月夜忆舍弟公开课课件.ppt

月夜忆舍弟杜甫 戍鼓断人行 秋边一雁声 露从今夜白 月是故乡明 有弟皆分散 无家问死生 寄书长不达 况乃未休兵 月夜忆舍弟 学生思考回答 1 这首诗的写作背景是怎样的 请结合诗句简要回答 2 请谈谈作者杜甫的成就 地位 杜甫 杜甫 712 770 是盛唐最伟大的现实主义诗人 杜工部集 存诗1400多首 内容可分为四个方面 一 同情人民 如 三吏 三别 羌村 三首等 二 热爱祖国 渴望统一 如 春望 闻官兵收河南河北 等 杜甫 三 揭露统治阶级的种种罪行 如 兵车行 丽人行 等 四 热爱生活 热爱大自然 如 绝句 两个黄鹂鸣翠柳 春夜喜雨 等 杜甫本人被称为 诗圣 诗歌被称为 诗史 写作背景 月夜忆舍弟 这首诗写于安史之乱期间 乾元二年 759 秋杜甫在秦州所作 月夜忆舍弟 一 首联 戍鼓断人行 边秋一雁声 1 戍鼓 戍楼上用以报时或告警的鼓声 2 断人行 指鼓声响起后 就开始宵禁 3 边秋 秋天边远的地方 此指秦州 4 一雁 孤雁 古人以雁行比喻兄弟 一雁 比喻兄弟分散 译文 戍楼上的更鼓声断绝了人行 秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣 月夜忆舍弟 二 颔联 露从今夜白 月是故乡明 1 露从今夜白 指在气节 白露 的一个夜晚 译文 露水从今夜起显得更凉更白 月亮永远是家乡的最亮最明 赏析 作者所写的不完全是客观实景 而是融入自己的主观感情 普天之下共一轮明月 本无差别 偏说故乡的月亮最明 明明是自己的心理幻觉 偏说得那么肯定 这种以幻作真的手法深刻表现了作者微妙的心理 突出了对故乡的感怀 月夜忆舍弟 三 颈联 有弟皆分散 无家问死生 1 无家 杜甫在洛阳附近老宅已毁于安史之乱 译文 虽有兄弟但都在战乱中离散 个个离家漂泊无法打听音讯 赏析 这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇 月夜忆舍弟 三 尾联 寄书长不达 况乃未休兵 1 长 一直 老是 2 不达 收不到 3 况乃 何况是 4 未休兵 叛将史思明正与唐将李光弼激战 译文 捎出去的家书常常不能收到 何况战争打了多年至今未停 月夜忆舍弟 主旨 抒发作者在安史之乱中对家乡和弟弟的思念之情 艺术特点 1 借景抒情 情景交融 抒思亲之情 2 层次井然 首尾照应 承转圆熟 结构严谨3 感情悲怆深沉 风格沉郁顿挫 月夜忆舍弟 三 课后任务 1 请学生谈谈对 月是故乡明 这句诗的体会 它为什么能够成为广为传颂的名句 2 背诵这首诗