2019年(秋)六年级生物上册 3.4《性传染病》教案 上海版.doc

2019年(秋)六年级生物上册 3.4性传染病教案 上海版一、 教学目标1、 了解常见的几种性传染病及其主要的传播途径。2、 学会收集资料，对爱滋病作重点认识，并懂得如何预防爱滋病等性传染病。3、 体会生命的宝贵，增强洁身自爱和拒绝毒品的意识，热爱生命、珍惜生命。二、 教学重点和难点重点：关于爱滋病的讨论。性传染病的预防。难点：性传染病的传播途径。三、 教学方法讨论法。四、 教学设备实物投影仪一台或磁铁教具一套。课前准备：指导学生收集有关爱滋病的资料和图片。五、 教学过程教学内容教师活动学生活动一、性传染病可以防止的恶疾你知道哪些是传染病？请举例。传染病是病原体（如：感冒病毒、结核细菌）在人群中的传播，从而使健康人得病。什么是性传染病？性病是如何传染的？怎么会得性病？哪些人容易得性病？得了性病会怎样？怎样预防得性病？本节课将讨论有关问题。感冒等。性病。通过性接触传染。二、几种性传染病1、 梅毒和淋病2、 爱滋病AIDS（1）正式名称（2）病原体HIV病毒（3）得病表现（4）传播途径：性接触传播、母婴传播、不洁血液制品传播、洗毒传播性传染病的病原体主要是细菌和病毒。梅毒和淋病由细菌引起，得病后造成性器官的溃烂。以前很难治愈，现在可服用抗生素治疗，但疗程比较长。什么是爱滋病？它的正式名称是什么？免疫系统是我们人体对付“外来入侵者”的“战斗部队”，从而使人免于生病。免疫缺陷意味着什么？引起爱滋病的病原体是什么？HIV病毒入侵人体后，首先破坏人体的免疫系统，人体毫无抵抗力以后，各种病菌、病毒就会使人生病。如何得知得了爱滋病？得病后的通常表现症状？爱滋病人在六个月到两年内的死亡率高达90%。爱滋病是如何传染的？传播途径有哪些？学生回答后板书归纳四条主要传播途径。回答：获得性免疫缺陷综合征。人体没有抵抗力。HIV病毒。HIV检查阳性。收集的图片展示，并作简单的介绍或说明（用投影或磁铁教具展示）用收集的资料回答。三、性传染病的防治洁身自爱和拒绝毒品。如何对待爱滋病人？与爱滋病人握手、同桌吃饭、谈话是否会传染上爱滋病？我们自己怎样预防爱滋病？你认为，预防所有性病最好的方法是什么？当我们成年后，洁身自爱、拒绝毒品、忠于结婚配偶、杜绝婚外性行为是每一个人一生要自律做到的，因为这关系到我们的健康、生命及家庭幸福。我们必须从现在起就树立“洁身自爱、拒绝毒品”的观念。小组讨论，用收集的资料说明。小组讨论后回答。个别回答。六、教学后记补充课外知识作为辅助内容对学生进行教育，显然学生更容易接受此类信息。教学过程中应注意学生对于此类教学内容的接受态度和思想变化，却勿强迫和命令，并要求男生做到心胸宽阔，女生做到自尊自爱。