2019-2020年新人教版高中化学必修1《富集在海水中的元素---氯》word教案二.doc

第二节富集在海水中的元素氯一、教材分析本节由两部分组成：一是氯气的性质、用途，二是Cl的检验，再在科学视野中对卤素作了简单的介绍。教材从海洋中富含的大量的食盐入手，引入海洋中富集的元素氯，然后从原子的结构分析其化学性质，从舍勒对氯气的发现引入实验室制法，再安排氯气的性质及用途的学习，最后学习氯离子的检验。二、教学目标1知识目标：（1）了解氯气的物理性质。（2）初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。2能力目标：提高规范操作能力、实验观察能力、归纳思维能力和分析思维能力。3情感、态度和价值观目标：通过学习氯气的发现和确认的过程，认识化学实验在化学研究中的重要作用，体会科学家对科学事业的推动作用。三、教学重点难点重点：氯气的化学性质难点：氯气的化学性质四、学情分析学生为高一年级学生，已对化学有了一定的了解，并且目前该班学生对化学学习有较浓厚的兴趣、具有一定的化学思维和化学素养，化学成绩良好五、教学方法1实验法：通过实验学习性质。2学案导学：见后面的学案。3新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六、课前准备1学生的学习准备：预习实验，完成学案填写2教师的教学准备：准备实验仪器集气瓶、矿泉水瓶、氢氧化钠溶液、红色布条七、课时安排：1课时八、教学过程 富集在海水中的元素氯师：大家知道我们在家里炒菜时必需要放的是什么？生：盐师：那么我们在生活中所说的盐和我们化学中说的盐含义一样吗？生：不一样，生活中的盐主要指食盐氯化钠，化学上的盐指能够电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物。师：食盐是有那两种元素组成的，我们主要通过什么途径来获得食盐？生：食盐有钠元素和氯元素组成，通过海水晒盐。师：海水中含有大量的氯化钠，氯化镁等盐类，也就必然含有大量的氯元素。下面我们就来学习这种富集在海水中的元素氯。下面请大家阅读教材第一、第二段，了解氯元素的存在，并完成讲义上阅读思考1题。生：学生阅读，完成讲义阅读思考1氯元素位于元素周期表中第 周期第 族，其原子结构示意图为 ，氯原子很容易 一个电子而形成 ，具有 性。在自然界中以 态存在。板书 42 富集在海水中的元素氯提问找一名学生，说出所做答案，订正引导师：在自然界氯以化合态存在，那么有没有游离态的氯，它具有什么样的性质？这就是这节课所要学习的主要内容。首先请大家阅读教材“科学史话”，了解氯气的发现过程。完成讲义阅读思考2生：阅读教材，完成讲义阅读思考2 氯气是于 年，有瑞典化学家 发现的，并在 年，有 确认。舍勒制取氯气的化学方程式是 ；从氯气的发现和确认过程我们可以得到什么启示？板书 一、活泼的黄绿色气体氯气师：（找一名学生说出答案）谁能写出舍勒制取氯气的化学方程式？生：找一名学生写出方程式。 MnO2+4HCl（浓）=MnCl2+Cl2+2H2O师：由氯气的发现和确认大家可以得到什么启示？（提示：氯气由发现到确认所用时间、原因，戴维确认氯气的依据）生：（在教师提示下得出启示）科学研究需要有正确的理论指导，错误的理论只能浪费时间和精力；科学研究需要以大量的实验事实为依据，只有大量的实验事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。引导师：氯气是一种什么样的气体，具有那些性质呢？下面我们也通过实验事实来来探究一下氯气的性质。探究1氯气的物理性质师：这里是刚收集的一瓶氯气，请大家观察氯气的颜色和状态。找一名学生闻氯气的气味，注意闻气体的正确方法生：观察，闻气味的同学说出氯气的味道。师：向盛有氯气的集气瓶到入适量水，振荡，请学生观察溶液的颜色。请大家根据你刚才观察到的，写出由探究1所得到的结论。生：完成讲义结论氯气是一种 色，有 气味的有 的气体， 溶于水， 液化，在低温和加压下可转变为液态和固态。液态的氯称为 ，氯气溶于水称为 。板书1物理性质：色、态、味、有毒、溶解性、易液化小结师：氯气是一种黄绿色，有刺激性气味的气体，可溶于水，有毒，易液化在低温和加压下可转变为液态和固态。液态的氯称为液氯，氯气溶于水称为氯水引导师：在初中学习离子化合物时曾经学过有关氯气的反应，请大家想想是哪一个反应，写出化学方程式。生：写出化学方程式 2Na+Cl2=2NaCl板书 2化学性质 a与金属反应2Na+Cl2=2NaCl师：通过上一章学习，我们知道钠是一种特别活泼的金属，从这一反应来看，氯气能够与活泼金属反应，那么，氯气能否与不活泼的金属向铁、铜等反应，下面我们来看实验探究2播放氯气与铁的反应师：请大家注意反应现象。然后写出反应的方程式板书2Fe+3Cl2=2FeCl3师：氯气不仅可以和Na、Fe反应，还可以和Al、Cu、Mg等大多数金属反应，生成金属氯化物。如与铜反应生成氯化铜。板书Cu+Cl2=CuCl2师：根据以上反应我们可以得到什么结论呢？请大家填到讲义上。结论氯气具有很强的 性，可以和绝大多数的金属在 或 条件下发生反应，生成金属 。练习师：写出氯气和金属Al、Mg反应的化学方程式。生：写出化学方程式 2Al+3Cl2=2AlCl3 Mg+Cl2=MgCl2引导师：初中我们学过氢气在空气中燃烧，大家想一下现象是什么？生：安静的燃烧，产生淡蓝色火焰师：那么，氢气在氯气中燃烧，会有什么现象呢？探究3氯气和非金属反应师：（演示实验4-3）请大家注意观察现象。把你观察到的现象写到讲义上。写出反应的化学方程式。生：完成讲义板书 b与非金属反应 H2+Cl2=2HCl师：找一名学生说出实验现象，并进行总结“氢气在氯气中安静的燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾生成”小结师：氢气和氯气反应生成氯化氢，氯化氢溶与水就形成盐酸，所以这一反应可以用来制盐酸。 另外氯气还可以和其他大多数非金属化合。我们将在以后学习探究4氯气和水反应师：（在收集的两瓶氯气中，分别加入干燥和湿润的两片红色布条）请大家观察现象。生：（观察现象）干燥的布条没有褪色，湿润的红色布条褪色。师：通过这一实验大家可以得到什么结论？使布条褪色的是氯气吗？生：不是师：氯气不具有漂白性，氯气溶与水才具有漂白性，是因为氯气和水发生了反应，产生了具有漂白性的物质。请大家写出反应的方程式和得到的结论。板书c氯气和水反应 Cl2+H2O=HCl+HClO结论氯气无漂白性，溶与水的氯气可以部分和水反应生成 和 。 具有漂白性引导师：氯气和水反应生成了盐酸和次氯酸，次氯酸具有漂白性。请大家阅读教材72页内容了解次氯酸的性质，并完成讲义上的阅读思考3。生：阅读教材，完成讲义阅读思考3次氯酸的性质：氧化性：次氯酸具有强 性，可以用来杀菌消毒和漂白；酸性：次氯酸是一种 酸，稳定性，次氯酸不稳定，在 下可分解，化学方程式为 。提问 找一名同学说出答案探究5氯气和碱的反应师：（往盛有氯气的塑料瓶内加入氢氧化钠溶液，盖好瓶盖，振荡）大家看到什么现象？生：塑料瓶变瘪师：哪位同学能说出产生现象的原因？（找一名学生解释）生：瓶内气体减少，说明氯气和氢氧化钠发生了反应。师：请大家写出反应的方程式。板书 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O练习师：氯气和氢氧化钙也可以发生类似的反应，请大家写出反应的化学方程式。生：2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O结论氯气可以和氢氧化钠等碱反应生成氯盐、次氯酸盐和水。引导师：氯气可以和氢氧化钠等碱反应生成氯盐、次氯酸盐和水。氯气和碱的反应在工业上有着重要的应用，下面请大家阅读教材73页内容，并完成讲义上的阅读思考4生：阅读教材，完成讲义阅读思考4工业上制取漂白液的反应方程式是 ，漂白液的主要成分是 ，制取漂白粉和漂粉精的反应方程式是 ，漂白粉和漂粉精的主要成分是 。总结这节课我们主要学习了氯气的主要性质，包括物理性质，化学性质氯气与金属、非金属、水、碱的反应。要求大家要会写它们反应的方程式。下面请大家根据我们的教材，把这节课的内容总结一下，并完成讲义上的研讨总结。【板书设计】 2019-2020年新人教版高中化学必修1富集在海水中的元素-氯word教案二一、氯气1物理性质：色、态、味、有毒、易液化（液氯）、溶解性（氯水）2化学性质：a 与金属反应 2Na+Cl2=2NaCl2Fe+3Cl2=2FeCl3 Cu+Cl2=CuCl2b 与非金属反应 Cl2+H2=2HClc 与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO2HClO=2HCl+O2d 与碱反应Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O燃烧：任何发光发热剧烈的化学反应。附：研讨总结1 氯气是怎样的一种气体？液氯和氯水一样吗？有什么区别？2 氯气和金属及非金属的反应，Cl2氯气表现为 氧化性 性，做 氧化 剂。3 氯气和水、碱的反应，Cl2氯气表现为 既有氧化性又有还原 性，既是氧化剂又是还原剂。试写出氯气和水、氢氧化钠反应的离子方程式。Cl2+H2O=H+Cl+HClO Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O10 在H2和Cl2的燃烧反应中，瓶口有白雾生成，生成的白雾是什么？该反应在工业生产中有何应用。11 结合实验探究2、实验探究3，思考燃烧一定要有氧气参加吗？如何给燃烧下个更恰当的定义。12 自来水厂为什么可用氯气对自来水进行消毒杀菌。13 氯气和碱的反应在工业生产中有何应用？为何不直接用HClO做漂白剂？练习提高1新制备的氯水显 黄绿色 色，说明氯水中有 Cl2 分子存在。向氯水中滴加几滴AgNO3溶液，立即有 白色沉淀 生成，说明氯水中有 Cl 存在，氯水光照后，黄绿色逐渐消失，并放出无色的 O2 气体，生成该气体的化学方程式是 2HClO=2HCl+O2 。2下列物质中属于纯净物的是 BC A氯水 B氯化氢 C液氯 D漂粉精 E盐酸3下列物质中，不能使有色布条褪色的是 D 。A次氯酸钠溶液 B次氯酸钙溶液 C氯水 D氯化钙溶液4判断下列说法正误（用或表示）红热的铁丝在氯气中燃烧，生成棕色固体FeCl2（）有氯气参加的化学反应，必须在溶液中进行（）钠在氯气中燃烧生成白色固体NaCl（）氯水的pH小于7（）任何发光发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧（）氯水能使有色布条褪色，所以氯气具有漂白性（）氯水、氯气和盐酸中都含有氯元素，所以它们都呈黄绿色（）布置作业课后习题1、2