2019-2020年高三历史五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化教案2旧人教.doc

2019-2020年高三历史五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化教案2旧人教导入新课之一：叙述式师上一课，我们学习了第八节，五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化的前一部分内容。通过学习，我们知道五代、辽、宋、夏、金、元时期，虽然处于分裂、政权并立的状态，但是由于第一，两宋时期经济的高度发展，为文化繁荣奠定了基础。第二，北宋结束了五代十国的分裂割据局面，加强了中央集权的统治，使中原和南方出现了相对安定的局面。第三，这一时期汉族政权和少数民族政权并立，民族融合加强，各族之间经济文化交流和友好往来频繁。第四，宋元时期对外交往有了重大发展，一方面我国的先进文化传播到世界各地，另一方面我国也吸收了外来文化，丰富了本民族文化。第五，这一时期的文化是在隋唐基础上继续的发展。因此，文化得到了较大的发展，特别在科学技术方面成绩显著，表现在三大发明、建筑、天文历法等方面。另外，在哲学方面，以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学理学也有了发展。宋元时期文化的发展是全面而广泛的，今天我们就来学习当时在教育、史学、文学、艺术等方面的成就。之二：复习提问式师上一节课，我们学习了五代、辽、宋、夏、金、元时期文化的原因和当时在科学技术、哲学等方面的表现。我们先来回忆一下，宋元时期文化发展的原因。生五代、辽、宋、夏、金、元时期文化繁荣的原因有：（1）经济发展，处于世界领先地位；（2）相对统一、安定，中央集权加强；（3）民族融合、交流加强；（4）对外交往的重大发展；（5）在前代文化发展基础上。师很好。那么，谁来说说当时的科学技术的成就主要有哪些？生在五代、辽、宋、夏、金、元时期，科学技术方面的成就主要表现在：（1）印刷术、指南针和火药三大发明的完成和发展；（2）建筑技术有较大的发展，李诫编写的营造法式是我国建筑史上的杰出著作；（3）北宋科学家沈括所著梦溪笔谈，总结了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，在我国和世界科技史上有重要地位；（4）元朝杰出的天文学家郭守敬主持了全国范围的天文测量。他主持编定的授时历，一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年。师很好。另外，在哲学方面，以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学理学也有了发展。宋元时期文化的发展是全面而广泛的，今天我们就来学习当时在教育、史学、文学、艺术等方面的成就。板书3.教育教师提问好，大家先看书P125，然后来说说两宋时期的教育发展有什么特色？学生回答两宋的教育主要表现在私人讲学的书院兴起和发展。教师讲述对。书院在唐朝时就有了，但它是藏书、修书的地方。唐末官学衰落，书院中有学问的人开始聚徒讲学，到两宋时私人讲学的书院大盛。教师提问那么，为什么在两宋时会大量兴起私人讲学的书院呢？学生回答由于社会经济的发展。教师讲述对。书院的兴盛是当时社会经济高度发展的结果，也适应了庶族地主阶级的政治要求。书院的性质是由私人创办、私人讲学的私立学校，与政府办的官学不同。教师提问那么，书院讲学有什么风格呢？学生回答书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行，鼓励讨论、辩难，让学生自讲心得，风气比较活跃。教师讲述很好。我们大家一起再来把这句话读一遍：“书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行，鼓励讨论、辩难，让学生自讲心得，风气比较活跃。”从这句话，我们可以看出什么？学生回答书院是为封建统治服务，为封建统治培养人才的。教师讲述非常好。教育是为社会服务的。封建社会的教育当然为封建政治服务，为封建统治培养人才，因此书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行。理学大师朱熹一生的大部分时间都在书院从事私人讲学活动。书院的教育方法和学习方法是比较宽松的，注重发挥学生的主体作用，提倡教师指导和学生自修相结合的方法，鼓励学生讨论、争议、自讲心得。这样的教学方法，对思想文化的发展是极其有利的。宋代著名的书院有：石鼓、岳麓、白鹿洞、应天等书院。教师提问我们来看一道例题。这是1997年全国高考试卷中的试题。投影显示宋代书院的特色有A.由地方州县政府去办B.聚众讲学，相互研讨C.提倡在学术上有创见D.重视封建伦理道德教育教师讲述这是一道多项选择题。但是，结合课本内容，我们不难发现答案就是BCD。教师提问两宋时期的史学也取得了成绩，著名的资治通鉴就是在这时编写的。谁来说说有关资治通鉴的情况？板书4.史学学生回答资治通鉴是我国第一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光编撰。它按年、月、日顺序，叙述从战国到五代1300多年历史，将近300卷。资治通鉴取材重在历代政治兴衰，总结出许多经验教训，供封建统治阶级作政治活动的借鉴。这部书对研究我国古代历史有重要价值。教师讲述很好。司马光编写资治通鉴的最主要目的就是让北宋统治者从以往封建王朝的兴衰治乱中吸取经验和教训，巩固北宋的封建统治。我们把哲学、教育、史学归纳在一张表格上。大家一起来填写。板书由学生填写表格类别代表人时间代表著作主要成就意义、地位哲学唯心主义朱熹南宋客观唯心主义理学教育私学宋书院兴盛史学编年史司马光北宋资治通鉴我国第一部编年体通史巨著教师讲述宋元时期辉煌的文化成就还体现在文学方面。那一时期，在诗、词、曲等方面都取得很大的成就。板书5.文学教师提问我们知道在唐朝诗是极其繁荣的，为什么到五代、辽、宋、夏、金时期文学的主要成就是“词”了呢？学生回答宋词的繁荣，首先是由于宋代的封建经济有了进一步的发展。随着商业和城市的繁荣，市民队伍的扩大，人们的思想感情更加丰富，只用韵律极严的诗歌已不能充分表达，于是词这一形式广为流行。其次，宋代阶级矛盾和民族矛盾都十分尖锐，使得一些作家转向于采用词这种比诗更能抒发感情的文学形式。在他们手中，词被用来反映广阔的社会生活，表达强烈的爱国主义精神。教师讲述对。“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物”。所以五代两宋时期由于社会的分裂动荡，阶级矛盾、民族矛盾尖锐，使得一些作家转向于采用词这种比诗更能抒发感情的文学形式。另外，还由于两宋时期，城市手工业、商业经济的繁荣，这是宋词兴盛的物质基础；市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活。南唐后主李煜是五代时期最杰出的词人。他的词前期、后期风格截然不同，这是他前后两期的生活处境和地位不同所决定的。他的词前期多描写宫廷生活，风格柔靡；后期主要是南唐亡国之作，抒发国破家亡的愁苦之情，哀婉感人，有很高的艺术成就，例如他的代表作品虞美人中的千古名句：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。教师提问宋代的词主要有豪放派和婉约派两种风格，请列举两宋豪放派和婉约派的著名词人及其代表作。学生回答豪放派词人有北宋的苏东坡和南宋的辛弃疾。苏轼的代表作有念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有，辛弃疾的代表作有菩萨蛮书江西造口壁。婉约派的著名词人有柳永和李清照。柳永的代表作有雨霖铃，李清照的代表作有声声慢。教师讲述北宋文学家苏轼对词的发展做出了突出的贡献。在词的内容上，摆脱了咏叹个人悲欢离合或喜悦忧伤的狭小范围，扩展了题材，凡是怀古、咏史、说理、感事、言志、抒情、描绘山水田园，都可用词来表达，达到了“无意不可入，无事不可言”的境地。在表现手法上，突破了音韵格律的束缚，开创了豪迈奔放和清新高远的风格。给词注入了强劲的生命力。苏轼是宋词中豪放派的创始人和主要代表，对后世影响很大。南宋词人辛弃疾继承和发展了苏轼的豪放词风，在思想和艺术上都达到很高水平。他的作品经常流露出对祖国山河分裂的悲痛，散发着浓厚的时代气息。例如他在菩萨蛮书江西造口壁中写道：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”这首词回忆了金兵南下烧杀抢掠的罪行，表达了作者渴望祖国统一的爱国主义思想情感。著名的婉约派词人有北宋的柳永，他对词的发展也做出了重大贡献。柳永的词主要反映市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，因此流传很广。形式上由字数较少的小令发展为字数较多的慢词；语言上突破文人雅词，吸收了民间俚俗语言；表现手法上形成了婉约风格。他在代表作雨霖铃中，把依依惜别的离情和肃杀冷落的秋景融合在一起，有很高的艺术感染力。杰出的女词人李清照，生活在两宋之交，她的词，风格委婉，感情真挚，明白如话，生活气息很浓。中年以后，金军南下，她流落到南方，作品渗透了忧伤的感情，其中也有怀念中原故土的篇章。（可投影显示这些著名词人的画像图片）教师提问好。我们已经简单了解了这四位著名词人的代表作和风格，从这些词的风格，我们可以归纳出豪放派和婉约派有哪些不同之处呢？学生回答豪放派比较豪迈奔放，有较大的气势；婉约派比较委婉，比较细腻。教师讲述很好。豪放派的风格豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨；婉约派风格委婉含蓄，细腻感人，内容以咏叹个人身世、写景抒情为主。两种风格并不截然分开，许多词人的作品往往兼具豪放和婉约两种风格。教师提问宋的文学成就以词为主，但也有出色的诗人，他是谁？有什么代表作？什么风格？学生回答是陆游。他的代表作有示儿钗头凤等。教师讲述陆游是南宋时与辛弃疾同时期的人。他一生都非常关心民族的安危和国家的存亡，他主张抗金。他的文学成就以诗为主，词也很出色。他一生辛勤创作，是我国古代作品最多的诗人。他的诗留存至今的有9000多首。陆游的诗、词既有感慨国事的豪放之作，也有婉丽飘逸之作，他的豪放的作品充满了国耻未雪、壮志难酬的悲愤激情。他的婉约的作品写得缠绵悱恻、一往情深。教师提问宋朝还出现了一种新的文学形式，就是话本。那么话本是什么？出现的原因又是什么？学生回答话本是讲故事的底本。它出现的原因是：宋朝商品经济比较发达，市民阶层扩大，为了适应市民阶层的需要。教师讲述对。我们知道两宋时期，经济发展特别是商品经济比较发达。这样，城市不断扩大，市民阶层的队伍也就逐渐扩大。为了适应城市发展和市民的需要，两宋出现了一些娱乐场所，如“瓦肆”。在这些娱乐场所中，有杂技、武术表演，也有一些艺人说故事。这种讲故事的底本就是话本。话本是宋代市民文学的一种新形式。它先是由城市艺人口头讲述传授，后经记录整理，在流传中不断补充，因而情节完整，语言生动，艺术成就较高。教师提问在宋代的娱乐场所中还有戏曲表演，例如滑稽戏、讲唱戏等各种戏剧。发展到元代戏剧空前发达，其主要文学成就就是元曲。在文学史上，元曲与唐诗宋词并称。请说一说元曲是一种怎样的艺术？学生回答元曲是元杂剧和散曲的合称。元杂剧把音乐、歌唱、舞蹈、表演、道白熔于一炉，形成了独具民族风格的综合性舞台艺术，并且产生了韵文和散文组合的结构完整的文学剧本。散曲包括小令和套曲，是当时北方地区的流行歌曲。教师讲述很好。元曲包括元杂剧和散曲。元杂剧通过人物的动作、歌唱、道白、舞蹈，表演一个完整的故事。元杂剧奠定了我国戏曲表演艺术的基础，是比较成熟的戏剧形式。散曲是一种新诗歌，只有清唱，没有动作和道白。元朝出现了大批优秀作家和剧本，而关汉卿是元朝最杰出的剧作家。他一生创作了大量剧本，流传至今的有十多种。他的作品痛快淋漓地揭露了统治阶级残暴黑暗的统治，充分表现了作者富有正义感，特别是对下层妇女给予了深深的同情。悲剧窦娥冤是他的代表作。在窦娥冤中，关汉卿用浪漫主义的手法，让窦娥的誓愿实现，愤怒地鞭挞了黑暗势力。随着城市手工业和商业的发展，表现人民生活的风俗画的出现和日益增多，这是两宋绘画的一个特色。宋朝大画家张择端的清明上河图，描绘北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象。画面上的人物、街市、村野、车船等等，安排得错落有致。这幅画是我国美术史上的不朽作品。（可投影显示清明上河图照片）教师过渡宋元的文学成就是辉煌的，同时也有辉煌的绘画成就。板书6.艺术教师提问好，我们已经学习了宋元时期的文学成就和绘画成就。我们大家一起来填写宋元时期的文学和绘画成就表。板书学生填写类别代表人时间代表著作主要成就意义、地位词李煜五代两宋文学的主流豪放派苏轼北宋念奴娇水调歌头拓展了词的内容，开创了豪放风格辛弃疾南宋菩萨蛮婉约派柳永北宋雨霖铃李清照宋诗陆游南宋示儿元曲元杂剧关汉卿元窦娥冤揭露封建统治腐朽黑暗元代剧作家的杰出代表散曲元绘画张择端北宋清明上河图教师提问好。我们已经学完了五代辽宋夏金元时期的文化成就，从中我们可以概括出那时的文化有什么特色呢？板书三、五代、辽、宋、夏、金、元时期文化的特点学生回答五代、辽、宋、夏、金、元时期文化的特点有：第一，封建文化的高度繁荣，在科学技术、哲学、教育、文学等方面，都取得长足的进步；第二，随着契丹、党项、女真、蒙古等族同汉族文化的进一步交融，他们在保留本民族文化传统的基础上，又各有特点。教师提示很好，还可以注意每一部分的特点。例如科学技术方面有什么特点？学生回答科学技术方面的特点是，科学技术仍居于世界领先地位，三大发明在这一时期完成，并传到国外。哲学思想的特点是，儒学吸收佛教和道教思想形成新儒学理学。教育的特点是，私人讲学的书院大盛。文学的特点是，宋词的繁荣和元曲的盛行。教师讲述非常好。我们来概括一下。投影显示五代、辽、宋、夏、金、元时期文化的特点（1）文化高度繁荣、全面辉煌（2）各族文化交融又各具特色（3）三大发明的完成和“东学西渐”（4）新儒学理学的形成（5）私人讲学的书院大盛（6）宋词的繁荣和元曲的盛行课堂总结这节课，我们学习了第八节，五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化的后半部分。我们学习了五代、辽、宋、夏、金、元时期在教育、史学、文学、艺术等方面的发展表现和文化繁荣的特点。在教育上是私人办的书院兴盛；在史学上诞生了我国第一部编年体通史巨著资治通鉴；在文学上，突出的成就是词的繁荣，形成了豪放派和婉约派，有著名的词人苏轼、柳永、李清照和辛弃疾；还有以关汉卿为代表的元曲的发展。这一时期的文化主要呈现出文化高度繁荣、全面辉煌，各族文化交融又各具特色、三大发明的完成和“东学西渐”等特色。布置作业1.宋代教育的特点是A.书院在教育体制中占据重要地位B.严格控制思想，不允许学生发表不同见解C.学校教育未受变法运动的影响D.道德培养与能力培养并重答案：D2.试以史实说明汉、唐、宋三朝代教育的特点，并谈谈你对封建教育的认识。答案：西汉时，汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学，将“五经”作为教学内容。他还令天下郡国设立学校，初步建立起地方教育系统。唐朝学校制度完备，专业教育开始确立，私人办学增多。宋代在中央以国子学和太学最为重要，地方州县学兴盛。王安石变法时，对学校制度进行改革。书院兴起。我国封建教育的发展促进了古代文化的繁荣。但教学内容始终以儒学为主，为封建统治阶级培养人才。禁锢了人们的思想，成为封建社会持续漫长的原因之一。说明教育是有阶级性的。一定历史阶段的教育是为这一历史阶段的政治服务的，封建教育概莫能外。3.宋元时期文化发展的原因及特点。答案：宋元时期文化发展的原因主要有：（1）北宋结束了五代十国的分裂局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定的局面。（2）宋元时期的经济继续发展，南方经济超过了北方，它不仅是我国封建经济发展的最高阶段，而且仍处于世界领先地位。经济的高度发展是科技文化发展的物质前提。（3）这一时期民族融合加强，各族之间经济文化交流频繁，各族人民互相学习促使各族文化共同提高。（4）这一时期对外交往有了重大发展，在同亚非欧各国的经济文化交流中，一方面是我国的先进文化传播到世界各地，另一方面，我国也吸收了外来文化，丰富了本民族文化。（5）这一时期的文化是在隋唐文化高峰的基础上继续发展，各族人民共同创造了光辉灿烂的文明。宋元时期的文化体现了以下特点：（1）是文化高度繁荣的时期，无论在科学技术、哲学思想、教育、文学、艺术、史学等方面，都取得长足的进步。（2）辽、西夏、金随着同汉族经济联系的加强，文化进一步交融，在保留本民族文化传统的基础上，又有一些各自的特点。（3）这一时期，我国的三大发明印刷术、指南针、火药传往世界，为世界经济文化的发展、交流做出了重大的贡献。板书设计3.教育4.史学类别代表人时间代表著作主要成就意义、地位哲学唯心主义朱熹南宋客观唯心主义理学教育私学宋书院兴盛史学编年史司马光北宋资治通鉴我国第一部编年体通史巨著5.文学6.艺术类别代表人时间代表著作主要成就意义、地位词李煜五代两宋文学的主流豪放派苏轼北宋念奴娇水调歌头拓展了词的内容，开创了豪放风格辛弃疾南宋菩萨蛮婉约派柳永北宋雨霖铃李清照宋诗陆游南宋示儿元曲元杂剧关汉卿元窦娥冤揭露封建统治腐朽黑暗元代剧作家的杰出代表散曲元绘画张择端北宋清明上河图三、五代、辽、宋、夏、金、元时期文化的特点