作交通工具的材料 5）药箱里的药物 6）生命现象与化学 二.化学课的学习内容教学反思：
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